高校工程教育的案例
高校系列專題 | 加速理論學習到工程應用的融合
在推出的Ansys應用類系列網絡研討會中，高校系列專題活動將圍繞工程教育與前沿技術創新，幫助高校師生深入理解仿真在科研與實踐中的核心價值，加速從理論學習到工程應用的融合。本次專題將重點涵蓋方程式賽車智能化仿真設計、射頻電磁技術、電力設備總體解決方案，以及 Zemax 在《光學系統設計》課程中的應用等，結合真實工程場景與教學實踐，全面展示仿真驅動創新設計的能力。歡迎廣大師生、科研人員及行業用戶報名參會！
5/13 | Ansys高校系列專題：方程式賽車的智能化仿真設計
講師簡介：
鄭麗堃 | 神州數碼技術經理
孟棟棟 | 神州數碼流體工程師
主題簡介：本次報告將從三方面進行闡述：1. 基于Ansys Mechanical、Fluent、Discovery，講解方程式賽車結構與熱流體核心仿真，包括剛度、拓撲優化、疲勞、碰撞；電池散熱、電機散熱，電化學分析等；2. 建立從概念驗證、方案對比到詳細分析的完整仿真思路，提升問題定位與設計優化能力；3. 將仿真嵌入賽車研發流程，實現仿真驅動設計，提升性能、縮短周期、提高研發效率。
回放入口：點擊觀看回放
10/14 | Ansys高校系列專題：仿真進課堂－創新在科研——Ansys射頻電磁專場
講師簡介：
曹根林 | Ansys 主任應用工程師
主題簡介：為推動高校電磁仿真教學、提升學生科研創新能力，本次報告聚焦“仿真在課堂，創新在科研”主題，重點介紹Ansys HFSS軟件新功能與教育應用全景，分享其在高校教學及某超材料陣列項目中的實踐案例，詳解Ansys高校合作計劃。適合高校電子信息類如射頻、天線、EMC等相關專業老師、科研人員與研究生參與，助力仿真教學落地與科研效率提升。
展開 Ansys通過蓬勃發展的高校計劃縮小工程行業技能差距
康涅狄格大學的工程學教授Jeongho Kim表示：“康涅狄格大學非常注重培養工科學生的相關技能，幫助他們在職業生涯之初就能發光發熱。我們可以確定學生將在工作中使用諸如仿真技術等關鍵技能，這樣他們就能夠迅速進入工作狀態并緊跟技術發展的快速步伐。”
作為康涅狄格大學的密切合作者之一，康涅狄格制造仿真中心（CMSC）是一家高科技研究中心，Kim目前也擔任該機構的主任一職。
Kim指出：“在過去的幾年里，我們培育了超過1,200名本科高年級學生，并與中小型企業合作開展了34個行業項目，其中75%以上的項目都需要使用Ansys仿真解決方案。這不僅能對我們國家的各個企業產生積極影響，而且還能幫助我們的應屆工科學生做好充分準備，讓他們在職業生涯之初就能取得成功。”
來自91個國家/地區的超過3300所高校的學生使用Ansys軟件，通過世界領先的仿真工具獲得實踐經驗
高校的學術帶頭人一同致力于將仿真整合到課程中，從而縮小工程行業的技能差距。
馬薩諸塞大學阿默斯特分校的工程系負責人Sundar Krishnamurty表示：“我們與Ansys密切合作，因為其技術應用正日益成為企業所需要的必備技能。在過去的20年里，每位機械工程專業的學生都通過馬薩諸塞大學的核心工程課程計劃獲得了豐富的Ansys仿真經驗。”
來自91個國家/地區的超過3,300所高校的學生使用Ansys軟件，通過世界領先的仿真工具獲得實踐經驗。
展開 Ansys通過蓬勃發展的高校計劃縮小工程行業技能差距
Ansys首席技術官及Ansys高校計劃的執行發起人Prith Banerjee表示：“借助Ansys高校計劃，學生可以在課堂內外通過使用前沿仿真工具來獲得實踐經驗，這讓他們不僅可以為進入工程行業做好準備，而且還有助于在新的工作崗位中取得成功。我們很榮幸能夠幫助實現這一目標，同時我們也十分期待看到新一代工程師的卓越發展。”
更多Ansys 學習資源一覽
Ansys創新課程系列（Ansys Innovation Courses）
Ansys學習論壇支持社區（Learning Forum）
Ansys 免費學生版軟件下載
