力學(xué)理論及課程的案例
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沒有人真正理解量子力學(xué)，但量子力學(xué)是確定的理論！
導(dǎo)讀：本章摘自獨(dú)立學(xué)者靈遁者量子力學(xué)科普書籍《見微知著》。此文旨在幫助大家認(rèn)識(shí)我們身處的世界。世界是確定的，但世界的確定性不是我們能把我的。
量子力學(xué)卻大量地使用概率來(lái)描述現(xiàn)象，這就是一些聲名卓著的科學(xué)家強(qiáng)烈反對(duì)量子力學(xué)的原因。也是我們覺得它不實(shí)在的原因。
我自己倒認(rèn)為這是我們反對(duì)自己的原因，也是我們自己覺得自己不實(shí)在的原因。深思吧，你會(huì)發(fā)覺的。人類歷史就是這樣一步步證明的。
1926年，玻恩提出電子波函數(shù)的本質(zhì)是概率后，愛因斯坦寫信給他，信中說：“量子力學(xué)是很不錯(cuò)，但我內(nèi)心的聲音告訴我，它不是事物真正的本質(zhì)。這一理論能得到很好的結(jié)果，但它無(wú)法告訴我們上帝的秘密。不管怎么樣，我堅(jiān)信，上帝不擲骰子。”
直到1964年，物理學(xué)家理查德·費(fèi)曼還在康奈爾大學(xué)的一個(gè)講座上說道：“我想我可以有把握地說，沒有人真正理解量子力學(xué)。
我也說過，上帝不擲骰子，上帝讓人類擲骰子。人類，不應(yīng)該擲骰子！這是我的觀點(diǎn)！但身為人類，我們?cè)趺茨軘[脫“主動(dòng)性”的本能呢！
你如果真正的去思考愛氏的話：“我堅(jiān)信，上帝不擲骰子。”其實(shí)是一種信念，這種信念就是偉大科學(xué)家的信念。愛氏要表達(dá)的理念是世界是可以研究的，可以研究清楚的。世界是確定的。不是上帝在那開玩笑。所以他會(huì)在前面說：“這個(gè)理論應(yīng)該有更好的結(jié)果。”
此話一點(diǎn)毛病都沒有。但玻爾也沒有錯(cuò)，玻爾是看著實(shí)驗(yàn)結(jié)果說話的。
隨時(shí)時(shí)間推移，物理學(xué)家已經(jīng)學(xué)會(huì)使用量子力學(xué)得出越來(lái)越精確，越來(lái)越成功的計(jì)算結(jié)果。勞倫斯·克勞斯就將關(guān)于氫原子的一個(gè)量子力學(xué)計(jì)算結(jié)果稱為所有科學(xué)領(lǐng)域中被計(jì)算得最精確的一個(gè)量，他并沒有夸張。
量子力學(xué)成為了我們理解原子、原子核、導(dǎo)電性、磁性、電磁輻射、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、白矮星、中子星、核力以及基本粒子的基礎(chǔ)，所以它是確定的。
有那么多理論，預(yù)言了很多粒子存在。很多粒子后來(lái)也被實(shí)驗(yàn)證明是存在的。
展開 中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)參加國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)盟2018年全體理事大會(huì)
2018年7月22至25日，國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)盟（International Union of Theoretical and Applied Mechanics，縮寫為IUTAM）2018年全體理事會(huì)于美國(guó)波士頓東北大學(xué)召開，來(lái)自世界各地近100余位代表參加了此次會(huì)議。