ansys學(xué)習(xí)過(guò)程的案例
學(xué)習(xí)記錄——Workbench含斜拉索&橋梁&小車行駛過(guò)程數(shù)值模擬
駛過(guò)程數(shù)值模擬
駛過(guò)程數(shù)值模擬
今天學(xué)習(xí)的案例是Workbench含斜拉索&橋梁&小車行駛過(guò)程數(shù)值模擬。難點(diǎn)是小車行駛過(guò)程中整車產(chǎn)生的重力引起的輪胎變形的不同等效形式和復(fù)雜時(shí)域載荷如何施加到系統(tǒng)模型當(dāng)中。
本案例還是遵循377原則，即三大步三小步。如圖所示。
1.前處理
1.1幾何模型系統(tǒng)的構(gòu)建
導(dǎo)入模型如圖所示。
1.2材料模型系統(tǒng)的構(gòu)建
密度：7850
楊氏模量：210e9
泊松比：0.3
1.3有限元模型系統(tǒng)的構(gòu)建
1.3.1材料賦予
1.3.2連接關(guān)系：轉(zhuǎn)動(dòng)、固定和移動(dòng)
1.3.3網(wǎng)格劃分
2.求解
2.1載荷邊界條件
轉(zhuǎn)動(dòng)副
2.2位移邊界條件
2.3求解設(shè)定
時(shí)間0.1s，初始步數(shù)25，最小步數(shù)20，最大步數(shù)250，打開大變形。
下面是本案例的思維導(dǎo)圖。
展開 基于sysweld焊接過(guò)程的熱學(xué)仿真學(xué)習(xí) ￥5
不需要通過(guò)界面點(diǎn)擊操作，通過(guò)制作計(jì)算文件即可實(shí)現(xiàn)全部定義過(guò)程．更加清楚．
所給模板可重復(fù)使用，只需修改分組和參數(shù)即可,
有問題可留言解答哦.
成像光學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程及方法概要
③然后你也去學(xué)著做做設(shè)計(jì)，然后你會(huì)遇到一些問題，你不知道軟件怎么操作，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該去看：《超級(jí)學(xué)習(xí)手冊(cè)》，然后慢慢的，你學(xué)會(huì)了操作，會(huì)輸入透鏡、會(huì)設(shè)置視場(chǎng)了，但是你不會(huì)優(yōu)化，這個(gè)時(shí)候你就可以去看本公眾號(hào)光學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)化思路或三片式和雙高斯物鏡的搭建和優(yōu)化這兩篇文章，正優(yōu)化著，你不知道要優(yōu)化成什么樣，你經(jīng)驗(yàn)不足也不知道目前還存在哪一種急需矯正的像差，你很想去學(xué)會(huì)如何辨別軟件里面的各類評(píng)價(jià)圖，這個(gè)時(shí)候你可以去下面鏈接學(xué)習(xí)：
https://wenku.baidu.com/view/690ddf32763231126edb11f8.html
④現(xiàn)在你大概知道了光學(xué)設(shè)計(jì)是在干什么，于是你就開始思考了，你不想天天跟著書上的東西走了，你想形成自己的一套優(yōu)化體系，于是你開始想了，評(píng)價(jià)函數(shù)為何要這樣設(shè)置、要怎么設(shè)置，這個(gè)時(shí)候可以去看此書：《ZEMAX軟件在像差設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》-高志山教授。
⑤到現(xiàn)在，你做雙膠合、準(zhǔn)直鏡、庫(kù)克鏡已經(jīng)沒有問題了，于是你開始做更高難度的東西，你去到處逛社區(qū)、泡論壇，與他人交流，看本公眾號(hào)文章，慢慢的你接觸到了具體指標(biāo)的鏡頭，有人讓你去做一個(gè)工業(yè)相機(jī)，于是你去找了論文，查了專利，然而你還是一無(wú)所獲，還是不知道該怎么做，于是很多人止步不前了，于是不斷地渴望交流和學(xué)習(xí)，然而沒人帶你玩。
⑥于是你去看書，看各種書，你渴望從光學(xué)原理、數(shù)學(xué)模型的角度去理解光學(xué)設(shè)計(jì)，做了很多功課，吃了很多苦，以為自己懂了，卻又發(fā)現(xiàn)能用上的東西極少，于是開始了惡性循環(huán)。你開始抱怨沒人帶，開始抱怨行業(yè)大佬過(guò)于保守，開始抱怨學(xué)習(xí)資料過(guò)少，開始抱怨為什么學(xué)習(xí)書籍、培訓(xùn)課程都要收費(fèi)。于是就在各個(gè)群聊里面侃侃而談，抱怨行業(yè)不公，自己都不明白，就開始勸人轉(zhuǎn)行。于是你的光設(shè)之路就此停步。
