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液冷板的話,我會從鈑金畫法和實體畫法兩種方式進行詳細的教學,管路的話,我不僅會教大家如何繪制,還會教大家如何讓自己畫出來的管路可以順利加工出來,這其中就涉及到很多管路的設計要點和經(jīng)驗;流道設計要點呢,主要講的是沖壓流道設計,因為沖壓流道兼具復雜性和多樣性,在掌握板厚、深度、斜度、寬度、焊接面積、擾流、留白等設計要點后,可滿足液冷板的各種不同功能性設計。
冷板溫度 冷板兩側溫度過高,原因是我們講過的出口側氣態(tài)制冷劑過熱,無法吸收過多的熱量,造成冷板局部溫度高;也可以通過這里理解冷板作為均溫板的同時,為何換要控制冷板板面上的溫差。冷板的流道設計決定了60%-70%的板面溫差,剩余的則由系統(tǒng)熱負載以及工況等決定。 在考慮直冷板自身溫差之外,必須更多的關注直冷系統(tǒng)的原因。一旦制冷劑出現(xiàn)過熱狀態(tài),則制冷劑的冷卻能力急劇下降。
6、電池包流場仿真,主要講解口琴管液冷板流場均勻性分析、液冷板支路冷冷板冷卻能力匹配、風冷流場的仿真分析以及流程VOF流動狀態(tài)模擬。通過冷板流場的流動均勻性分析,匹配支路冷板的冷卻能力,設計支路冷板的流量,通過冷板的設計有效降低電池包內部溫差。
根據(jù)某機柜內電器“液(水)冷板”的多個流道設計方案,以仿真的手段進行優(yōu)劣對比。 本視頻主要內容如下: 一、水冷板工作環(huán)境分析,水冷板設計方案介紹;(5分鐘) 二、梳理仿真思路,對原始模型的簡化思路以及簡化操作;(5分鐘) 三、對原設計的A流道方案和B流道方案,作仿真前對比和分析。

PIECEWISE LINEAR)模型 瞬態(tài)模型之方波(SQUARE WAVE)模型 瞬態(tài)仿真如何輸出監(jiān)控點數(shù)值 瞬態(tài)求解模型后處理(后處理) ? ?ICEPAK教程—3D模型導入篇 CAD-3D模型導入 CAD-3D模型導入-2 ? ICEPAK教程—設計實例模型仿真篇 設計實例-自建自然冷卻散熱模型分析 設計實例-自行車燈3D模型導入ICEPAK自冷仿真分析 設計實例-水冷板仿真
主要講了常見的各種電子產品的熱分析,案例有PCB,散熱器,車載顯示模組,AMP DSP 功率放大器,IGBT水冷板,風扇,電機,瞬態(tài)分析等
針對新能源電池包熱管理系統(tǒng)水冷板的CFD分析方法 本課程為視頻操作教程,視頻無聲音,有詳細注釋,請務必知悉 包含: 1、基于ansys space claim的幾何前處理 2、STAR CCM建模與基本設置 3、壓降分析 4、流量均一性分析 有任何問題加QQ:412131202 咨詢,有模型數(shù)據(jù)文件
課程采用的電池包模型為液冷模型,模型簡化及網(wǎng)格劃分系列主要分三部分: 第一部分為機箱的簡化與網(wǎng)格 第二部分為模組簡化與網(wǎng)格 第三部分為冷板的簡化與網(wǎng)格 現(xiàn)已更新完畢 第一部分為機箱的簡化與網(wǎng)格: 1.模型簡化(簡化到何種程度) 2.機箱網(wǎng)格劃分1(以上蓋為例,講解網(wǎng)格處理技巧) 3.機箱網(wǎng)格劃分2(加強筋與吊耳處理) 4.機箱網(wǎng)格最終效果 本系列視頻已在國家版權中心登記(登記號2019
課程采用的電池包模型為液冷模型,電池包模型連接關系系列主要分四部分: 一、材料屬性創(chuàng)建 二、連接關系概述(演示了常用的螺栓連接和焊接創(chuàng)建的方法) 三、以液冷電池包模型為例,一步一步搭建整個模型連接關系 1.機箱連接關系創(chuàng)建(螺栓不同創(chuàng)建方法,常用的焊接創(chuàng)建,和單元類型) 2.模組連接關系 3.冷板連接 四、整包模型結果(轉abaqus模板,轉dyna模板注意點) 現(xiàn)在更新完成
1、熱設計工程師 2、結構設計工程師 3、石墨、導熱界面材料、風扇、散熱器、熱管、均溫板、TEC、液冷板研發(fā)或銷售工程師 4、硬件工程師 5、想從事熱設計工作的學生或其它職位人員 結合數(shù)十次現(xiàn)場培訓反饋,數(shù)千位書籍讀者的意見,深度講解電子產品熱設計工程設計思維、設計方法和迭代提升體系。內含大量我個人關于熱設計方法的總結,對熱設計研發(fā)體系的理解,以及對工程問題本質的深度思考。
為什么要做熱設計:溫度的影響機理、熱設計的意義和理論上的未來前景 2) 怎么做熱設計:熱設計基礎知識,包括設計理論、部件選型、工程注意事項等 3) 如何持續(xù)提升:熱設計方法和思維,包括經(jīng)驗總結、商業(yè)因素與技術因素的結合等 適合人群: 1、熱設計工程師 2、結構設計工程師 3、熱管理相關物料采購 4、石墨、導熱界面材料、風扇、散熱器、熱管、均溫板、TEC、液冷板相關領域的研發(fā)