中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)名譽(yù)理事、IUTAM資深理事白以龍?jiān)菏浚瑢W(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、IUTAM理事鄭曉靜院士，學(xué)會(huì)常務(wù)理事、IUTAM專題研討會(huì)流體組評(píng)審委員劉樺教授，學(xué)會(huì)特邀理事、IUTAM大會(huì)委員會(huì)委員王建祥教授代表中國(guó)參加了此次會(huì)議。會(huì)議為期3天半，召開了IUTAM全體理事會(huì)會(huì)議，IUTAM執(zhí)行局會(huì)議，IUTAM專題研討會(huì)審議工作組會(huì)議，IUTAM大會(huì)委員會(huì)會(huì)議，IUTAM大會(huì)委員會(huì)執(zhí)委會(huì)議等。
IUTAM針對(duì)近兩年以來(lái)的重大議題做出決定。如對(duì)2020年在意大利米蘭舉辦的ICTAM2020做出規(guī)劃和部署，并對(duì)征集的2019-2020年IUTAM專題研討會(huì)做出審議等。經(jīng)此次理事會(huì)投票決定，學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)楊衛(wèi)院士當(dāng)選IUTAM理事會(huì)選舉委員會(huì)委員，另外，劉樺教授，盧天健教授繼續(xù)分別擔(dān)任IUTAM專題研討會(huì)流體組和固體組評(píng)審委員，王建祥教授繼續(xù)擔(dān)任大會(huì)委員會(huì)委員。除此之外，理事會(huì)還通過了3個(gè)中國(guó)申請(qǐng)承辦的2019-2020年IUTAM專題研討會(huì)。
IUTAM（國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)盟，International Union of Theoretical and Applied Mechanics, 縮寫為IUTAM）是國(guó)際科學(xué)理事會(huì)(International Science Council，縮寫為ISC)成員，中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)1980年正式成為IUTAM國(guó)家會(huì)員，并一直與IUTAM保持緊密聯(lián)系。
展開 專業(yè)熱設(shè)計(jì)人必學(xué)必會(huì)182講---電子產(chǎn)品散熱設(shè)計(jì)理論視頻課程課程
了解“專業(yè)熱設(shè)計(jì)人必學(xué)必會(huì)182講---電子產(chǎn)品散熱設(shè)計(jì)理論視頻課程課程”，可點(diǎn)擊下方鏈接內(nèi)進(jìn)行樣片觀看：
電子產(chǎn)品散熱設(shè)計(jì)理論視頻課程---自然對(duì)流之瑞利數(shù)的計(jì)算
電子產(chǎn)品散熱設(shè)計(jì)理論視頻課程----初識(shí)熱輻射的理論計(jì)算公式
本課程著重方法和熱設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)面原理的講解,在課程每個(gè)獨(dú)立小節(jié)均設(shè)有實(shí)際案例講解，并提供大量具有典型意義理論計(jì)算實(shí)例，提升散熱設(shè)計(jì)理論計(jì)算水平。全套培訓(xùn)課程內(nèi)容均為長(zhǎng)期的工作積累，非常具有實(shí)際指導(dǎo)意義和實(shí)用性, 課程中涵蓋了有關(guān)自然散熱/強(qiáng)制對(duì)流/水冷散熱/機(jī)箱系統(tǒng)級(jí)散熱/輻射散熱/TEC散熱/瞬態(tài)散熱/相變散熱等散熱設(shè)計(jì)的理論知識(shí)原理講解和詳細(xì)的理論計(jì)算.