展開 學(xué)習(xí)記錄——Workbench盤式制動(dòng)器系統(tǒng)瞬態(tài)動(dòng)力
學(xué)評(píng)估
駛過(guò)程數(shù)值模擬
駛過(guò)程數(shù)值模擬
今天學(xué)習(xí)的案例是Workbench盤式制動(dòng)器系統(tǒng)瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)評(píng)估。難點(diǎn)是能量的輸入和輸出決定的是什么和當(dāng)出現(xiàn)不合理的結(jié)果以后如何思考。
本案例還是遵循377原則，即三大步三小步。如圖所示。
1.前處理
1.1幾何模型系統(tǒng)的構(gòu)建
導(dǎo)入模型如圖所示。
1.2材料模型系統(tǒng)的構(gòu)建
密度：980
楊氏模量：110e9
泊松比：0.3
1.3有限元模型系統(tǒng)的構(gòu)建
1.3.1材料賦予
1.3.2連接關(guān)系：轉(zhuǎn)動(dòng)、固定和移動(dòng)
1.3.3網(wǎng)格劃分
2.求解
2.1載荷邊界條件
轉(zhuǎn)動(dòng)副
2.2位移邊界條件
2.3求解設(shè)定
時(shí)間0.1s，初始步數(shù)25，最小步數(shù)20，最大步數(shù)250，打開大變形。
下面是本案例的思維導(dǎo)圖。
展開 
學(xué)習(xí)ANSYS軟件經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一 學(xué)習(xí)ANSYS需要認(rèn)識(shí)到的幾點(diǎn)
相對(duì)于其他應(yīng)用型軟件而言，ANSYS作為大型權(quán)威性的有限元分析軟件，對(duì)提高解決問題的能力是一個(gè)全面的鍛煉過(guò)程，是一門相當(dāng)難學(xué)的軟件，因而，要學(xué)好ANSYS，對(duì)學(xué)習(xí)者就提出了很高的要求，一方面，需要學(xué)習(xí)者有比較扎實(shí)的力學(xué)理論基礎(chǔ)，對(duì)ANSYS分析結(jié)果能有個(gè)比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和判斷，可以說(shuō)，理論水平的高低在很大程度上決定了ANSYS使用水平；另一方面，需要學(xué)習(xí)者不斷摸索出軟件的使用經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)以提高解決問題的效率。在學(xué)習(xí) ANSYS的方法上，為了讓初學(xué)者有一個(gè)比較好的把握，特提出以下五點(diǎn)建議：
（1）將ANSYS的學(xué)習(xí)緊密與工程力學(xué)專業(yè)結(jié)合起來(lái)
毫無(wú)疑問，剛開始接觸ANSYS時(shí)，如果對(duì)有限元，單元，節(jié)點(diǎn)，形函數(shù)等《有限元單元法及程序設(shè)計(jì)》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學(xué)ANSYS很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經(jīng)了解了，在學(xué)ANSYS之前，也非常有必要先反復(fù)看幾遍書，加深對(duì)有限元單元法及其基本概念的理解。
作為工程力學(xué)專業(yè)的學(xué)生，雖然力學(xué)理論知識(shí)學(xué)了很多，但對(duì)許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個(gè)符號(hào)的認(rèn)識(shí)上，理論認(rèn)識(shí)不夠，更沒有太多的感性認(rèn)識(shí)，比如一開始學(xué)ANSYS時(shí)可能很多人都不知道鋼材應(yīng)輸入一個(gè)多大的彈性模量是合適的。而在進(jìn)行有限元數(shù)值計(jì)算時(shí)，需要對(duì)相關(guān)參數(shù)的數(shù)值有很清楚的了解，比如材料常數(shù)，直接關(guān)系到結(jié)果的正確性，一定要準(zhǔn)確。
展開 學(xué)習(xí)過(guò)程中的日常更新
主要是平時(shí)查的一些資料與概念，想來(lái)可以一起分享交流一下，內(nèi)容非原創(chuàng)哈
學(xué)習(xí)ANSYS經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)習(xí)ANSYS需要認(rèn)識(shí)到的幾點(diǎn)
