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帖子 新能源領(lǐng)域電連接器冷熱沖擊CAE仿真分析初探
總結(jié): 綜上所述,電連接器領(lǐng)域的冷熱沖擊仿真分析,需要考慮界面接觸、注塑殘余應(yīng)力、玻纖方向、熔接線的影響,對(duì)于有玻纖的材料,需要使用Digimat等軟件進(jìn)行復(fù)合材料擬合,與模流軟件及結(jié)構(gòu)類軟件進(jìn)行聯(lián)合仿真,CAE仿真分析結(jié)果可能才會(huì)趨于實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果; 此次分析結(jié)果沒有考慮嵌入件在合模、注塑過程的預(yù)應(yīng)力影響,在實(shí)際產(chǎn)品注塑過程中,嵌入件合模受壓或者注塑過程因?yàn)樽⑺軌毫Σ痪鶎?dǎo)致嵌入件有預(yù)應(yīng)力存在
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王毅 ??? 7月前
新能源領(lǐng)域電連接器冷熱沖擊CAE仿真分析初探
帖子 【CAE案例】閥門冷熱沖擊的仿真模擬
在本案例中,也將仿真結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了對(duì)比和討論。02 仿真過程首先使用通用CFD仿真和Syrthès進(jìn)行3D耦合計(jì)算,得到了閥門內(nèi)的溫度場(chǎng)。模擬的閥門冷熱沖擊溫度變化如下圖所示,然后將所得到的溫度場(chǎng)投影到力學(xué)計(jì)算網(wǎng)格上。圖2 閥門所受冷熱沖擊示意圖之后會(huì)在通用結(jié)構(gòu)仿真軟件中進(jìn)行3D熱彈性計(jì)算,最后再對(duì)殘余應(yīng)力進(jìn)行計(jì)算。
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CAE璐姐 ??? 2年前
【CAE案例】閥門冷熱沖擊的仿真模擬
帖子 風(fēng)冷冰箱機(jī)械室CFD分析及其能耗影響研究
據(jù)測(cè)試結(jié)果可以看出,測(cè)試值比仿真值稍微低一點(diǎn),可能是測(cè)試臺(tái)風(fēng)管等處存在壓降,導(dǎo)致實(shí)際測(cè)試值比理論值低。 表4 方案2仿真值和測(cè)試值數(shù)據(jù)對(duì)比 綜合來看,表4顯示了冰箱機(jī)械室排風(fēng)口風(fēng)量的仿真值與實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比。
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我愛汽輪機(jī)仿真 ??? 2年前
風(fēng)冷冰箱機(jī)械室CFD分析及其能耗影響研究
帖子 基于HyperWorks的冰箱門溫度場(chǎng)有限元分析
再加上實(shí)際實(shí)驗(yàn)中高低溫循環(huán)的累計(jì)效應(yīng),實(shí)際應(yīng)力大于仿真值,所以門蓋會(huì)發(fā)生開裂。  3冰箱門門蓋結(jié)構(gòu)改善以及CAE計(jì)算  為了達(dá)到降成本開發(fā)的目標(biāo),在使用HIPS材料的前提下,通過改善門蓋的結(jié)構(gòu),使其滿足強(qiáng)度設(shè)計(jì)要求。塑料件的結(jié)構(gòu)改善無外乎從增加壁厚和增加加強(qiáng)筋兩方面入手。
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段白月 ??? 3年前
基于HyperWorks的冰箱門溫度場(chǎng)有限元分析
帖子 換熱器設(shè)計(jì)與開發(fā)仿真解決方案
共軛傳熱(CHT) 3.1 工程挑戰(zhàn) 3.2 仿真復(fù)雜性 3.3 Ansys應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵功能 3.4 Ansys Workbench Meshing 針對(duì)CHT繪制網(wǎng)格 4. 冷熱循環(huán)熱機(jī)疲勞 4.1 工程挑戰(zhàn) 4.2 仿真復(fù)雜性 4.3 Ansys應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵功能 5.
