CAD教學
關注創建者：吳建榮 創建時間：2017-07-05
CAD教學的視頻教程
CAD替換完整教學視頻
RecurDyn雖然提供了Track LM履帶工具包，可以快速生成履帶鏈節，鏈輪以及其他類型車輪的幾何體但是，有時用戶想要使用自己更精確的CAD幾何體為了滿足這個需求，現在就讓我們一起來學習如何在Track LM工具包中使用User-defined CAD實體吧！
免費 44分鐘 115播放
查看
五金模具設計之產品展開實戰講解
本視頻講解的是五金模具設計中的產品展開這塊，運用CAD軟件進行展開教學，對于展開不會的朋友，能夠在視頻中學到產品展開精髓，設計水平能夠進步一點。
￥9.9 2小時15分鐘 98播放
查看
CAD教學的實例教程
CAD三維模型導入abaqus
答案：可以使用CAD Link功能進行替換；或者通過V2024新功能Linked Assembly工具進行裝配使用。
履帶CAD實體替換教學視頻
RecurDyn V2024新功能Linked Assembly搶先看（上）！
2. 初始履帶可以正常仿真，但是CAD鏈輪替換后無法仿真，發生脫軌的情況，是什么原因呢？
答案：CAD替換這個操作屬于高級操作，該問題非常經典。
首先鏈輪尺寸參數中的Rb、Rp、Ra這三個參數并不會影響齒形，此外當這三個參數和齒形點不匹配的情況下，鏈輪齒的大小也不會改變，如下圖。
在這些尺寸參數不正確的情況下，模型往往可以正常仿真，因為處理器會考慮到齒形點的位置，不會按照Rb、Rp、Ra等參數去計算鏈輪。
但是CAD Sprocket替換的操作，其中最重要的尺寸參數就是基于原來的模型直接復制粘貼而來的，齒形點則是在導入的CAD鏈輪上進行描繪。這就導致處理器在計算時會直接按照輸入的尺寸參數去計算新的鏈輪。
所以在原來鏈輪的這幾個參數是不合理的情況下，就會出現原先履帶可以正常仿真，但是替換后的履帶卻出現脫軌的情況。
解決方法：首先鏈輪的尺寸參數需要正確設計，此外還可以通過Distance工具直接測量鏈輪的實際參數，輸入到替換的CAD鏈輪中。
未完待續...
如需獲得該手冊完整文檔，請在“RecurDyn軟件”公眾號中發送“履帶糾錯手冊”獲取下載鏈接。
展開 ISBN：7111100123
頁數：321
開本：16
字數：407千字
裝幀：平裝
內容簡介：
本書根據教育部面向21世紀高等教育教學內容和課程體系改革的總體要求以及教育部“機械類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐”教改項目的具體規劃和要求，結合重慶大學國家工科基礎課程機械基礎教學基地多年來教學改革中CAD／CAE教學、科研和工程培訓實踐經驗編寫而成。
本書共八章分三部分：第一章為CADICAE技術概論部分，簡要介紹CAD、CAE的概念和發展，CAD、CAE的核心技術和CADICAE集成原理。第H章到第五章為CAD部分，從最新的基于PC平臺的三維參數化機械設計軟件MDT6.0的教學入手，讓學生以全新的設計概念，利用三維參數化設計功能完成機械零部件的設計，編輯生成工程圖，同時掌握自由曲面設計和裝配的基本方法。第六章到第八章為CAE部分，詳細介紹深受廣大企業歡迎的最新的工程分析軟件（Working Model6.l）的操作和應用方法，對三維CAD模型實現運動學、動力學的動態仿真分析。全書通過多個典型案例分析，讓讀者掌握一些典型機構的設計方法，并從中了解機械的結構特征、工作原理和運動學、動力學特性，加強對機械系統的認識和機械系統方案設計能力的培養。
本書主要作為高等工科院校機械工程類專業的CAD和CAE教材，也可作為高職高專、夜大、函大和職工大學同類專業的教材，亦可供從事CAD／CAE技術的研究和工程技術人員參考。
目錄：
序
前言
第一章 CAD/CAE技術概論
第二章 三維參數化實體造型
第三章 NURBS曲面造型
第四章 二維工程圖
第五章 裝配造型
第六章 Working Model基本操作
第八章 運行、控制仿真與CAD的集成
參考文獻