近二三十年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的快速發(fā)展。使得電子產(chǎn)品封裝元件的高熱流密度、電子產(chǎn)品的小型化發(fā)展方向和使用環(huán)境的多樣化，電子產(chǎn)品的散熱面臨著史無(wú)前例的挑戰(zhàn)。電子工業(yè)界一直在努力通過多種手段降低電子元件工作溫度，以改善電子產(chǎn)品系統(tǒng)的可靠性。在全環(huán)化的運(yùn)營(yíng)環(huán)境背景中，電子產(chǎn)品同時(shí)又具有市場(chǎng)周期短、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈的特點(diǎn)，這使得快速高效的熱管理技術(shù)需求越來(lái)越迫切，企業(yè)如何高效地確定產(chǎn)品的散熱方案成為重中之重。
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)初期，因產(chǎn)品的快速設(shè)計(jì)需求，正向的理論設(shè)計(jì)計(jì)算可以在幾小時(shí)內(nèi)給出設(shè)計(jì)方案。基于正向的理論化,通過建立產(chǎn)品理論計(jì)算模型進(jìn)行方案的理論與可行性評(píng)估遴選，設(shè)計(jì)后期再通過測(cè)試確定方案效果的研發(fā)模式已經(jīng)被很多企業(yè)采用。
顯然，基于正向的理論計(jì)算化的熱設(shè)計(jì)方法，可以以極快的速度完成產(chǎn)品的散熱設(shè)計(jì)工作，來(lái)獲得產(chǎn)品熱設(shè)計(jì)所需的準(zhǔn)確信息。同時(shí)，由于其設(shè)計(jì)過程中不需消耗硬件資源，基本上沒有成本產(chǎn)生。
展開 
為什么我們的不少大學(xué)的力學(xué)課程與工程上的流行力學(xué)分析軟件脫節(jié)？
力學(xué)基礎(chǔ)與其工程上的常用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件如何結(jié)合？
國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)專題研討會(huì)- 面向增材制造的拓?fù)鋬?yōu)化理論與方法會(huì)議紀(jì)要
2018年10月7－12日，國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)專題研討會(huì)（IUTAM Symposium）-面向增材制造的拓?fù)鋬?yōu)化理論與方法在大連召開。本次會(huì)議由國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)和國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)共同主辦；由大連理工大學(xué)國(guó)際計(jì)算力學(xué)研究中心、工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及工程力學(xué)系共同承辦。大連理工大學(xué)工程力學(xué)系程耿東院士擔(dān)任會(huì)議主席，郭旭教授擔(dān)任會(huì)議學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、丹麥、比利時(shí)等10個(gè)國(guó)家的高水平大學(xué)以及研究機(jī)構(gòu)的60余位學(xué)者齊聚大連，針對(duì)面向增材制造的拓?fù)鋬?yōu)化理論、方法及應(yīng)用研究中的若干前沿挑戰(zhàn)性問題開展了深入的學(xué)術(shù)交流和集體研討。
大連理工大學(xué)校長(zhǎng)郭東明院士，國(guó)際結(jié)構(gòu)與多學(xué)科優(yōu)化學(xué)會(huì)主席、大連理工大學(xué)程耿東院士，中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、北京理工大學(xué)方岱寧院士，北京航空航天大學(xué)大型金屬構(gòu)件增材制造國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室主任王華明院士，國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)代表、丹麥Aalborg大學(xué)Niels Olhoff教授，國(guó)際計(jì)算力學(xué)學(xué)會(huì)主席、大連理工大學(xué)國(guó)際計(jì)算力學(xué)研究中心主任、美國(guó)西北大學(xué)Wing Kam Liu教授等出席了開幕式。大連理工大學(xué)工程力學(xué)系主任郭旭教授主持了開幕式。