Ansys高校計劃在中國
一直以來，Ansys非常重視中國高校教育，也將培養未來仿真人才作為工作重點，截至目前，已經與超過三百家院校簽訂教學合作協議，開設Ansys相關工程仿真課程及仿真實驗室。自2017年起，Ansys就積極參與到教育部“產學合作協同育人項目”中，投入大量資金和技術資源，聯合相關院校，以工程仿真產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養的改革。為了進一步將理論學習和實際應用結合起來，提升在校學生的就業競爭力，Ansys聯合教育部下屬平臺推出 “Ansys仿真創新工程師認證項目”，學生可以通過老師統一組織或自行報名參加考試，通過后獲得教育部頒發的認證證書。
展開 2014 LMS高校仿真工程技術競賽
2014 LMS高校仿真工程技術競賽
Press Release Date
22 Jan 2014
競賽時間：2014年1月1日-5月15日
參賽對象：針對全國高校在校本科生、碩士研究生和博士生
競賽形式：個人/課題組參賽
使用軟件：使用LMS系列仿真解決方案，可選以下一種或多種軟件：
LMS Imagine.Lab Amesim / LMS Virtual.Lab Motion / LMS Virtual.Lab Durability / LMS Virtual.Lab Acoustics / LMS Virtual.Lab NVM / LMS Virtual.Lab Optimization / LMS Samcef Mecano / LMS Samcef Rotors / LMS Samcef Wind Turbines
競賽內容：
三維仿真（LMS Virtual.Lab及LMS Samcef）
選題范圍：選題僅限于具有工程背景并且可以公開發表的項目課題，選題可基于但不限于汽車、航空航天、機械、船舶、電子等行業。
CAE建模：復雜模型幾何清理、有限元與試驗模型混合建模、網格劃分。
分析求解：可做結構線性分析、非線性分析、多體動力學、疲勞耐久性分析、振動噪聲分析、基于試驗數據的相關性分析、轉子動力學分析、優化設計等。
一維系統仿真（LMS Imagine.Lab Amesim）
選題范圍：液壓及電液控制系統建模、汽車及航空航天節能減排創新系統建模。
模型：系統架構、數學模型選擇、模型參數、仿真求解。
報告：選題意義、建模說明、結果優化分析等。
競賽流程：
報名：自選題目，可以是學-位論文題目。
展開 
2014 LMS高校仿真工程技術競賽
歡迎參加 2014 LMS高校仿真工程技術競賽，
具體信息見 http://www.lmschina.com/modeling2014
2014 LMS高校仿真工程技術競賽
2014 LMS高校仿真工程技術競賽
http://www.lmschina.com/modeling2014
HyperWorks走進高校技術研討會--2014/10/15--南昌工程學院
計算機輔助工程CAE仿真技術目前已經成為制造業企業的重要創新平臺，幫助企業實現輕量化設計、提升性能并加速產品研發。作為全球CAE仿真技術的領導者，Altair擁有最全面的仿真技術平臺HyperWorks，包括前后處理、結構分析與優化、有限元分析計算、流體動力學CFD分析、多體動力學分析以及電磁學仿真等，已經成為制造業企業值得信賴的品牌產品。同時，Altair也注重下一代仿真人才的培養，為高校教育提/供HyperWorks教學平臺以及HyperWorks學生版軟件，以提升高校學生的實際工程應用能力。
HyperWorks走進高校技術研討會將圍繞HyperWorks最新的功能以及應用進行交流，與高校師生共同探討CAE仿真技術的應用現狀以及未來發展趨勢。
時間：2014年10月15日 地點：南昌工程學院機電樓B205
日程安排
時間
內容
13:30~14:00
簽到注冊
14:00~14:30
Altair公司高校合作計劃及獎勵政策
