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從零開始學散熱——實例、方法和思維
1、熱設計工程師 2、結構設計工程師 3、石墨、導熱界面材料、風扇、散熱器、熱管、均溫板、TEC、液冷板研發或銷售工程師 4、硬件工程師 5、想從事熱設計工作的學生或其它職位人員 結合數十次現場培訓反饋,數千位書籍讀者的意見,深度講解電子產品熱設計工程設計思維、設計方法和迭代提升體系。內含大量我個人關于熱設計方法的總結,對熱設計研發體系的理解,以及對工程問題本質的深度思考。
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從零開始學散熱 —— 熱設計200問
總體覆蓋如下三個版塊: 1)為什么要做熱設計:溫度的影響機理、熱設計的意義和理論上的未來前景 2) 怎么做熱設計:熱設計基礎知識,包括設計理論、部件選型、工程注意事項等 3) 如何持續提升:熱設計方法和思維,包括經驗總結、商業因素與技術因素的結合等 適合人群: 1、熱設計工程師 2、結構設計工程師 3、熱管理相關物料采購 4、石墨、導熱界面材料、風扇、散熱器、熱管、均溫板
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動力電池熱管理仿真:Starccm&Amesim冷媒直冷熱仿真課程
冷板溫度 冷板兩側溫度過高,原因是我們講過的出口側氣態制冷劑過熱,無法吸收過多的熱量,造成冷板局部溫度高;也可以通過這里理解冷板作為均溫板的同時,為何換要控制冷板板面上的溫差。冷板的流道設計決定了60%-70%的板面溫差,剩余的則由系統熱負載以及工況等決定。 在考慮直冷板自身溫差之外,必須更多的關注直冷系統的原因。一旦制冷劑出現過熱狀態,則制冷劑的冷卻能力急劇下降。
¥1500 9小時32分鐘 1450播放