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問(wèn)答 請(qǐng)問(wèn)在Icepak中已經(jīng)設(shè)置環(huán)境溫度24度,同時(shí)設(shè)置Block起始溫度27度,但升起點(diǎn)還是24度?

請(qǐng)問(wèn)在Icepak中已經(jīng)設(shè)置環(huán)境溫度24度,同時(shí)設(shè)置Block起始溫度27度,但檢測(cè)到block的仿真結(jié)果升起點(diǎn)還是24度,這是什么原因?

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布?xì)WH ??? 3年前
帖子 基于Icepak的固體繼電器熱仿真研究
圖6 產(chǎn)品三維模型 圖7 簡(jiǎn)化后的產(chǎn)品三維模型 圖8 網(wǎng)格劃分效果圖 完成網(wǎng)格劃分后需要設(shè)置發(fā)熱器件功耗、材料、導(dǎo)熱率、邊界條件、溫度、氣壓和重力方向等,完成參數(shù)設(shè)置后對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行仿真計(jì)算,計(jì)算出監(jiān)測(cè)器件的升曲線以及各個(gè)零部件的溫度值。見(jiàn)圖9、圖10。
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寶怡 ??? 2年前
基于Icepak的固體繼電器熱仿真研究
帖子 Icepak和SIwave電熱耦合仿真
-變的電導(dǎo)率(溫度越高,電導(dǎo)率越低) -高溫下同樣電流損耗增大,發(fā)熱增大 -熱輻射公式:Q = δε (Tmax^4 - Tmin^4) -同樣升,高溫下的熱輻射遠(yuǎn)大于低溫的熱輻射 -環(huán)境溫度55℃時(shí)的熱輻射效應(yīng)壓制了電導(dǎo)率導(dǎo)致的功耗加大 -Icepak采用的Fluent求解器,可以準(zhǔn)確的完成各種工況下的熱仿真 風(fēng)道測(cè)試設(shè)置
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Cruise ??? 3年前
Icepak和SIwave電熱耦合仿真
帖子 Ansys electric desktop中Maxwell和icepak的耦合升仿真分析
主要講解該案例的具體操作方法,包括建模、Maxwell模塊和ICepak模塊的詳細(xì)操作步驟;以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)置; 問(wèn)題描述:假設(shè)有三根銅排,每根銅排通過(guò)有效值為1000A的50Hz的交流電,相鄰兩相間的相位差為120°,考察這三根排在空氣中的升情況。
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大龍貓?? ??? 4月前
Ansys electric desktop中Maxwell和icepak的耦合溫升仿真分析
帖子 基于Icepak的電子控制器散熱設(shè)計(jì)優(yōu)化
設(shè)置環(huán)境溫度為85℃及求解迭代次數(shù)為100次,并將4顆芯片表面溫度設(shè)置為溫度監(jiān)控點(diǎn),進(jìn)行溫度仿真計(jì)算。結(jié)果如圖6所示,最高溫度出現(xiàn)在芯片U2上,最高溫度為119.76℃,但低于芯片最高允許結(jié)150℃;U1、U3及U32的最高溫度分別為115.4℃、113.9℃和112.2℃,均低于芯片最高允許結(jié)125℃,表示產(chǎn)品在極限高溫情況下穩(wěn)態(tài)工作也不會(huì)出現(xiàn)芯片過(guò)熱失效的現(xiàn)象。
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仿真客 ??? 2年前
基于Icepak的電子控制器散熱設(shè)計(jì)優(yōu)化
帖子 Ansys Icepak電子器件關(guān)鍵熱仿真流程及案例
散熱方案中包含一風(fēng)扇,利用供貨商提供的風(fēng)扇性能曲線(P-Q curve),在Ansys Icepak做相應(yīng)特性設(shè)置。風(fēng)扇性能(P-Q curve)及模型圖紙從發(fā)熱組件的功率規(guī)范書(shū)中,可設(shè)置相應(yīng)發(fā)熱狀態(tài),一般供貨商數(shù)據(jù)中可獲得2R發(fā)熱模型;我們?cè)贏nsys Icepak中相應(yīng)去設(shè)置Network發(fā)熱量及熱阻即可。
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仿真客 ??? 2年前
Ansys Icepak電子器件關(guān)鍵熱仿真流程及案例
帖子 基于參數(shù)優(yōu)化的 LED 驅(qū)動(dòng)電路 PCB 熱仿真分析
其中,Q3為輻射放出的熱量,W;A3為參與輻射的面積,m2,ε為物體表面的輻射率,其值介于0~1,和物體材料的溫度?表面粗糙程度有關(guān);σ為斯特藩-玻耳茲曼常量,其值為5.67×10–8W/(m2·K4);TA為周圍環(huán)境溫度,K? 本文基于以上3種傳熱公式,研究了改變PCB的尺寸(即對(duì)流傳熱和輻射傳熱的面積)?材質(zhì)(即PCB的導(dǎo)熱系數(shù))來(lái)改善產(chǎn)品的設(shè)計(jì),并運(yùn)用電子產(chǎn)品熱分析軟件ANSYSICEPAK
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仿真客 ??? 2年前
基于參數(shù)優(yōu)化的 LED 驅(qū)動(dòng)電路 PCB 熱仿真分析
帖子 ANSYS的熱分析模塊如何選擇使用,太多了,不知道怎么選
o 輻射僅支持表面輻射(角系數(shù)計(jì)算),無(wú)法考慮氣體介質(zhì)的輻射吸收 / 發(fā)射。2. 瞬態(tài)熱分析o 需設(shè)置合理時(shí)間步長(zhǎng)(如用自動(dòng)時(shí)間步控制收斂),避免溫度突變導(dǎo)致結(jié)果振蕩。o 支持材料熱導(dǎo)率、比熱容隨溫度變化,適配高溫合金、復(fù)合材料等非線性場(chǎng)景。3.
