東璽技術(shù)（山東）有限公司有關(guān)CAE職業(yè)教育系列講座第一講，視頻包括四節(jié)，分別是：（1）CAE職業(yè)教育-DonSysCAE仿真平臺在教育領(lǐng)域的應(yīng)用；（2）CAE職業(yè)教育DonSys面向教育領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)平臺；（3）CAE職業(yè)教育DonSys針對崗證課賽解決方案；（4）CAE職業(yè)教育-產(chǎn)品功能實機演示。

3.目前崗位供需情況如何 4.職業(yè)發(fā)展建議 5.優(yōu)選崗位推薦 6.面試技巧。

適合人群：根據(jù)軟件的特點，我們設(shè)定面向的人員主要是高職、高專、職業(yè)技術(shù)院校，模具設(shè)計，模具加工，模具CAD/CAM等方向的學(xué)生和想開設(shè)課程的老師。受眾特點是不需要知道復(fù)雜的DYNA知識和CAE分析知識，只需要將DF作為工具使用的職業(yè)院校師生。

直播背景： 結(jié)構(gòu)仿真行業(yè)是一個逐漸興起的專業(yè)領(lǐng)域，它利用仿真軟件和技術(shù)對結(jié)構(gòu)進行建模、分析和優(yōu)化，以預(yù)測結(jié)構(gòu)在不同工況下的性能和行為。 該行業(yè)廣泛應(yīng)用于航空航天、（新能源）汽車、機械、建筑、電子等多個領(lǐng)域，對于提高產(chǎn)品設(shè)計質(zhì)量、縮短研發(fā)周期、降低成本具有重要意義。 近年來，隨著智能制造和工業(yè)4.0的推進，結(jié)構(gòu)仿真行業(yè)得到了快速發(fā)展。一方面，國內(nèi)外仿真軟件技術(shù)不斷進步，功能更加完善，易用性也大大提高

無論是新入行的工程師，還是希望提升專業(yè)能力的從業(yè)者，都能通過學(xué)習掌握行業(yè)前沿技術(shù)與標準，為職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 三、實戰(zhàn)案例驅(qū)動，強化應(yīng)用能力 1、34講實戰(zhàn)課程，全流程演練：精心設(shè)計 34講實戰(zhàn)課程，從電池結(jié)構(gòu)建模、仿真參數(shù)設(shè)置到結(jié)果分析與優(yōu)化，覆蓋動力電池結(jié)構(gòu) CAE 分析全流程。每講課程都配有實際案例操作，學(xué)員在學(xué)習過程中邊學(xué)邊練，快速積累項目經(jīng)驗，實現(xiàn)從理論到實踐的高效轉(zhuǎn)化。

一款汽車仿真軟件的二次開發(fā)程序 讓有限的職業(yè)生涯變得有意義

仿真（CAE）應(yīng)用工程師初級培訓(xùn)，是CAE仿真領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)和系統(tǒng)化的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)員通過考核后，可獲得工信部頒發(fā)的技術(shù)證書，證明持證人員已經(jīng)具備CAE仿真軟件的理論知識、算法、開發(fā)和應(yīng)用CAE仿真軟件的初級能力，可以勝任CAE仿真軟件研發(fā)或應(yīng)用崗位的初級工作。此培訓(xùn)將講授從CAE仿真技術(shù)理論到算法到開發(fā)到應(yīng)用的全過程。

課程重點講解大學(xué)階段如何進行科學(xué)規(guī)劃，研究生階段應(yīng)如何正確認識讀研的意義與價值，以及在繼續(xù)讀博、大廠就業(yè)、研究所發(fā)展等不同道路之間，如何結(jié)合自身興趣、能力特點與職業(yè)目標做出理性選擇。 課程不僅關(guān)注“怎么選”，更強調(diào)“為什么這樣選”。通過對不同成長路徑、就業(yè)方向和發(fā)展邏輯的分析，幫助學(xué)員建立更清晰的自我認知與更系統(tǒng)的決策思路，減少盲目跟風和階段性迷茫。

掌握仿真技術(shù)，不僅能帶來工作效率的飛躍，更是構(gòu)筑設(shè)計工程師職業(yè)發(fā)展的護城河。 01 設(shè)計缺陷早知道 | 提升質(zhì)量，減少加班 在傳統(tǒng)流程中，設(shè)計工程師在完成設(shè)計后，往往數(shù)天過去，模型還在CAE部門排隊等待分析。 如果在最后環(huán)節(jié)才發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)強度不夠，意味著整個設(shè)計需要“大修”，這不僅打擊士氣，更是無盡加班的源頭。