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上海笛佼信息科技有限公司 ??? 2年前
換熱器設(shè)計(jì)與開發(fā)仿真解決方案
視頻 動(dòng)力電池?zé)峁芾?em>仿真:Starccm&Amesim冷媒直冷熱仿真課程
快速便捷的實(shí)現(xiàn)對(duì)幾何模型錯(cuò)誤的修正,提高star-ccm的容錯(cuò)度,提高直冷仿真的精確度;電池包網(wǎng)格劃分,講解基于直冷仿真中對(duì)制冷劑的網(wǎng)格尺寸的控制方法; 直冷仿真模型搭建的技巧以及參數(shù)應(yīng)用細(xì)節(jié),通過講解直冷仿真模型的選擇技巧以及各類參數(shù)的具體應(yīng)用方式等講解,幫助大家理解直冷仿真中,如何將真實(shí)的物理現(xiàn)象有效的簡化為仿真中可以實(shí)現(xiàn)的模型,通過仿真模型高效的進(jìn)行直冷系統(tǒng)的仿真評(píng)估;
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飛塵君 ??? 2年前
動(dòng)力電池?zé)峁芾矸抡妫篠tarccm&Amesim冷媒直冷熱仿真課程
帖子 【Star-CCM+中文教程】01-三通管冷熱流體仿真案例
03 模型準(zhǔn)備 3.1 幾何建模 ? 啟動(dòng)STAR-CCM+,點(diǎn)擊菜單【文件】【新建】或直接點(diǎn)擊如下圖所示快捷鍵,彈出設(shè)置對(duì)話框,如下圖所示保持默認(rèn)設(shè)置,點(diǎn)擊【確定】按鈕新建仿真
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仿真客 ??? 3年前
【Star-CCM+中文教程】01-三通管冷熱流體仿真案例
帖子 渦流管——一根破鐵管子為啥能制冷
下面我們就用仿真和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下,是否是這個(gè)神奇的溫度分離現(xiàn)象。先看AICFD仿真結(jié)果:渦流管入口設(shè)置為壓力入口,3個(gè)大氣壓,溫度300K。計(jì)算后能看到管內(nèi)空氣的螺旋流動(dòng),兩邊的出口能明顯看到溫度差異。冷熱氣體相差28度,和預(yù)想的溫度不太一樣,感覺都有點(diǎn)低,不知是不是設(shè)置問題,自己沒檢查出來,回頭把模型放評(píng)論區(qū),感興趣的同學(xué)可以幫我復(fù)現(xiàn)一下,找找原因。
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朦朦站起來 ??? 1年前
渦流管——一根破鐵管子為啥能制冷
視頻 Fluent盤式電機(jī)水冷熱仿真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)4講!
課程通過理論基礎(chǔ)、軟件操作、實(shí)際案例演示的方式,系統(tǒng)講解基于fluent電機(jī)熱仿真項(xiàng)目應(yīng)用,讓用戶了解項(xiàng)目前的準(zhǔn)備工作,掌握通過fluent進(jìn)行設(shè)備流動(dòng)傳熱計(jì)算時(shí)的項(xiàng)目思路分析、流程建立及后處理要點(diǎn);通過實(shí)際案例演示,讓用戶快速掌握使用fluent進(jìn)行電機(jī)等相關(guān)設(shè)備熱仿真能力,提高用戶實(shí)際工作應(yīng)用能力。
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BB學(xué)長 ??? 1年前
Fluent盤式電機(jī)水冷熱仿真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)4講!