大連理工大學(xué)校長(zhǎng)郭東明院士在開幕式上致辭熱烈歡迎來(lái)連參會(huì)的國(guó)內(nèi)外專家，向與會(huì)嘉賓介紹了大連理工大學(xué)的基本情況，同時(shí)歡迎與會(huì)嘉賓訪問大連理工大學(xué)并加強(qiáng)相互之間的交流與合作。郭東明校長(zhǎng)祝愿此次研討會(huì)取得豐碩成果，為促進(jìn)拓?fù)鋬?yōu)化與增材制造的交叉融合做出貢獻(xiàn)。
國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)代表、丹麥Aalborg大學(xué)Niels Olhoff教授代表國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)介紹了協(xié)會(huì)的歷史、架構(gòu)、IUTAM專題研討會(huì)評(píng)選依據(jù)以及大連理工大學(xué)針對(duì)本次會(huì)議的前期組織情況等。
展開 流體力學(xué)理論教程（全英PDF） ￥5
流體力學(xué)理論教程（全英PDF）
前言
流體力學(xué)中的歐拉和朗格朗描述
連續(xù)介質(zhì)的變形
流體的流變行為
流體力學(xué)中的表面張力
流動(dòng)可視化
壓力場(chǎng)和流體加速
低雷諾數(shù)流動(dòng)
可壓縮流體的通道流動(dòng)
渦度
邊界層的基礎(chǔ)知識(shí)
湍流
邊界層控制
二次流
流體中的波
流動(dòng)不穩(wěn)定性
空化現(xiàn)象
稀薄氣體動(dòng)力學(xué)
分層流
旋轉(zhuǎn)流
空氣動(dòng)力學(xué)產(chǎn)生的聲音
磁流體動(dòng)力學(xué)
空化現(xiàn)象.pdf
理論力學(xué)桁架的基本概念
一、 平面匯交力系與平衡力系
1、桁架：由許多桿在兩端相互連接而成的結(jié)構(gòu)。
2、簡(jiǎn)化計(jì)算模型
3、注意
桁架內(nèi)力計(jì)算時(shí)，桿不計(jì)自重或其自重均勻分配到節(jié)點(diǎn)上，所以桁件中每個(gè)桿件只在兩個(gè)端節(jié)點(diǎn)處受力，所以每個(gè)桿件可簡(jiǎn)化成二力桿，所以桿內(nèi)力僅為沿桿方向的軸力，沒有其他方向的力。
4、桁架計(jì)算
1）節(jié)點(diǎn)法
桁架的每個(gè)節(jié)點(diǎn)都受一個(gè)平面匯交力系的作用。為了求每個(gè)桿件的內(nèi)力，逐個(gè)取節(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象。
解題方法：先整體后局部；假定桿的內(nèi)力為拉力。注意力的正負(fù)：拉為正，壓為負(fù)。
2）截面法
如只要求計(jì)算桁架內(nèi)某幾個(gè)桿件所受的內(nèi)力，可以適當(dāng)?shù)剡x取一截面，假想地把桁架截開，再考慮其中任一部分的平衡，求出這些被截桿件的內(nèi)力，這就是截面法。
解題方法：先整體求支座反力，然后取某一部分為研究對(duì)象，在這部分里，對(duì)某些節(jié)點(diǎn)求矩；力平衡；
小技巧：哪個(gè)點(diǎn)未知數(shù)多，就對(duì)哪個(gè)點(diǎn)求矩。
重點(diǎn)：如何正確選擇截面。截面法比節(jié)點(diǎn)法簡(jiǎn)單。
5、特殊桿件的內(nèi)力判斷
1） 沒有其他力，只有兩個(gè)力，這兩個(gè)力成一定夾角，所以這兩個(gè)內(nèi)力為0；
2） 三個(gè)桿，其中兩桿共線，另一個(gè)桿件與其成一定夾角，這另一個(gè)桿必為0桿
3） 4個(gè)桿，兩兩共線，則同一直線上兩桿內(nèi)力等值共性。
展開 十九、流體力學(xué)理論-高斯公式
<p><br></p><p>這次我們談?wù)劻黧w力學(xué)理論知識(shí)-高斯公式，對(duì)雷諾輸運(yùn)定理及流體力學(xué)三大守恒方程比較熟悉的同學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些方程在推導(dǎo)的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)高斯公式，當(dāng)然還會(huì)出現(xiàn)咱們文章十二中講到的散度和梯度，這些都是流體力學(xué)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。</p><p><br></p><p><strong style="background-color: rgb(255, 218, 81);">1.高斯公式的各種形式</strong></p><p><br></p><p>先直接給出高斯公式：設(shè)空間有界閉合區(qū)域Ω ，其邊界?Ω 為分片光滑閉曲面。函數(shù)P，Q，R及其一階偏導(dǎo)數(shù)在Ω上連續(xù)，那么：</p><p class="ql-align-center"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/8tJMdLVYZy9OCj2libibMnkj7f7nCEIAljicCOhetFWCr4OCwQHwI5Um5ibE9z9rgGsfxA8schodbzALjegU8jjjicg/640?
