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為了使有限元分析更貼合實際情況，構(gòu)件的初始缺陷往往不能忽視。本視頻主要講解了對于組合柱如何考慮幾何初始缺陷進行受力分析，三步走，清晰步驟，方便您徹底掌握。理論派講解，讓您把握考慮初始缺陷的真諦。本案例cae文件以及初始缺陷三步走txt文件均已上傳。謝謝大家的鼓勵與支持，歡迎觀看。

本課程為精品課程A2-考慮初始缺陷的波紋鋼板剪力墻滯回模擬。適用對象： 全國各高校結(jié)構(gòu)工程方向的研究生，尤其是課題與鋼板剪力墻和考慮初始缺陷的鋼部件滯回模擬受力分析有關(guān)的。課程亮點：非以往視頻的簡單介紹，全過程建模，核心步驟實操講解，各個環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹。干貨中的干貨，精品中的精品。1個小時的講解，節(jié)約您半年的時間。

本人工科碩士在讀，此視頻是一個課程介紹，完整版從0--1對螺栓預(yù)緊力下四角鋼柱后屈曲教學(xué)（引入初始缺陷，時刻考慮接觸，不用tie）的所有操作進行了全程錄屏教學(xué)，學(xué)者可快速精通此分析，按照Abaqus有限元分析流程對part、material、assembly、mesh、step、interaction、load等7個模塊進行了視頻精講，總課時3小時 ，此方向直接達到精通水平。

本課程為精品課程A86-考慮初始缺陷中空夾層鋼管混凝土長柱軸壓模擬。適用對象： 全國各高校結(jié)構(gòu)工程方向的研究生，尤其是課題與考慮初始缺陷、中空夾層鋼管混凝土柱軸壓模擬有關(guān)的。課程亮點：非以往視頻的簡單介紹，核心步驟實操講解，各個環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹。干貨中的干貨，精品中的精品。40分鐘的細(xì)致講解，節(jié)約您半年的時間，直擊要害，尤其是課題遇到瓶頸，需要新idea的同學(xué)，適合購買。

本課程詳細(xì)介紹了如何使用hyperworks和abaqus兩個軟件，去仿真計算考慮了初始缺陷的后懸架控制臂的非線性buckling force值，主要包含三個內(nèi)容：1、如何利用hyperworks進行控制臂本體的網(wǎng)格劃分；2、如何在不打開abaqus軟件的前提下，使用簡單命令調(diào)用abaqus求解器，來求解線性屈曲載荷；3、如何引入產(chǎn)品的初始缺陷，來求解控制臂本身的非線性buckling force

本課程為精品課程A30-考慮初始缺陷的栓焊連接組合節(jié)點滯回模擬。適用對象： 全國各高校結(jié)構(gòu)工程方向的研究生，尤其是課題與栓焊連接、鋼管混凝土柱鋼梁連接節(jié)點有關(guān)的。課程亮點：非以往視頻的簡單介紹，核心步驟實操講解，各個環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹。干貨中的干貨，精品中的精品。近1個半小時的講解，節(jié)約您半年的時間，直擊要害，尤其是課題遇到瓶頸，需要新idea的同學(xué)，適合購買。

本課程為精品課程A34-考慮初始缺陷的栓焊連接組合節(jié)點滯回模擬2。適用對象： 全國各高校結(jié)構(gòu)工程方向的研究生，尤其是課題與栓焊連接、鋼管混凝土柱鋼梁連接節(jié)點有關(guān)的。課程亮點：非以往視頻的簡單介紹，核心步驟實操講解，各個環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹。干貨中的干貨，精品中的精品。1個多小時的講解，節(jié)約您半年的時間，直擊要害，尤其是課題遇到瓶頸，需要新idea的同學(xué)，適合購買。

具體內(nèi)容如下：1、CFRP包裹不銹鋼管高強混凝土長柱軸壓建模2、Rassmussen不銹鋼本構(gòu)3、Attard高強混凝土本構(gòu)4、考慮初始缺陷的兩種方法5、CFRP模型參數(shù)設(shè)置（Hashin損傷）6、CFRP每一層應(yīng)力和變形的查看7、關(guān)鍵曲線提取及后處理操作

具體內(nèi)容如下：1、手把手教學(xué)建立鋼管混凝土長柱偏壓有限元模型2、引入初始缺陷的方法3、初始缺陷引入易錯點及對比4、約束超高性能混凝土本構(gòu)模型

v 本課適合哪些人學(xué)習(xí)：1、土木工程及相關(guān)專業(yè)學(xué)生和研究人員：因課題研究涉及鋼-混凝土組合結(jié)構(gòu)，土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)工程方向博士、碩士研究生，需掌握Abaqus建模與仿真的核心技術(shù)，用于支持課題分析與結(jié)果驗證。2、工程技術(shù)人員及有限元學(xué)習(xí)者：從事橋梁、建筑等土木工程領(lǐng)域設(shè)計、施工或監(jiān)測的工程師，或?qū)τ邢拊椒ê头治鲕浖信d趣的初學(xué)者，通過小案例學(xué)習(xí)Abaqus的具體操作并應(yīng)用于實際結(jié)構(gòu)分析。