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問(wèn)答 ansys模態(tài)疊加的諧響應(yīng)分析如何得到等效應(yīng)力曲線?

ansys模態(tài)疊加的諧響應(yīng)分析如何得到等效應(yīng)力曲線?在求解里插入頻響曲線選應(yīng)力,是不是得到的就是等效應(yīng)力曲線?

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用戶_55480 ??? 6月前
問(wèn)答 ansys模態(tài)分析的顯著水平怎么操作?

ansys做隨機(jī)振動(dòng)分析,PSD曲線最大頻率是200HZ,基于模態(tài)分析頻率至少為PSD頻率的1.5倍,所以模態(tài)最少要求解到300HZ,但問(wèn)題是模態(tài)到達(dá)300HZ,大概要提取600階,電腦支撐不了這個(gè)階數(shù),這個(gè)警告怎么解決啊,而且按警告來(lái)處理,沒(méi)有找到如何使用顯著水平的操作

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用戶_55480 ??? 6月前
帖子 有限元軟件ANSYS對(duì)不同材料的懸臂梁進(jìn)行模態(tài)分析
懸臂梁模態(tài)分析:作業(yè)5 1、 問(wèn)題的提出 建立如圖1所示三維立體模型,并利用有限元軟件ANSYS對(duì)不同材料的懸臂梁進(jìn)行模態(tài)分析。計(jì)算要求:底座下表面全約束,計(jì)算前五階自振頻率和振動(dòng)模態(tài),并且選用三種不同的網(wǎng)格密度,比較對(duì)模態(tài)和頻率的影響。
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力學(xué)AI有限元 ??? 12月前
有限元軟件ANSYS對(duì)不同材料的懸臂梁進(jìn)行模態(tài)分析
帖子 Ansys workbench正弦駐頻轉(zhuǎn)隨機(jī)窄帶PSD譜的方式
完成以上輸入信息后,點(diǎn)擊左上角“組合”按鈕即可得到,正弦駐頻轉(zhuǎn)窄帶隨機(jī)PSD+環(huán)境PSD的疊加結(jié)果。將疊加后的PSD譜直接復(fù)制到Ansys Workbench中,再進(jìn)行輸入Improved fit后即可進(jìn)行正常隨機(jī)振動(dòng)仿真。示例:1.模態(tài)疊加法隨機(jī)振動(dòng)分析,計(jì)算結(jié)構(gòu)模態(tài)
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cae_lizh ??? 1年前
Ansys workbench正弦駐頻轉(zhuǎn)隨機(jī)窄帶PSD譜的方式
帖子 【ANASYS算例】ANSYS反應(yīng)譜分析之進(jìn)行靜動(dòng)疊加
之前有一期講了ABAQUS進(jìn)行反應(yīng)譜分析時(shí)怎么進(jìn)行靜動(dòng)疊加,利用工況疊加的原理。這一期主要講解了ANSYS反應(yīng)譜分析時(shí)怎么進(jìn)行靜動(dòng)疊加。其實(shí),同樣是采用了工況疊加。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我接下來(lái)以一根柱子來(lái)做這個(gè)案例。反應(yīng)譜采用水工抗震規(guī)范[1]的反應(yīng)譜。柱子的尺寸是1×2×5m,彈性模量為2.1E8Pa,泊松比0.2,密度2400kg/m3。
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Hs小畢 ??? 4年前
【ANASYS算例】ANSYS反應(yīng)譜分析之進(jìn)行靜動(dòng)疊加
問(wèn)答 abaqus模態(tài)疊加法問(wèn)題?

在基于SIM卡的模式中,忽略預(yù)選的輸出請(qǐng)求疊加程序(復(fù)數(shù)特征值提取除外)。你必須始終指定對(duì)輸出數(shù)據(jù)庫(kù)(.ODB)的輸出請(qǐng)求文件否則,將不進(jìn)行分析。用戶ODB或基于SIM卡的程序需要SIM卡輸出請(qǐng)求。出現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤是什么原因?qū)е碌模繎?yīng)該怎么改

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??_1038 ??? 4年前
帖子 ANSYS模態(tài)分析結(jié)果中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的物理意義
<p>ANSYS模態(tài)分析結(jié)果中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的物理意義</p><p>在對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行地震響應(yīng)分析之前,通常先對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行模態(tài)分析以了解結(jié)構(gòu)的動(dòng)力特性(自振周期和振型)。</p><p>常用的模態(tài)分析方法:Block Lanczos法、PCG Lanczos法、縮減法和非對(duì)稱法。</p><p><strong>ANSYS模態(tài)分析的結(jié)果文件包含哪些信息呢?在此以下表為例進(jìn)行說(shuō)明。
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一只科研汪 ??? 2年前
ANSYS模態(tài)分析結(jié)果中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的物理意義
帖子 Ansys Workbench 利用APDL后處理命令,提取模態(tài)結(jié)果,結(jié)合VBA語(yǔ)言自動(dòng)編制報(bào)告
(將附錄中VBA程序復(fù)制到word開(kāi)發(fā)工具內(nèi),點(diǎn)擊運(yùn)行即可在,word文檔中創(chuàng)建模態(tài)統(tǒng)計(jì)表)(將類似功能匯總即可完成仿真報(bào)告的自動(dòng)化創(chuàng)建,本文僅涉及一部分)附錄1:Ansys Workbench 模態(tài)仿真后處理中插入的APDL命令!提取模態(tài)仿真的X、Y、Z方向有效模態(tài)質(zhì)量,APDL命令:!
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cae_lizh ??? 1年前
Ansys Workbench 利用APDL后處理命令,提取模態(tài)結(jié)果,結(jié)合VBA語(yǔ)言自動(dòng)編制報(bào)告
問(wèn)答 ansys模態(tài)分析的顯著水平怎么操作?