展開 有限元理論簡(jiǎn)介及常見問題課程
筆者整理了若干關(guān)于有限元分析理論學(xué)習(xí)中遇到的問題，并錄制了一套課程，希望可以幫助到有需要的人或者給一些啟發(fā)。學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，如有問題非常歡迎大家給我指出。
有限元理論簡(jiǎn)介及常見問題課程合集
有限元理論基礎(chǔ)
什么是里茲法？
里茲法與有限元法有啥關(guān)系？
有限元的分析過程是怎么樣的？
有限元建模有哪些講究？
單元?jiǎng)偠染仃嚍樯妒前胝ǖ模?總體剛度矩陣為什么會(huì)有奇異性？如何消除？
有限元插值函數(shù)與單元
啥是廣義坐標(biāo)系下的插值函數(shù)？自然坐標(biāo)下的插值函數(shù)？有啥特點(diǎn)？
啥是拉格朗日插值函數(shù)？
有限元中單元如何分類？
什么是拉格朗日單元？
二維拉格朗日單元如何構(gòu)造？
啥是面極坐標(biāo)？體積坐標(biāo)？
有限元誤差分析與收斂準(zhǔn)則
有限元分析的誤差來(lái)源到底有哪些？
從數(shù)學(xué)角度如何理解有限元解的收斂準(zhǔn)則？
有限元收斂準(zhǔn)則的物理意義是啥？
為什么有限元位移解總是偏小？
為啥有限元計(jì)算的應(yīng)力解不可靠？
有限元等參單元
為什么要引入等參單元？
什么是等參單元？
什么是雅克比矩陣？她對(duì)于等參單元有啥影響？
下面是受到的一些反饋
展開 塑性力學(xué)－有限元理論
一本教程，大家看看是否有用
塑性力學(xué)__(p1-70).PDF
塑性力學(xué)__(p71-140).PDF
塑性力學(xué)__(p141-219).PDF
彈性力學(xué)的理論體系與學(xué)習(xí)建議
如果我們明白了彈性力學(xué)在思維培養(yǎng)上是雙向的，那么我們可以構(gòu)造一個(gè)三段式的彈性力學(xué)學(xué)習(xí)方法：
其一、按照學(xué)習(xí)工程的方式，理解彈性力學(xué)各知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的工程背景，培養(yǎng)具象思維能力；
其二、按照學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，理解彈性力學(xué)各知識(shí)點(diǎn)所需要的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，培養(yǎng)抽象思維能力；
其三、依據(jù)力學(xué)原理，構(gòu)建在工程與數(shù)學(xué)之間的相互解釋、翻譯的橋梁，培養(yǎng)雙向綜合的力學(xué)思維。
幸好我們?cè)跀?shù)理基礎(chǔ)、理論力學(xué)、材料力學(xué)之后才學(xué)習(xí)彈性力學(xué)，上述的三者基本上就是前面這些課程的綜合提升。提到工程背景，材料力學(xué)為彈性力學(xué)提供了工程解釋的素材（如強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性），可達(dá)到目標(biāo)一；數(shù)理基礎(chǔ)就包括了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)理方程等等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，可達(dá)到目標(biāo)二；彈性力學(xué)中用到的力學(xué)原理，完全可以在理論力學(xué)中找到原型，也就是借助于理論力學(xué)可以達(dá)到目標(biāo)三。學(xué)習(xí)彈性力學(xué)要做好與前期課程的銜接，如圖2所示。
圖2 彈性力學(xué)知識(shí)點(diǎn)劃分與材料力學(xué)與數(shù)理課程的銜接關(guān)系