14:30~15:10
HyperWorks最新優化技術及應用——OptiStruct & HyperStudy： 涉及拓撲優化、復合材料優化、多學科結構優化、系統級設計優化等內容。
展開 Ansys宣布教育部協同育人項目入圍高校名單
同時，歡迎其他高校持續關注Ansys教學合作項目，如在教學過程中有任何問題及需求歡迎聯系Ansys高校部陳先生，郵箱： gang.chen@ansys.com
更多相關信息詳見教育部網站：
http://www.moe.gov.cn/s78/A08/A08_gggs/A08_sjhj/202006/t20200611_464886.html
Ansys高校計劃在中國
一直以來，Ansys非常重視中國高校教育，也將培養未來仿真人才作為工作重點，截至目前，已經與超過三百家院校簽訂教學合作協議，開設Ansys相關工程仿真課程及仿真實驗室。自2017年起，Ansys就積極參與到教育部“產學合作協同育人項目”中，投入大量資金和技術資源，聯合相關院校，以工程仿真產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養的改革。為了進一步將理論學習和實際應用結合起來，提升在校學生的就業競爭力，Ansys聯合教育部下屬平臺推出 “Ansys仿真創新工程師認證項目”，學生可以通過老師統一組織或自行報名參加考試，通過后獲得教育部頒發的認證證書。同時，Ansys還提供免費學生版軟件，培訓視頻以及大量教學算例，認證考試教材，極大地豐富了高校教學資源。了解更多可訪問https://www.ansys.com/zh-cn/academic
展開 Ansys宣布教育部協同育人項目入圍高校名單
同時，歡迎其他高校持續關注Ansys教學合作項目，如在教學過程中有任何問題及需求歡迎聯系Ansys高校部陳先生，郵箱： gang.chen@ansys.com
更多相關信息詳見教育部網站：
http://www.moe.gov.cn/s78/A08/A08_gggs/A08_sjhj/202006/t20200611_464886.html
Ansys高校計劃在中國
一直以來，Ansys非常重視中國高校教育，也將培養未來仿真人才作為工作重點，截至目前，已經與超過三百家院校簽訂教學合作協議，開設Ansys相關工程仿真課程及仿真實驗室。自2017年起，Ansys就積極參與到教育部“產學合作協同育人項目”中，投入大量資金和技術資源，聯合相關院校，以工程仿真產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養的改革。為了進一步將理論學習和實際應用結合起來，提升在校學生的就業競爭力，Ansys聯合教育部下屬平臺推出 “Ansys仿真創新工程師認證項目”，學生可以通過老師統一組織或自行報名參加考試，通過后獲得教育部頒發的認證證書。同時，Ansys還提供免費學生版軟件，培訓視頻以及大量教學算例，認證考試教材，極大地豐富了高校教學資源。了解更多可訪問https://www.ansys.com/zh-cn/academic
展開 限時贈書｜Altair 助力高校數據科學教育：中山大學教授發布RapidMiner 權威教材
Altair 公司一直致力于推動計算智能技術的發展，此次中山大學教學團隊選擇以 RapidMiner（更名為AI Studio） 為核心編寫教材，不僅體現了高校對該軟件在教學實踐中價值的認可，也反映出 RapidMiner（更名為AI Studio） 在連接學術理論與行業應用方面的重要作用。
通過這本書，更多學生和從業者將能夠接觸并掌握先進的數據挖掘技術，為未來在商業分析、人工智能等領域的發展奠定堅實基礎。
眾多讀者對該教材的出版表示高度贊賞，期待這本書能夠促進 RapidMiner（更名為AI Studio） 在教育領域的廣泛應用，培養更多具備數據驅動決策能力的專業人才。