相對(duì)于其他應(yīng)用型軟件而言，ANSYS作為大型權(quán)威性的有限元分析軟件，對(duì)提高解決問題的能力是一個(gè)全面的鍛煉過(guò)程，是一門相當(dāng)難學(xué)的軟件，因而，要學(xué)好ANSYS，對(duì)學(xué)習(xí)者就提出了很高的要求，一方面，需要學(xué)習(xí)者有比較扎實(shí)的力學(xué)理論基礎(chǔ)，對(duì)ANSYS分析結(jié)果能有個(gè)比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和判斷，可以說(shuō)，理論水平的高低在很大程度上決定了ANSYS使用水平；另一方面，需要學(xué)習(xí)者不斷摸索出軟件的使用經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)以提高解決問題的效率。在學(xué)習(xí)ANSYS的方法上，為了讓初學(xué)者有一個(gè)比較好的把握，特提出以下五點(diǎn)建議：
（1）將ANSYS的學(xué)習(xí)緊密與工程力學(xué)專業(yè)結(jié)合起來(lái)
毫無(wú)疑問，剛開始接觸ANSYS時(shí)，如果對(duì)有限元，單元，節(jié)點(diǎn)，形函數(shù)等《有限元單元法及程序設(shè)計(jì)》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學(xué)ANSYS很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經(jīng)了解了，在學(xué)ANSYS之前，也非常有必要先反復(fù)看幾遍書，加深對(duì)有限元單元法及其基本概念的理解。
作為工程力學(xué)專業(yè)的學(xué)生，雖然力學(xué)理論知識(shí)學(xué)了很多，但對(duì)許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個(gè)符號(hào)的認(rèn)識(shí)上，理論認(rèn)識(shí)不夠，更沒有太多的感性認(rèn)識(shí)，比如一開始學(xué)ANSYS時(shí)可能很多人都不知道鋼材應(yīng)輸入一個(gè)多大的彈性模量是合適的。而在進(jìn)行有限元數(shù)值計(jì)算時(shí)，需要對(duì)相關(guān)參數(shù)的數(shù)值有很清楚的了解，比如材料常數(shù)，直接關(guān)系到結(jié)果的正確性，一定要準(zhǔn)確。
展開 學(xué)習(xí)理解BIM的過(guò)程中，這些坑你都踩過(guò)嗎？
但是說(shuō)到這些觀點(diǎn)的時(shí)候，自己也不知道是不是這么一個(gè)情況，今天咱們就來(lái)探討一下在學(xué)習(xí)理解BIM的過(guò)程中常見的幾種坑。
一、BIM就是三維模型，BIM就是Revit
說(shuō)到BIM，大家能感受的最直觀就是Revit的模型了，實(shí)際將要?jiǎng)?chuàng)建的建筑物絲毫不差的在電腦里面模擬搭建一遍，于是大家心里就留下了“BIM就是一個(gè)三維模型”或者“BIM就是Revit”的概念。
首先咱們來(lái)探討一下第一種觀點(diǎn)，人們常說(shuō)“眼見為實(shí)”，其實(shí)這一句話并不適用于我們今天要講到的“BIM”技術(shù)，我們眼見的并不是真正的“實(shí)”，只有一個(gè)三維模型并不能帶來(lái)多少實(shí)際上的用處。
BIM技術(shù)真正的“實(shí)”在于中間
“I(Information)”
,而非后面“M(Modeling)”，只有模型是賦予信息的，才是有意義的，但是僅僅包含一個(gè)“I”,也不能稱之為“BIM”。
筆者認(rèn)為
BIM是一項(xiàng)技術(shù)，是一個(gè)系統(tǒng)。
他是在建筑物的全生命周期中運(yùn)用數(shù)字化、參數(shù)化、信息化等手段將建筑項(xiàng)目中的各個(gè)專業(yè)、階段的數(shù)據(jù)信息納入其中，然后借助bim軟件來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合、集成、分析、決策，最后為項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)支持，達(dá)到提高項(xiàng)目品質(zhì)、縮短項(xiàng)目工期、節(jié)約項(xiàng)目成本的目的。
展開 flac3d 5.0 學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些小命令