ansys做隨機(jī)振動(dòng)分析,PSD曲線最大頻率是 200HZ,基于模態(tài)分析頻率至少為PSD頻率的1.5倍,所以模態(tài)最少要求解到300HZ,但問(wèn)題是模態(tài)到達(dá)300HZ,大概要提取600階,電腦支撐不了這個(gè)階數(shù),這個(gè)警告怎么解決啊,而且按警告來(lái)處理,沒(méi)有找到如何使用顯著水平的操作

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用戶_55480 ??? 6月前
帖子 ANSYS workbench 塔架模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)塔架三維模型的處理2、學(xué)習(xí)模態(tài)分析步的建立3、學(xué)習(xí)模態(tài)分析的邊界條件的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 塔架模態(tài)分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench 塔架模態(tài)分析
帖子 ANSYS Workbench周期對(duì)稱模型的模態(tài)分析方法
對(duì)于風(fēng)扇葉片、螺旋槳類型的產(chǎn)品模態(tài)分析,往往采用循環(huán)對(duì)稱的方式來(lái)進(jìn)行計(jì)算,這樣建立其中的一份,剩余的自動(dòng)擴(kuò)展計(jì)算就可以了,這樣可以極大的縮小網(wǎng)格數(shù)量,降低計(jì)算量。在ANSYS Workbench中如何設(shè)置操作設(shè)置循環(huán)對(duì)稱的方法呢? 在 ANSYS Workbench 中對(duì)風(fēng)扇葉片、螺旋槳等循環(huán)對(duì)稱結(jié)構(gòu)進(jìn)行模態(tài)分析的步驟如下:1.
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大龍貓?? ??? 12月前
ANSYS Workbench周期對(duì)稱模型的模態(tài)分析方法
帖子 ANSYS workbench 齒輪模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)齒輪三維模型的處理2、學(xué)習(xí)模態(tài)分析步的建立3、學(xué)習(xí)模態(tài)分析的邊界條件的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 齒輪模態(tài)分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench 齒輪模態(tài)分析
帖子 ANSYS workbench機(jī)翼預(yù)應(yīng)力模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)飛機(jī)機(jī)翼三維模型的處理2、學(xué)習(xí)預(yù)應(yīng)力模態(tài)分析步的建立3、學(xué)習(xí)預(yù)應(yīng)力模態(tài)分析的邊界條件的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 飛機(jī)機(jī)翼預(yù)應(yīng)力模態(tài)分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 10月前
ANSYS workbench機(jī)翼預(yù)應(yīng)力模態(tài)分析
帖子 ANSYS workbench 車架模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)車架三維模型的處理2、學(xué)習(xí)焊接相關(guān)的接觸設(shè)置3、學(xué)習(xí)模態(tài)分析分析步的建立4、學(xué)習(xí)模態(tài)分析邊界條件的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 車架模態(tài)分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench 車架模態(tài)分析
帖子 ANSYS workbench 飛機(jī)葉片模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)飛機(jī)葉片三維模型的處理2、學(xué)習(xí)模態(tài)分析步的建立3、學(xué)習(xí)模態(tài)分析的邊界條件的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 飛機(jī)葉片模態(tài)分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench 飛機(jī)葉片模態(tài)分析
帖子 ANSYS workbench 葉片模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)葉片三維模型的處理2、學(xué)習(xí)模態(tài)分析步的建立3、學(xué)習(xí)模態(tài)分析的邊界條件的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 葉片模態(tài)分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench 葉片模態(tài)分析
帖子 ANSYS workbench 車架模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)車架三維模型的處理2、學(xué)習(xí)焊接相關(guān)的接觸設(shè)置3、學(xué)習(xí)模態(tài)分析分析步的建立4、學(xué)習(xí)模態(tài)分析邊界條件的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 車架模態(tài)分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench 車架模態(tài)分析
帖子 ANSYS workbench引擎蓋模態(tài)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生3、對(duì)有限元分析感興趣的工程師你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)引擎蓋三維模型的處理2、學(xué)習(xí)模態(tài)分析步的建立3、學(xué)習(xí)模態(tài)分析的邊界條件的施加4、學(xué)習(xí)模態(tài)分析的載荷的施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.
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天空紀(jì)年xh ??? 1月前
ANSYS workbench引擎蓋模態(tài)分析
問(wèn)答 ansys約束模態(tài)分析,頻率低變形非常大?

ansys約束模態(tài)分析,前6階,某一階段導(dǎo)致機(jī)器內(nèi)部零件變形非常非常大,不符合實(shí)際,其他階都是機(jī)器殼體微小變化

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用戶_58165 ??? 1年前
帖子 ANSYS workbench 葉片基于模態(tài)的瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析
本案例適合哪些人學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生3、對(duì)有限元分析感興趣的工程師你會(huì)得到什么:1、學(xué)習(xí)葉片的三維模型處理2、學(xué)習(xí)基于模態(tài)的瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析步的建立3、學(xué)習(xí)基于模態(tài)的瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析的載荷施加案例介紹:所使用軟件為ANSYS workbench2020r2.
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench 葉片基于模態(tài)的瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析
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