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大龍貓?? ??? 4月前
ANSYS的熱分析模塊如何選擇使用,太多了,不知道怎么選
帖子 芯片PCB板級(jí)熱仿真怎么做?從小米環(huán)形冷泵散熱系統(tǒng)說(shuō)起
Workbench中通過(guò)SCDM導(dǎo)入模型到Icepak PCB和器件的導(dǎo)入 layout導(dǎo)入第三步就是邊界條件設(shè)置和求解設(shè)置設(shè)置好環(huán),流動(dòng)狀態(tài)以及輻射,還有初始速度等,以及迭代步數(shù),還有根據(jù)自然對(duì)流還是強(qiáng)制對(duì)流設(shè)置求解格式,修改亞松馳因子。
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上海安世亞太 ??? 4年前
芯片PCB板級(jí)熱仿真怎么做?從小米環(huán)形冷泵散熱系統(tǒng)說(shuō)起
帖子 應(yīng)用石墨烯材料的大功率LED散熱仿真
比較不同厚度石墨烯對(duì)降低結(jié)的效果,并由此得出最佳的石墨烯厚度。采用熱分析軟件ANSYS ICEPAK進(jìn)行仿真分析。在 ICEPAK15.0 版本中建立 LED 散熱仿真模型,主要由LED 燈、導(dǎo)熱介質(zhì)和散熱器組成。考慮到 LED 內(nèi)部熱阻是一穩(wěn)定值,因此,把模型中每個(gè) LED 看成一個(gè)熱源,忽略 LED 每部結(jié)構(gòu),將每個(gè) LED 燈設(shè)置為溫度監(jiān)控點(diǎn)。
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寶怡 ??? 2年前
應(yīng)用石墨烯材料的大功率LED散熱仿真
帖子 活動(dòng)計(jì)劃 | 2月Ansys渠道合作伙伴活動(dòng)一覽
Ansys Icepak正是應(yīng)對(duì)這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的權(quán)威仿真工具,Icepak提供了從芯片級(jí)、板級(jí)、模塊級(jí)到系統(tǒng)機(jī)箱級(jí)乃至外部環(huán)境級(jí)的完整熱仿真能力,通過(guò)Ansys Icepak,工程師可以在產(chǎn)品概念階段即精準(zhǔn)模擬空氣/液體冷卻、熱傳導(dǎo)、熱輻射及共軛傳熱等多種熱現(xiàn)象,評(píng)估散熱方案(如熱管、均板、風(fēng)扇、散熱器)的有效性,優(yōu)化組件布局與風(fēng)道設(shè)計(jì)。
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Ansys中國(guó) ??? 3月前
視頻 Workbench中熱電模塊的升計(jì)算方法-真空熱輻射升計(jì)算
Workbench中熱電模塊的升計(jì)算方法-真空熱輻射升計(jì)算本課程主要講解了在workbench中關(guān)于通電導(dǎo)體的升計(jì)算,重點(diǎn)關(guān)注輻射設(shè)置方法視頻包括模型建立,對(duì)流設(shè)置輻射設(shè)置,后處理設(shè)置
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大龍貓?? ??? 8年前
Workbench中熱電模塊的溫升計(jì)算方法-真空熱輻射的溫升計(jì)算
帖子 計(jì)算輻射傳熱的 3 種方法
假設(shè)紅外輻射 (IR) 光可以在這些表面周圍的空間自由傳播。這在真空中是成立的,并且在空氣以及許多其他室溫氣體下也是合理的。對(duì)于上述假設(shè)的無(wú)衰減傳播,可能不合理的情況包括: 吸收紅外光的氣體,例如水蒸氣 高溫氣體 帶有細(xì)小分散顆粒的氣體 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體在不同溫度下,兩個(gè)等物體之間會(huì)發(fā)生輻射傳熱。
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beichen3159 ??? 4年前
計(jì)算輻射傳熱的 3 種方法
帖子 基于正交試驗(yàn)的液冷板散熱性能的研究
由于本文設(shè)計(jì)的液冷板主要用于特定的軍用設(shè)備散熱,故冷卻液選擇乙二醇溶液,既可防凍,又能更好地適應(yīng)各種復(fù)雜工作環(huán)境,設(shè)置流量為2 L/min,關(guān)閉熱輻射,流動(dòng)方式為湍流。參數(shù)設(shè)置完后進(jìn)行網(wǎng)格劃分,Mesh type選擇Mesh-HD的網(wǎng)格類型,其他參數(shù)按默認(rèn)設(shè)置。2.2 仿真結(jié)果分析液冷板熱仿真結(jié)果如圖3所示。
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寶怡 ??? 2年前