顯示信息：list infor
豎向應(yīng)力： plot zcon szz
最大主應(yīng)力：plot zcon smax
豎向位移：plot con zd
zonegroup: plot zgroup
多個(gè)group not ：plot zone range group 1 not group 2 not
sel最小主應(yīng)力：plot sel shcontour smin
liner最小主應(yīng)力：plot sel lincon smin
列出參數(shù)：list zone prop bulk /shear
塑性狀態(tài)：plot zone colorby state
材料類型：plot zone colorby model
根據(jù)密度：plot zone colorby den
顯示hist：plot add location numbers on size 24 style bold
extrude坐標(biāo)原點(diǎn)移動(dòng):extrude transform translate x y z
分配名字：range name xxx group 1 any group 2 any // plot zone range xxx
分配組：group zone xxx range x x1 x2 y y1 y2 z z1 z2 // plot zone range group xxx
組增加：group zone add range xxxx
點(diǎn)分組：group gp xxx range
面分組：group face xxx internal range xxx
刪除體： dele zone range xxx
刪除接觸面：interface (id) delet
展開 【學(xué)習(xí)資料】ANSYS Workbench學(xué)習(xí)資料大包
ANSYS Workbench培訓(xùn)教材及源文件（全）
分享ANSYS Workbench培訓(xùn)教材及源文件全套學(xué)習(xí)資料，方便快速掌握Workbench軟件操作，認(rèn)真學(xué)習(xí)本教程后，一定可以掌握多種仿真分析操作，歡迎分享轉(zhuǎn)發(fā)本推文！
【資料
百度云鏈接】
https://pan.baidu.com/s/1QGG6nzjBj56hOgmkz2WEKw
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提取碼：
1rsu
【資料內(nèi)容展示】
1.1 DesignModeler建模及CAD導(dǎo)入模塊
1.2 Meshing網(wǎng)格劃分模塊
1.3 Mechanical模塊
1.4 Dynamic動(dòng)力學(xué)模塊
1.5 Contact接觸設(shè)置模塊
1.6 Heat Tran熱分析模塊
1.7 DX優(yōu)化設(shè)計(jì)
1.8 Others ANSYS dyna顯示動(dòng)力學(xué)
1.9 ANSYS_Workbench 快速提高
2.0 Ansys Workbench 視頻教程
本資料包含ANSYS Workbench培訓(xùn)教材及源文件全套學(xué)習(xí)資料，在此未一一展示，接下來(lái)一起開啟仿真分析之旅吧，有問題可以加微信“PVQuan001”
展開 ANSYS學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
ansys學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談ansys學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談
下面是本人在別的論壇上看到的一個(gè)貼子，希望對(duì)大家有用
（1）將ANSYS的學(xué)習(xí)緊密與工程力學(xué)專業(yè)結(jié)合起來(lái)
毫無(wú)疑問，剛開始接觸ANSYS時(shí)，如果對(duì)有限元，單元，節(jié)點(diǎn)，形函數(shù)等《有限元單元法及程序設(shè)計(jì)》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學(xué)ANSYS很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經(jīng)了解了，在學(xué)ANSYS之前，也非常有必要先反復(fù)看幾遍書，加深對(duì)有限元單元法及其基本概念的理解。