隨著數據科學在各行業的重要性日益提升，Altair 也將繼續支持學術研究與教育實踐，推動數據科學技術的普及與創新。
如對《大數據與商業智能 —— 基于RapidMiner 的數據挖掘》一書感興趣，歡迎點擊獲得6.5折優惠購買。
* 注：本購買鏈接為出版社官方購買鏈接，全權由官方網站負責，若使用過程中遇到任何問題，請聯系官方平臺咨詢解決，感謝您的理解與支持。
《大數據與商業智能 — 基于RapidMiner的數據挖掘》
限時贈書活動
本書以RapidMiner軟件為算法實踐工具，系統講授了數據挖掘和機器學習在解決商業智能決策問題中的應用。旨在運用數據挖掘和機器學習方法從企業經營數據中挖掘所隱藏的信息與知識，幫助企業決策者更好地解決企業管理問題。
現參加限時贈書活動，即有機會免費獲得由Altair贈送的本書。
展開 Altair 入選教育部產學合作支持高校在線教學第二批資源項目
為進一步豐富高校在疫情防控期間開展在線教學的課程及平臺資源，教育部產學合作協同育人項目專家組面向項目參與企業開展了項目成果及資源征集活動，
Altair 積極響應、踴躍申報，成功入選教育部產學合作支持高校在線教學的第二批項目資源名單。
為了保障在線教學安全平穩運行，提高在線教學質量，Altair將密切關注資源的使用動態，為高校使用資源提供技術、軟件和服務支持。
Altair入選項目：
電子教材：3D打印結構優化與創新設計
課程簡介
Altair 3D打印結構優化與創新設計課程
3D打印結構優化與創新設計課程是一門理論結合實踐操作的選修性課程，通過理論教學，軟件操作，打印設備和工藝的探索等方式把學生引入創新設計的殿堂。
課程借助Atair的軟件技術平臺，從三維數據獲取與設計、結構優化、工藝設計等方面深入淺出地介紹3D打印產品優化創新的流程和要點。
其中結構優化部分重點介紹拓撲優化技術，通過該技術能夠獲得最佳的打印材料分布，實現產品性能最優設計和輕量化，同時節省打印材料和打印成本，是目前公認的可最大化挖掘3D打印制造潛力的優化技術。
展開 
ANSYS全力支持中國高校教育 | 第五屆全國應用型人才綜合技能大賽總決賽圓滿落幕
更多詳情可訪問官方網站：
http://www.moe.gov.cn/s78/A08/A08_gggs/s8468/201911/t20191127_409903.html
ANSYS高校計劃在中國
一直以來，ANSYS非常重視中國高校教育，也將培養未來仿真人才作為工作重點，截至目前，已經與超過三百家院校簽訂教學合作協議，開設ANSYS相關工程仿真課程及仿真實驗室。自2017年起，ANSYS就積極參與到教育部“產學合作協同育人項目”中，投入大量資金和技術資源，聯合相關院校，以工程仿真產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養的改革。為了進一步將理論學習和實際應用結合起來，提升在校學生的就業競爭力，ANSYS聯合教育部下屬平臺推出 “ANSYS仿真創新工程師認證項目”，學生可以通過老師統一組織或自行報名參加考試，通過后獲得教育部頒發的認證證書。同時，ANSYS還提供免費學生版軟件，培訓視頻以及大量教學算例，認證考試教材，極大地豐富了高校教學資源。了解更多可訪問https://www.ansys.com/zh-cn/academic
展開 ANSYS全力支持中國高校教育 | 第五屆全國應用型人才綜合技能大賽總決賽圓滿落幕
更多詳情可訪問官方網站：
http://www.moe.gov.cn/s78/A08/A08_gggs/s8468/201911/t20191127_409903.html
ANSYS高校計劃在中國
