誠然，如果新人思路清晰，對(duì)上面的一部分選擇做了肯定，選擇性的做自我強(qiáng)化，而且自身基礎(chǔ)好，執(zhí)行力強(qiáng)，領(lǐng)悟快，只花費(fèi)了一個(gè)暑假多的空余時(shí)間，那肯定是極好的。 對(duì)于普通人來說，看不懂、理解模糊，甚至看的昏昏欲睡都是再正常不過得學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是對(duì)于那些獨(dú)自前進(jìn)的自學(xué)勇士們來說，更是如此。

應(yīng)該說，如果師傅能力好的話，這種方式才是最好的，雖然要花一些錢，但是現(xiàn)在這個(gè)世界就是這樣，沒有不勞而獲的事，想不花錢又想又快又好的學(xué)到技術(shù)，哪有這么好的事情哦。只要覺得收獲的超過付出的就是合算的，畢竟節(jié)約的時(shí)間又可以來掙跟多的收入啊！

現(xiàn)在我?guī)Я藥讉€(gè)員工，對(duì)自己的員工都是說你最近趕快看完哪本書，先看我們產(chǎn)品上有的元件，工作你自己做方案，你確定沒有問題拿給我看，有什么問題大家一起討論。這樣，他們的成長主要是靠自己，他們自學(xué)和獨(dú)立處理問題的能力越來越強(qiáng)。他們以后成長的好了，也不會(huì)覺得欠我的，他們是靠自己努力干的好，我 只是協(xié)助他們。 我給他們將998大俠說的，28歲4000米，愿意學(xué)習(xí)，現(xiàn)在 不晚，正當(dāng)時(shí)等等。

現(xiàn)在我?guī)Я藥讉€(gè)員工，對(duì)自己的員工都是說你最近趕快看完哪本書，先看我們產(chǎn)品上有的元件，工作你自己做方案，你確定沒有問題拿給我看，有什么問題大家一起討論。這樣，他們的成長主要是靠自己，他們自學(xué)和獨(dú)立處理問題的能力越來越強(qiáng)。他們以后成長的好了，也不會(huì)覺得欠我的，他們是靠自己努力干的好，我 只是協(xié)助他們。 我給他們將998大俠說的，28歲4000米，愿意學(xué)習(xí)，現(xiàn)在 不晚，正當(dāng)時(shí)等等。

有一個(gè)好消息是，最新版ANSYS軟件的Workbench平臺(tái)以及AIM平臺(tái)以及Life平臺(tái)等，都擁有官方中文界面，可極大的降低相對(duì)其他軟件，在初學(xué)者階段的英文門檻限制。 學(xué)習(xí)第一步-調(diào)整心態(tài) 初學(xué)者階段，不要嘗試復(fù)雜計(jì)算，不要挑戰(zhàn)高難度問題。先將大部分基礎(chǔ)操作與案例熟悉并掌握，即可成功一半。

到了后期，是自己繼續(xù)自學(xué)，仍是找?guī)煾祵Ｐ膶W(xué)習(xí)就要看自己的挑選了。 現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)UG模具設(shè)計(jì)的小伙伴，很多人問我有沒有資料，第一本書看什么比較好，根據(jù)你們的需求，我將一些資料進(jìn)行了分類管理，希望你們?cè)缛諏W(xué)會(huì)設(shè)計(jì)。 看下面！

雖說DM或是Space Claim上手容易且快，但筆者一直認(rèn)為要想準(zhǔn)確合理且快速的建立一個(gè)模型，必須建立在操作者對(duì)軟件中各種功能非常了解和熟悉的前提下，才能在模型構(gòu)建之初就在腦海中事先判斷出其實(shí)現(xiàn)的可能性，并構(gòu)建好模型建立的先后順序和思路、每一步模型的建立可通過哪幾種功能來實(shí)現(xiàn)、用哪種功能建立不容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、用哪種功能建立起來更方便且更易于后續(xù)模型的建立、優(yōu)先用哪種功能可以簡化操作步驟提升建模效率等等

隨著邊緣計(jì)算和泛在連接的發(fā)展，嵌入式操作系統(tǒng)可以更好地實(shí)現(xiàn)邊緣智能和機(jī)器端決策。嵌入式軟件是高端裝備的重要組成部分。全球最大的軍火商洛克希德馬丁有時(shí)也被看成是工業(yè)軟件巨頭，就是因?yàn)樗能姍C(jī)、導(dǎo)彈等，也帶有大量的嵌入式軟件。但對(duì)外單獨(dú)出售成熟軟件，卻并不是他們這類企業(yè)的商業(yè)模式。因此從獨(dú)立性和商業(yè)性的角度出發(fā)，嵌入式軟件也不作為本書的研究對(duì)象。

應(yīng)該說，如果師傅能力好的話，這種方式才是最好的，雖然要花一些錢，但是現(xiàn)在這個(gè)世界就是這樣，沒有不勞而獲的事，想不花錢又想又快又好的學(xué)到技術(shù)，哪有這么好的事情哦。只要覺得收獲的超過付出的就是合算的，畢竟節(jié)約的時(shí)間又可以來掙跟多的收入啊！

在接觸的定義中也存在由于不清楚哪一側(cè)為Top，哪一側(cè)是Bottom，導(dǎo)致接觸無法識(shí)別引起計(jì)算錯(cuò)誤的的問題，如下圖所示，由于接觸定義中殼體的Top面選擇錯(cuò)誤，右側(cè)鋼板向左移動(dòng)時(shí)，與左側(cè)的弧形鋼板之間無法探測(cè)到接觸，致使鋼板整體剛體般穿透左側(cè)物體。