作為工程力學(xué)專業(yè)的學(xué)生，雖然力學(xué)理論知識(shí)學(xué)了很多，但對(duì)許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個(gè)符號(hào)的認(rèn)識(shí)上，理論認(rèn)識(shí)不夠，更沒有太多的感性認(rèn)識(shí)，比如一開始學(xué)ANSYS時(shí)可能很多人都不知道鋼材應(yīng)輸入一個(gè)多大的彈性模量是合適的。而在進(jìn)行有限元數(shù)值計(jì)算時(shí)，需要對(duì)相關(guān)參數(shù)的數(shù)值有很清楚的了解，比如材料常數(shù)，直接關(guān)系到結(jié)果的正確性，一定要準(zhǔn)確。實(shí)際上在學(xué)ANSYS時(shí)，以前學(xué)的很多基本概念和力學(xué)理論知識(shí)都忘得差不多了，因而遇到有一定理論難度的問題可能很難下手，特別是對(duì)結(jié)果的分析，需要用到《材料力學(xué)》，《彈性力學(xué)》和《塑性力學(xué)》里面的知識(shí)進(jìn)行理論上的判斷，所以在這種情況下，復(fù)習(xí)一下《材料力學(xué)》，《彈性力學(xué)》和《塑性力學(xué)》是非常有必要的，加深對(duì)基本概念的理解，實(shí)際上，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)并不要花很多時(shí)間，效果卻很明顯，不僅能勾起遙遠(yuǎn)的回憶，加深理解，又能使遇到的問題得到順利的解決。
在涉及到復(fù)雜的非線性問題時(shí)（比如接觸問題），一方面，不同的問題對(duì)應(yīng)著不同的數(shù)值計(jì)算方法，求解器的選擇直接關(guān)系到程序的計(jì)算代價(jià)和問題是否能順利解決；另一方面，需要對(duì)非線性的求解過(guò)程有比較清楚的了解，知道程序的求解是如何實(shí)現(xiàn)的。只有這樣，才能在程序的求解過(guò)程中，對(duì)計(jì)算的情況做出正確的判斷。
展開 
我學(xué)習(xí)和仿真的過(guò)程中，收集了大量的算例模型，想分享給大家
大概400個(gè)左右吧，需要的老鐵可以給我留言啊，我剛研究生畢業(yè)，工作了，感覺用途比較廣，給大家吧。
[轉(zhuǎn)貼] 學(xué)習(xí)ANSYS經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)習(xí)ANSYS經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1學(xué)習(xí)ANSYS需要認(rèn)識(shí)到的幾點(diǎn)
相對(duì)于其他應(yīng)用型軟件而言，ANSYS作為大型權(quán)威性的有限元分析軟件，對(duì)提高解決問題的能力是一個(gè)全面的鍛煉過(guò)程，是一門相當(dāng)難學(xué)的軟件，因而，要學(xué)好ANSYS，對(duì)學(xué)習(xí)者就提出了很高的要求，一方面，需要學(xué)習(xí)者有比較扎實(shí)的力學(xué)理論基礎(chǔ)，對(duì)ANSYS分析結(jié)果能有個(gè)比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和判斷，可以說(shuō)，理論水平的高低在很大程度上決定了ANSYS使用水平；另一方面，需要學(xué)習(xí)者不斷摸索出軟件的使用經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)以提高解決問題的效率。在學(xué)習(xí)ANSYS的方法上，為了讓初學(xué)者有一個(gè)比較好的把握，特提出以下五點(diǎn)建議：
1.1將ANSYS的學(xué)習(xí)緊密與工程力學(xué)專業(yè)結(jié)合起來(lái)
毫無(wú)疑問，剛開始接觸ANSYS時(shí)，如果對(duì)有限元，單元，節(jié)點(diǎn)，形函數(shù)等《有限元單元法及程序設(shè)計(jì)》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學(xué)ANSYS很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經(jīng)了解了，在學(xué)ANSYS之前，也非常有必要先反復(fù)看幾遍書，加深對(duì)有限元單元法及其基本概念的理解。