帖子 伏圖流體力學(xué)分析功能介紹及三維管道流動(dòng)仿真APP開發(fā)
background-color: transparent;">三通管湍流內(nèi)流場(chǎng)冷熱流混合效果分析 – Simapps Store – 工業(yè)仿真APP商店</a></p><p><br></p><p>冷熱流體在三通管內(nèi)的湍流混合是一類具有代表性的典型問題,對(duì)于工業(yè)系統(tǒng)的效率、安全性和經(jīng)濟(jì)性具有重要的實(shí)際意義。
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仿真APP ??? 1年前
伏圖流體力學(xué)分析功能介紹及三維管道流動(dòng)仿真APP開發(fā)
帖子 往復(fù)式壓縮機(jī)吸排氣閥組流固耦合仿真研究
(如圖1所示),其可靠性和能效比(COP)對(duì)于冰箱系統(tǒng)運(yùn)行具有重要的影響。
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我愛汽輪機(jī)仿真 ??? 2年前
往復(fù)式壓縮機(jī)吸排氣閥組流固耦合仿真研究
帖子 基于comsol的溫差發(fā)電仿真分析-TEC、TEG
一般的冷氣與冰箱運(yùn)用氟氯化物當(dāng)冷媒,造成臭氧層的被破壞.無冷媒冰箱(冷氣)因而是環(huán)境保護(hù)的重要因素.利用半導(dǎo)體之熱電效應(yīng),可制造一個(gè)無冷媒的冰箱
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琳泓c(diǎn)omsol ??? 6年前
基于comsol的溫差發(fā)電仿真分析-TEC、TEG
帖子 沒有冰箱如何喝到一瓶冰汽水?
科技改變生活,沒有冰箱也能喝到冰汽水!GOD賜予的引射器不用了嗎,說好的流體力學(xué)呢?說好的停電呢,用不了真空泵吧?
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朦朦站起來 ??? 1年前
沒有冰箱如何喝到一瓶冰汽水?
視頻 Starccm儲(chǔ)能風(fēng)冷/液冷系統(tǒng)熱管理設(shè)計(jì)策略與仿真-十二大專題電池儲(chǔ)能熱管理設(shè)計(jì)仿真入門進(jìn)階45講
儲(chǔ)能液冷和風(fēng)冷熱管理設(shè)計(jì)方法;熱管理零部件選項(xiàng)設(shè)計(jì)依據(jù)于實(shí)際項(xiàng)目。電池包幾何前處理(針對(duì)不同的仿真工況,不同冷卻方式電池包的簡化的基本方法和原則,實(shí)列演示電池包箱體、液冷系統(tǒng)、風(fēng)冷系統(tǒng)、模組等件的簡化過程。依據(jù)仿真需求對(duì)電池結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析,合理的簡化提高仿真效率).電池包網(wǎng)格劃分:主要講解不同網(wǎng)格生成器的作用及應(yīng)用方法、網(wǎng)格尺寸定義技巧、網(wǎng)格質(zhì)量評(píng)估、網(wǎng)格單元質(zhì)量的評(píng)價(jià)、網(wǎng)格有效性的檢查。
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LEVEL水平線 ??? 2年前
Starccm儲(chǔ)能風(fēng)冷/液冷系統(tǒng)熱管理設(shè)計(jì)策略與仿真-十二大專題電池儲(chǔ)能熱管理設(shè)計(jì)仿真入門進(jìn)階45講
視頻 Ansys Fluent從零基礎(chǔ)到熟練掌握系列課(三)冷熱混合案例
仿真的前世今生 c. 理論、實(shí)驗(yàn)和仿真 d. ANSYS Fluent功能簡介和行業(yè)應(yīng)用 e. 學(xué)習(xí)方法 2.案例3——冷熱混合 a. 流程步驟 b. 自適應(yīng)網(wǎng)格應(yīng)用場(chǎng)景 c. 自適應(yīng)網(wǎng)格操作方法 點(diǎn)擊鏈接可直接跳轉(zhuǎn)到總的系列課程鏈接。
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精品課程推薦 ??? 2年前
Ansys Fluent從零基礎(chǔ)到熟練掌握系列課(三)冷熱混合案例
帖子 荒野求生之如何快速給一瓶熱水降溫