展開 為了促進高校畢業生在技能方面與市場光學領域公司的接軌，武漢墨光特推出以下光學設計高校教學計劃，為各大高校提供課堂輔助教學和實驗模擬仿真等服務：
1、光學設計/現代光學CAD技術課程 教學推薦
2、物理光學/波動光學/傅里葉光學/信息光學課程 教學推薦
3、照明光學/非成像光學課程 教學推薦
4、激光原理與技術課程 教學推薦
5、光纖光學課程 教學推薦
6、光電探測課程 教學推薦
除去以上的教學計劃和已開設的課程，武漢墨光還可以結合高校及企業的實際情況，根據不同的教學、科研及就業需求，聯合高校和企業開展定制化的課程開發。
展開 捫心自問，我國快速發展CAD產業的阻力究竟何在?不在國家領導層的決策，不在經費投入不足，不在缺乏高素質人才，問題恰恰出在我們自己身上，這就是過多夸大了個別技術因素的難度，裹足不前，缺乏一往無前的必勝信心。
2000年1月召開的中國科協五屆五次全委會議。在分組會上我談了CAD軟件產業當前存在的問題。王大珩先生在場，作了很長的發言。他說:“見到某單位在發展高技術計劃上寫了‘循序漸進’，要踏踏實實，有條不紊地開展研究。社會在發展，必須考慮新環境下的四面八方因素，找出一個最快的方法。‘漸’字有問題，不能四平八穩，“序’也有問題，這是老經驗的序。復雜系統工程很難說清什么是序。應當‘循優勇進’。不能固守老黃歷，大家要鼓起勇氣，有緊迫感。”
我經過這幾年的觀察、思考，尤其在寫這篇結束語時，思想有了根本性變化，我們必須走跨越式發展道路。
幾點倡議
1、信息公開，調動一切積極因素，好中擇優。通過網站廣泛討論通用平臺的發展目標，求解方案，關鍵算法，逐步建立開放的測試題庫，公平競爭。
2、我國飛機工業捷報頻傳，西飛推出飛豹殲擊轟炸機，成飛推出殲十和梟龍(超七)殲擊機，貴州雙陽推出山鷹高級教練機，哈飛推出ERJ145噴氣支線客機等。現代飛機設計制造有很多特殊要求，如雷達散射面積隱身性能計算、電傳操縱中機動飛行軌跡與發動機動態特性相匹配，鈦合金整體結構件高速切削和焊接等。能否考慮直接由各飛機工業公司牽手匯總手頭的所有CAD軟件，產、學、研相結合共同探討以功能設計為主線的飛機PLM軟件架構。
3、組織出版更多優秀CAD教材，積極參與國際CAD教育論壇活動，努力提高CAD教學質量。
展開 
CAD教學的相關專題、標簽、搜索
CAD教學的最新內容
履帶CAD實體替換教學視頻
RecurDyn V2024新功能Linked Assembly搶先看（上）！
2. 初始履帶可以正常仿真，但是CAD鏈輪替換后無法仿真，發生脫軌的情況，是什么原因呢？
答案：CAD替換這個操作屬于高級操作，該問題非常經典。
為了促進高校畢業生在技能方面與市場光學領域公司的接軌，武漢墨光特推出以下光學設計高校教學計劃，為各大高校提供課堂輔助教學和實驗模擬仿真等服務：
1、光學設計/現代光學CAD技術課程 教學推薦
2、物理光學/波動光學/傅里葉光學/信息光學課程 教學推薦
3、照明光學/非成像光學課程 教學推薦
4、激光原理與技術課程 教學推薦
5、光纖光學課程
3、組織出版更多優秀CAD教材，積極參與國際CAD教育論壇活動，努力提高CAD教學質量。加強中國制造業信息化CAD產業技術聯盟成員之間的技術合作和交流，鼓勵公開發表軟件開發中的技術訣竅，通過國家資助方式逐步開放CAD平臺中的組件源代碼。
4、比爾.蓋茨說過:“三流企業做產品，二流企業做品牌，一流企業做標準。”我們必須大力倡導精品戰略，精益求精開發出更多堪稱CAD標準的軟件精品。
CAD三維模型導入abaqus
ISBN：7111100123
頁數：321
開本：16
字數：407千字
裝幀：平裝
內容簡介：
本書根據教育部面向21世紀高等教育教學內容和課程體系改革的總體要求以及教育部“機械類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐”教改項目的具體規劃和要求，結合重慶大學國家工科基礎課程機械基礎教學基地多年來教學改革中CAD／CAE教學、科研和工程培訓實踐經驗編寫而成。