無(wú)論是學(xué)還是教，彈性力學(xué)只要能夠還原出這三類課程，在理解上就不會(huì)有大困難。如果再有難點(diǎn)，就是如何把這些零散的知識(shí)點(diǎn)體系化，融入到學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)體系中。由此可以看出，學(xué)習(xí)彈性力學(xué)需要具有良好數(shù)理基礎(chǔ)、材料力學(xué)基礎(chǔ)、理論力學(xué)基礎(chǔ)，換言之，如果這些課程學(xué)的不是很好，可能學(xué)習(xí)彈性力學(xué)就會(huì)有困難。
但也完全不必氣餒，換個(gè)思路來(lái)考慮，前期課程沒有學(xué)好的話，在彈性力學(xué)里還會(huì)再學(xué)一次，得以加固。如果這些課程都沒有學(xué)好，彈性也還能學(xué)，彈性力學(xué)只是用到這些課程中的某些知識(shí)點(diǎn)，與系統(tǒng)學(xué)習(xí)該課程相比難度大大降低；并且在提到相關(guān)課程中的知識(shí)點(diǎn)時(shí)馬上就能體會(huì)其在彈性力學(xué)中的應(yīng)用，這和初學(xué)時(shí)“不知何用”在感情上更容易接受。有這兩點(diǎn)便利，只要自己不放棄，彈性力學(xué)就能學(xué)好。
展開 計(jì)算流體力學(xué)基礎(chǔ)課程-中文字幕 ￥15
計(jì)算流體力學(xué)基礎(chǔ)課程
MP4 | 視頻：h264, 1920x1080 | 音頻：AAC, 44.1 KHz
語(yǔ)言：英語(yǔ) | 大小：222.84 MB | 時(shí)長(zhǎng)：0小時(shí)45分鐘
通過可視化推導(dǎo)學(xué)習(xí)CFD控制方程、向量、連續(xù)性方程、納維-斯托克斯方程和能量方程
您將學(xué)到什么
理解CFD的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，包括向量、梯度、散度、旋度和全導(dǎo)數(shù)。
理解并推導(dǎo)連續(xù)性方程、動(dòng)量方程（納維-斯托克斯方程）和能量方程，并詳細(xì)了解每一項(xiàng)的物理意義。
通過可視化動(dòng)畫和工程實(shí)例，建立對(duì)控制方程的物理直覺。
為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)值方法和商業(yè)CFD軟件打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課程要求
具備基礎(chǔ)高中數(shù)學(xué)知識(shí)和代數(shù)運(yùn)算能力。
對(duì)流體力學(xué)、傳熱學(xué)或工程分析感興趣。
無(wú)需具備CFD先驗(yàn)知識(shí)，所有概念均從基礎(chǔ)講起。
準(zhǔn)備筆記本并愿意進(jìn)行概念性思考，將有助于最大化學(xué)習(xí)效果。
課程描述
計(jì)算流體力學(xué)（CFD）是工程領(lǐng)域最強(qiáng)大的工具之一，用于模擬流體流動(dòng)、傳熱、混合、空氣動(dòng)力學(xué)、燃燒以及許多真實(shí)世界的過程。然而，許多學(xué)生和專業(yè)人士試圖直接通過軟件學(xué)習(xí)CFD，而沒有首先理解其背后的控制方程。
本課程旨在通過清晰、可視化和直觀的方式從基本原理教授CFD來(lái)解決這個(gè)問題。
與其死記硬背公式，您將理解方程的來(lái)源、每一項(xiàng)的物理含義以及它們?yōu)楹沃匾缓笤龠M(jìn)入數(shù)值方法或商業(yè)軟件的學(xué)習(xí)。
在這門適合初學(xué)者的課程中，我們從CFD所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)開始，包括向量、梯度、散度、旋度和全導(dǎo)數(shù)。
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<p>沈珠江-理論土力學(xué)</p>
地震波動(dòng)力學(xué)理論與方法
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