散熱功率Q=A*h*△T,放風(fēng)扇前是增加了對(duì)流換熱系數(shù)h,放冰箱里是加大了溫差△T,這兩種方法皆能加快散熱。 大腦啟動(dòng)AICFD軟件仿真,裝90度水的瓶子。放在7度的冰箱中,散熱功率是12W。放在常溫環(huán)境中,再用風(fēng)扇3.5m/s的風(fēng)吹,散熱功率是42W。和預(yù)想的有點(diǎn)不一樣,我以為放冰箱散熱功率更大,看來得實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。
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朦朦站起來 ??? 1年前
荒野求生之如何快速給一瓶熱水降溫
帖子 新能源動(dòng)力電池?zé)峁芾?em>仿真必備技能大揭秘!(內(nèi)附課程視頻)
五、課程案例展示(部分)基于STARCCM+動(dòng)力電池?zé)峁芾淼?em>仿真案例分析本案例采用先進(jìn)的液冷熱管理方式,前處理模型如圖示,核心包括上下箱體、液冷板、導(dǎo)熱墊、隔熱護(hù)板、絕緣板及模組結(jié)構(gòu)。
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技術(shù)鄰公告 ??? 1年前
快速掌握!新能源動(dòng)力電池?zé)峁芾矸抡姹貍浼寄艽蠼颐兀?內(nèi)附課程視頻)
帖子 基于OptiStruct的活塞式壓縮機(jī)殼體VTF仿真分析及形貌優(yōu)化
冰箱壓縮機(jī)噪聲控制技術(shù)綜述[J]. 家電科技, 2020(05): 66-70. [2] 郭金龍. 冰箱壓縮機(jī)室降噪方法研究[D] . 昆明: 昆明理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院, 2016. [3] 季曉明, 孟曉宏, 金濤. 不同參數(shù)對(duì)壓縮機(jī)殼體噪聲輻射的數(shù)值分析[J]. 噪聲與振動(dòng)控制, 2007(05): 128-131.
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我愛汽輪機(jī)仿真 ??? 2年前
基于OptiStruct的活塞式壓縮機(jī)殼體VTF仿真分析及形貌優(yōu)化
帖子 《從零開始學(xué)散熱||》討論題:長期觸摸的表面,溫度標(biāo)準(zhǔn)為什么不再與材質(zhì)相關(guān)?
《從零開始學(xué)散熱II:不止于熱》黑白圖片 購買鏈接_熱設(shè)計(jì)-技術(shù)鄰3—從零開始學(xué)散熱——實(shí)用Flotherm熱仿真培訓(xùn)教程從零開始學(xué)散熱——實(shí)用Flotherm熱仿真培訓(xùn)教程視頻教程_培訓(xùn)課程-技術(shù)鄰 (jishulink.com)4—從零開始學(xué)散熱——實(shí)用Ansys Icepak熱仿真教程從零開始學(xué)散熱——實(shí)用Ansys Icepak熱仿真教程視頻教程_培訓(xùn)課程-技術(shù)鄰 (
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陳繼良 ??? 1月前
《從零開始學(xué)散熱||》討論題:長期觸摸的表面,溫度標(biāo)準(zhǔn)為什么不再與材質(zhì)相關(guān)?
帖子 COMSOL:通過傳熱仿真探究蛋糕內(nèi)的冰淇淋不會(huì)融化的原因
將冰淇淋的初始溫度設(shè)為 -18°C(冰箱的典型溫度),蛋白糖霜設(shè)為 8°C(冰箱內(nèi)儲(chǔ)存雞蛋的典型溫度),海綿蛋糕設(shè)為 20°C(室溫)。 對(duì)于邊界條件,采用一個(gè)傳熱系數(shù)很大的熱通量來表示烤箱內(nèi)影響烈火阿拉斯加溫度的對(duì)流熱通量。 我們可以建立一個(gè)瞬態(tài)研究來模擬烈火阿拉斯加內(nèi)的溫度,從放入烤箱中的那一刻開始模擬,然后停留 12 分鐘,這個(gè)時(shí)間比大部分食譜要求的時(shí)間略長。
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學(xué)時(shí)習(xí) ??? 2年前
COMSOL:通過傳熱仿真探究蛋糕內(nèi)的冰淇淋不會(huì)融化的原因
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