作為工程力學(xué)專業(yè)的學(xué)生，雖然力學(xué)理論知識(shí)學(xué)了很多，但對(duì)許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個(gè)符號(hào)的認(rèn)識(shí)上，理論認(rèn)識(shí)不夠，更沒有太多的感性認(rèn)識(shí)，比如一開始學(xué)ANSYS時(shí)可能很多人都不知道鋼材應(yīng)輸入一個(gè)多大的彈性模量是合適的。而在進(jìn)行有限元數(shù)值計(jì)算時(shí)，需要對(duì)相關(guān)參數(shù)的數(shù)值有很清楚的了解，比如材料常數(shù)，直接關(guān)系到結(jié)果的正確性，一定要準(zhǔn)確。
展開 Deform使用過(guò)程中遇到的問題,注意事項(xiàng),以及經(jīng)驗(yàn)(希望大家都來(lái)留言,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步)
Deform的學(xué)習(xí)和使用是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,希望使用這個(gè)軟件的同仁們能把自己遇到的問題解決方法拿出來(lái)和大家分享
本人學(xué)習(xí)和使用Deform 不久, 應(yīng)該說(shuō)剛剛上手
主要做有關(guān)擠壓方面的有限元分析, 不同成形設(shè)備條件下擠壓成形的有限分析比較
遇到的問題:
在模擬過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)bellit的網(wǎng)格出現(xiàn)局部畸變,網(wǎng)格細(xì)化后仍然出現(xiàn)這個(gè)問題
解決辦法:
檢查上下模設(shè)計(jì)是否合理?(比如圓角半徑什么的)
局部網(wǎng)格細(xì)化(和主動(dòng)模接觸的地方, 曲率較大的部位等應(yīng)該細(xì)化網(wǎng)格)
當(dāng)然在精度保證的前提下,可以盡量減少網(wǎng)格
如何快速學(xué)習(xí)ANSYS 附ANSYS從入門到精通下載
相對(duì)于其他應(yīng)用型軟件而言，ANSYS作為大型權(quán)威性的有限元分析軟件，對(duì)提高解決問題的能力是一個(gè)全面的鍛煉過(guò)程，是一門相當(dāng)難學(xué)的軟件，因而，要學(xué)好ANSYS，對(duì)學(xué)習(xí)者就提出了很高的要求，一方面，需要學(xué)習(xí)者有比較扎實(shí)的力學(xué)理論基礎(chǔ)，對(duì)ANSYS分析結(jié)果能有個(gè)比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和判斷，可以說(shuō)，理論水平的高低在很大程度上決定了ANSYS使用水平；另一方面，需要學(xué)習(xí)者不斷摸索出軟件的使用經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)以提高解決問題的效率。在學(xué)習(xí)ANSYS的方法上，為了讓初學(xué)者有一個(gè)比較好的把握，特提出以下五點(diǎn)建議：將ANSYS的學(xué)習(xí)緊密與工程力學(xué)專業(yè)結(jié)合起來(lái)
毫無(wú)疑問，剛開始接觸ANSYS時(shí)，如果對(duì)有限元，單元，節(jié)點(diǎn)，形函數(shù)等《有限元單元法及程序設(shè)計(jì)》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學(xué)ANSYS很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經(jīng)了解了，在學(xué)ANSYS之前，也非常有必要先反復(fù)看幾遍書，加深對(duì)有限元單元法及其基本概念的理解。
學(xué)習(xí)工程力學(xué)專業(yè)的，雖然力學(xué)理論知識(shí)學(xué)了很多，但對(duì)許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個(gè)符號(hào)的認(rèn)識(shí)上，理論認(rèn)識(shí)不夠，更沒有太多的感性認(rèn)識(shí)，比如一開始學(xué)ANSYS時(shí)可能很多人都不知道鋼材應(yīng)輸入一個(gè)多大的彈性模量是合適的。而在進(jìn)行有限元數(shù)值計(jì)算時(shí)，需要對(duì)相關(guān)參數(shù)的數(shù)值有很清楚的了解，比如材料常數(shù)，直接關(guān)系到結(jié)果的正確性，一定要準(zhǔn)確。
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