基于正交試驗(yàn)的液冷板散熱性能的研究
帖子 ANSYS Icepak封裝級(jí)電子散熱仿真解決方案
外流 > 固定/運(yùn)動(dòng)/對(duì)稱邊界 > 直流電/焦耳熱 > 溫度相關(guān)物質(zhì)屬性 > 輻射傳熱、太陽(yáng)輻射 > 濕度分析 > 污染物擴(kuò)散 結(jié)果可視化: - 速度矢量圖、溫度云圖、流線圖、等值面、任意剖面、XY曲線、動(dòng)畫(huà)等等
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Cruise ??? 3年前
ANSYS Icepak封裝級(jí)電子散熱仿真解決方案
視頻 ANSYS ICEPAK電子散熱仿真全套原創(chuàng)視頻教程
sink認(rèn)識(shí)ICEPAK求解窗口?ICEPAK功能篇缺省單位更改設(shè)置輻射模型的設(shè)置如何新建材料(含表面材料)如何自定義對(duì)象監(jiān)視點(diǎn)如何重新打開(kāi)求解監(jiān)控點(diǎn)窗口如何自定義模型對(duì)象顏色自然對(duì)流求解域的設(shè)置真空環(huán)境下求解邊界條件設(shè)置求解邊界條件設(shè)置如何和用原求解數(shù)據(jù)再分析模型如何清除原來(lái)的計(jì)算數(shù)據(jù)如何將兩個(gè)模型合并計(jì)算如何判斷流體流態(tài)軟件收斂標(biāo)準(zhǔn)的判斷
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南京青松熱設(shè)計(jì)工作室 ??? 5年前
ANSYS ICEPAK電子散熱仿真全套原創(chuàng)視頻教程
帖子 某底盤(pán)熱仿真設(shè)計(jì)方案案例分享
Cabinet表示計(jì)算區(qū)域,四周開(kāi)口要滿足實(shí)際要求,底盤(pán)下方設(shè)置為Wall模擬地面,其余五個(gè)面均設(shè)置為Opening;輻射換熱設(shè)置:底盤(pán)仿真建議選用Do模型,同時(shí)建議增加Theta divisions和Phi divisions的數(shù)值,修改為3,可提高輻射換熱的計(jì)算精度;其他設(shè)置:求解模型選擇Zero equation零方程模型,仿真溫度定義為產(chǎn)品使用最高溫度,同時(shí)開(kāi)啟重力加速度
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仿真客 ??? 3年前
某底盤(pán)熱仿真設(shè)計(jì)方案案例分享
視頻 icepak散熱仿真從入門(mén)到進(jìn)階
Maxwell與icepak聯(lián)合仿真永磁同步電機(jī)icepak仿真水冷電池模組icepak仿真風(fēng)冷電池模組icepak仿真熱管散熱器icepak仿真機(jī)箱自然對(duì)流IGBT的熱仿真分析太陽(yáng)輻射室內(nèi)溫度變化LED熱仿真不同海拔高度對(duì)自然冷卻影響的影響Maxwell與icepak聯(lián)合仿真
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孤巷 ??? 4年前
icepak散熱仿真從入門(mén)到進(jìn)階
帖子 基于Icepak仿真太陽(yáng)輻射對(duì)儲(chǔ)能工商業(yè)機(jī)柜的案例(包括仿真模型和仿真步驟)
對(duì)于工商業(yè)儲(chǔ)能機(jī)柜,應(yīng)用于戶外,需要考慮太陽(yáng)輻射對(duì)散熱影響,本案例基于icepak建立仿真模型,包括詳細(xì)仿真設(shè)置步驟及仿真模型,可直接下載運(yùn)行出結(jié)果。 ?
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熱設(shè)計(jì)Jason ??? 1年前
基于Icepak仿真太陽(yáng)輻射對(duì)儲(chǔ)能工商業(yè)機(jī)柜的案例(包括仿真模型和仿真步驟)
帖子 Ansys Icepak 系列專題線上培訓(xùn)(共3講)
為應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)熱仿真方法在復(fù)雜3DIC結(jié)構(gòu)中計(jì)算量大、耗時(shí)長(zhǎng)的挑戰(zhàn),AEDT Icepak的ROM(降階模型)技術(shù)提供了一種快速且高精度的熱仿真解決方案。該技術(shù)通過(guò)一維ROM和三維ROM靈活應(yīng)對(duì)不同熱管理場(chǎng)景:一維ROM適用于簡(jiǎn)化的熱傳導(dǎo)分析,三維ROM則能處理復(fù)雜的熱對(duì)流和熱輻射問(wèn)題。
2713 1
技術(shù)鄰公告 ??? 12月前
熱仿真技術(shù)進(jìn)階!Ansys Icepak 系列專題線上培訓(xùn)(共3講)
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