課程適宜群體：對“輕量化設計和結構拓撲優化”感興趣的工程師或在讀工科生 直播內容簡介：結構拓撲優化理論、應用與展望 具體課程內容：拓撲優化發展史和經典算法；拓撲優化案例分享；拓撲優化軟件；拓撲優化的挑戰與熱點 學習拓補優化，請加Q群：690549864

Tosca 結構.拓撲拓撲優化提供更輕且更堅固結構的概念設計。 創建輕便、生產就緒的產品設計并縮短上市時間、減少物理測試和原型構建。拓撲優化是您在產品開發早期階段的首選工具。 將您的設計建立在現有 FEA 仿真的基礎上，包括： 可用設計空間 現實負載場景和邊界條件 設計和制造約束。 使用拓撲優化促進創新設計的同時顯著縮短開發時間。 節約材料、成本和時間！

6.2.添加制造約束的拓撲優化結果驗證。 6.3.參照光順化結構，用切除法，把坯料切成光順化結構的形狀。 7.導入剛切割重建好的模型，創建一個新的靜態分析。對比原坯料結構、直接拓撲優化、添加約束拓撲優化、solidworks重建結構的結果。 8.多工況項目。工況一靜態分析，工況二模態分析，工況三另一種靜態分析。

1、掌握面心晶格的應力應變分析 2、掌握面心晶格的拓撲優化 3、利用后處理查看具體的優化結果

Toptimizer是一款通過Web瀏覽器在線使用的結構拓撲優化軟件，可幫助用戶快速開發創新型、輕量化且結構高效型設計。 Toptimizer簡單易用，沒有拓撲優化經驗的用戶也可以快速掌握，快速地完成結構拓撲優化。

車身結構優化方法 3.1拓撲優化方法介紹 3.2拓撲優化案例 3.3焊點、膠水靈敏度分析 3.4快速建隔板的方法 3.5基于模態、剛度的隔板優化 3.6形貌優化方法介紹 3.7 形貌優化案例 3.8尺寸優化方法介紹 3.9尺寸優化案例 3.10料厚靈敏度分析

2.加工工藝 相關課程： 一、Altair Inspire? 結構優化與3D打印培訓 內容包括： 1.分析和優化設置（視圖控制、偏好參數設置；結構有限元分析；結構拓撲、優化流程） 2.連接、優化結果幾何重構（創建連接；分析具有“接觸”的模型； 3.曲面建模；PolyNURBS 建模；3D打印（SLM）工藝仿真）等。

本課程詳細介紹怎么開展機床關鍵結構的拓撲優化分析，模型針對機床立柱結構進行簡化、模型切割、硬點建立、網格劃分、彈簧單元建立、網格屬性設計、載荷施加、拓撲優化設計、求解及結果查看，附件包含三維模型及完整的hypermesh拓撲優化模型，視頻為無聲視頻，可以根據視頻一步一步操作實現，有問題可以答疑； 1、機床立柱結構模型切割及硬點建立 2、網格劃分 3、材料屬性定義 4、彈簧單元建立 5、

本次Altair Inspire? 結構優化與3D打印培訓 內容包括： 1.分析和優化設置（視圖控制、偏好參數設置；結構有限元分析；結構拓撲、優化流程） 2.連接、優化結果幾何重構（創建連接；分析具有“接觸”的模型； 3.曲面建模；PolyNURBS 建模；3D打印（SLM）工藝仿真）等。

共計11講，目錄及內容簡介如下： 第1講 課程介紹（整個COMOSL的一個課程體系介紹） 第2講 變密度法背景介紹（傳統的結構優化方法無法滿足要求，變密度法為什么出現） 第3講 熱傳導理論講解（推到熱傳導控制方程的最終表達式）、 第4講 變密度法理論講解（如何對導熱系數k構建方程）、 第5講 目標函數及約束理論（已算數平均溫度、幾何平均溫度及溫度梯度最小最為目標，材質百分百作為約束）

MSC.Nastran被廣泛應用與車身結構開發，其拓撲優化、形貌、尺寸優化功能支持車輛NVH開發，將優化功能與NVH分析結合起來，考慮車輛運行關鍵工況，例如：怠速、WOT、等速隨機路面激勵等作為需要優化工況，以拓撲優化方法，確定水性阻尼的最優布置，可以幫助工程師，在滿足NVH性能要求，開發成本最小的產品，同時，基于優化方法，自動化、結構化、數值方法結合可以顯著縮短產品開發周期。

對焊點的分布進行拓撲優化分析

1.學習型仿真工程師； 2.結構仿真工程師初學者； 3.需要對結構降本，縮小體積及及其他方面的優化。 基于Ansys workbench 2021R1版本的支架和梁單元的拓撲優化操作。（課程內包含模型建立及詳細模型設置）

本實例是基于optistruct優化模塊優化控制臂優化實用仿真,本實例包含常規建模步驟涉及到分析步的設置,材料屬性的設置,邊界載荷施加等,優化模塊涉及到體積分數的設置,體積最小化約束 ,拔模方向約束等,提交計算,結果查看等,附帶詳細涉及的.hm模型,有需要的同學可自行下載查看。

本實例是基于Abaqus-ATOM優化模塊拓撲優化控制臂優化實用仿真,本實例包含常規建模步驟涉及到分析步的設置,材料截面的設置,邊界載荷施加等,優化模塊涉及到應變能的設置,體積約束,邊界幾何約束,拔模方向約束等,提交計算,結果查看等,附帶詳細涉及的.cae(Abaqus6.14)模型,有需要的同學可自行下載查看。