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關(guān)注創(chuàng)建者:王靖雯 創(chuàng)建時間:2023-03-07


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ansys14 5后優(yōu)化的最新內(nèi)容
3.2 輸入耦合光柵核心參數(shù)
優(yōu)化工作波長530nm,材料折射率1.52;入射角度θ=65°、φ=0°,出射角度θ=43.1°、φ=0°;光柵周期4μm,優(yōu)化衍射級次m=1。當(dāng)材料折射率為1.52時,光波導(dǎo)全反射臨界角為41.14°,該光柵出射角度滿足全反射傳輸條件。
本文將介紹使用SDC Verifier來優(yōu)化您的Ansys工作流程的五種實用方法。通過利用這些方法,您可以優(yōu)化分析流程,減少錯誤并縮短整體項目時間,而所有這些都是當(dāng)今工程領(lǐng)域競爭激烈的環(huán)境中的關(guān)鍵影響因素。
技巧1:使用自動識別工具簡化模型設(shè)置
使用連接、梁構(gòu)件和焊縫識別工具來簡化模型準(zhǔn)備
設(shè)置結(jié)構(gòu)分析模型時,需要對連接、梁構(gòu)件和焊縫進行精確識別和分類。
5.有創(chuàng)新性。不僅是“完成仿真”,而是在設(shè)計流程、方法或系統(tǒng)層面體現(xiàn)創(chuàng)新。
Ansys Mechanical 拓?fù)?em>優(yōu)化仿真解決方案;2. 輕量化結(jié)構(gòu)設(shè)計案例分析。
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10/14 | Ansys高校系列專題:仿真進課堂-創(chuàng)新在科研——Ansys射頻電磁專場
講師簡介:
曹根林 | Ansys 主任應(yīng)用工程師
主題簡介:為推動高校電磁仿真教學(xué)、提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力,本次報告聚焦“仿真在課堂,創(chuàng)新在科研”主題,重點介紹Ansys HFSS軟件新功能與教育應(yīng)用全景,分享其在高校教學(xué)及某超材料陣列項目中的實踐案例
可定制的等照度線和區(qū)域(上)以及不適眩光仿真(下)
虛擬光學(xué)性能可視化
完成組件的光學(xué)設(shè)計后,工程師就可以將生成的光束放入系統(tǒng)級建模工具(如Ansys Speos軟件)中,以將車輛駕駛員沿道路行駛時所看到的情況可視化。在構(gòu)建原型之前,就可以對每種可能的駕駛條件進行仿真,以查看系統(tǒng)的性能表現(xiàn)。
· 無縫集成 **CAD(SolidWorks、CATIA)、FEA(ANSYS、Abaqus)、控制(MATLAB)、疲勞(MSC Fatigue)** 工具,實現(xiàn) “幾何建模 - 動力學(xué)仿真 - 結(jié)構(gòu)分析 - 控制優(yōu)化 - 壽命預(yù)測” 全流程閉環(huán),支撐數(shù)字孿生落地。
3.
[5]在輸入精確的地理環(huán)境模型、建筑設(shè)計模型(BIM)、邊界層風(fēng)速風(fēng)向數(shù)據(jù)后,CFD可計算整個三維流場內(nèi)所有點的關(guān)鍵物理量(壓力、速度、湍流動能),輸出建筑物表面的風(fēng)壓分布、區(qū)域內(nèi)通風(fēng)狀況、行人高度的風(fēng)速舒適度等關(guān)鍵設(shè)計參數(shù)。
CFD揭示了風(fēng)力如何與建筑形態(tài)產(chǎn)生交互的最基本物理圖像,是風(fēng)環(huán)境仿真的基石。
在 OpticStudio 中所做的任何修改,都可以自動觸發(fā) Lumerical 針對新的光柵結(jié)構(gòu)計算更新后的數(shù)據(jù),并返回新結(jié)果,無需進行數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出。
3.優(yōu)化能力:用戶可以在 Lumerical 中方便地定義自定義參數(shù)化模型,并結(jié)合整個系統(tǒng)的性能對光柵形狀進行優(yōu)化。
基于這一點,我們在這個位置<span style="color: rgb(212, 20, 20);">采用了井式強冷方案</span>,并對澆口套結(jié)構(gòu)做了相應(yīng)優(yōu)化,目的就是把這個高溫點盡量壓下來。</p><p><br></p><p>根據(jù)模擬結(jié)果,優(yōu)化后該區(qū)域溫度由約 307℃ 降至 128℃,這樣<u>既降低了爆料餅風(fēng)險,也有助于縮短開模時間,提高整體壓鑄效率。