一直以來，ANSYS非常重視中國高校教育，也將培養未來仿真人才作為工作重點，截至目前，已經與超過三百家院校簽訂教學合作協議，開設ANSYS相關工程仿真課程及仿真實驗室。自2017年起，ANSYS就積極參與到教育部“產學合作協同育人項目”中，投入大量資金和技術資源，聯合相關院校，以工程仿真產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養的改革。為了進一步將理論學習和實際應用結合起來，提升在校學生的就業競爭力，ANSYS聯合教育部下屬平臺推出 “ANSYS仿真創新工程師認證項目”，學生可以通過老師統一組織或自行報名參加考試，通過后獲得教育部頒發的認證證書。同時，ANSYS還提供免費學生版軟件，培訓視頻以及大量教學算例，認證考試教材，極大地豐富了高校教學資源。了解更多可訪問https://www.ansys.com/zh-cn/academic
讓ANSYS開啟你的職業生涯
展開 邀請函｜2025 Altair 教育賦能：誠邀各大高校共建產品創新設計核心課程《面向3D打印的結構優化與創新設計》
隨著產業對"設計-仿真-制造"一體化人才的需求爆發式增長，高校教育面臨三大升級挑戰：
從幾何建模到性能驅動設計：學生需掌握基于物理場性能的結構重構方法；
從單純工藝到全流程協同：需貫通拓撲優化→工藝仿真→后處理驗證鏈路；
從單點技術到系統思維：理解增材設計如何重構供應鏈成本模型。
為了響應國家《中國制造2025》戰略，助力中國本土學校高效培養專業人才，Altair 計劃向全國高校共享增材制造領域的教學方案，有意向的高校可根據本文文末的要求提交合作申請。
為什么選擇 Altair Inspire？
Altair Inspire通過：
輕量化重構：不再局限于材料替換或幾何減薄，而是通過點陣填充、中空薄壁、異形拓撲，實現材料的高效分布與力學性能的精準匹配。
增材結構優化：Altair Inspire 等工具將制造約束（如支撐結構、懸垂角限制）直接融入優化算法，使設計結果既滿足性能需求，又符合工藝可行性。
隱式建模：擺脫傳統 CAD 的邊界表示限制，通過函數驅動、體素化生成，實現復雜晶格、多尺度結構的快速建模與優化迭代。
我們已實現：
減重40%的航空發動機支架（通過點陣結構與應力路徑優化）；
性能提升300%的熱交換器（基于流體仿真驅動的多孔結構設計）；
零裝配的一體化汽車懸架（借助 Altair Inspire 的制造約束算法）。
這標志著"設計自由化"與"性能極致化"的新紀元——而這正是 Altair 結構優化技術賦能增材制造的核心戰場。
展開 收到一封感謝信！天洑軟件將“工業一線實戰”帶入江蘇理工課堂
今日，天洑軟件受江蘇理工學院電氣信息工程學院邀請，深度參與研究生課程《智能優化方法和實踐》的教學工作。
在為期兩周的課程中，天洑軟件工程師走進校園，將國產工業軟件的前沿技術與工業一線的實戰經驗帶入課堂，為高校工程教育注入了新的活力。
本次課程旨在打破傳統理論教學與工業應用之間的壁壘。天洑工程師不僅向同學們講授了國產工業軟件的發展概況、計算流體力學（CFD）基礎理論以及數據建模基礎理論，更將重點放在了“實戰”二字上。
依托天洑自主研發的熱流體仿真軟件AICFD以及數據建模軟件DTEmpower，工程師手把手帶領同學們進行了工業級案例的實操演練。
同學們通過親手操作，深入理解了流體仿真的全流程，感受了國產CFD軟件在復雜流場計算中的精準與高效。
在數據建模環節，同學們學習了如何利用工業數據挖掘價值，體驗了智能算法在工程優化中的強大威力。
江蘇理工學院這封感謝信，既是對本次合作成果的見證，也是對未來雙方深化產教融合的期許。
作為國內領先的智能工業軟件驅動創新企業，天洑軟件始終以“軟件報國”為使命，持續在教育市場投入資源，積極推動校企合作。
目前，天洑已與清華大學、中國石油大學、河海大學、西安電子科技大學等多所國內知名高校建立了緊密的合作關系。
未來，天洑軟件將繼續攜手各大高校，通過聯合課程、產學研合作等多種形式，將更優質的國產工業軟件引入教學體系，助力中國工程人才培養，為工業軟件的國產化浪潮輸送源源不斷的新生力量！
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