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關注創建者:王靖雯 創建時間:2023-03-07
ansys的殼體導入virtuallab的視頻教程
基于AUTODYN的戰斗部殼體破碎模擬
并生成中間格式導入ANSYS/APDL進行前處理; (3)基于ANSYS/APDL對彈體進行前處理,生成網格模型; (4)基于AUTODYN進行求解設置。
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圖3 等效塑性應變的等高線圖
2、準備用于回彈分析的數據
2.1、請求用戶自定義輸出殼體厚度、節點位置、殼體頂部和底部表面的應力分量以及等效塑性應變。
2.2、將這些輸出導出為文本文件。
2.3、編輯這些數據的格式,使應力和應變表也包含位置信息,如圖4所示。
分析步驟
1.打開 Ansys Workbench, 創建一個 "模態分析"系統
2.定義材料屬性,包括碳化硅、PVC 等
3.導入航空電子設備電路盒的幾何圖形,如下圖所示
帶有航空電子設備外殼的電子電路板
4.將材料分配到幾何體上(默認材質為結構鋼)。
學員以某企業數百節串聯電池組模型實操:導入300℃-800℃產熱曲線,通過瞬態仿真定位殼體220MPa薄弱區域。講師指導優化殼體至2.0mm并加十字加強筋,搭配5mm氣凝膠隔熱層,仿真顯示應力降至170MPa,蔓延時間延長至10分鐘。學員落地后,企業儲能安全事故率降80%。
加熱密閉箱體案例聚焦“均勻控溫”與“節能降耗”痛點,通過多類型仿真教學輸出落地方案。
普通課程的典型特征是“千人一課”,以脫離實戰的通用虛擬案例為核心教學載體,比如反復講解“標準立方體熱應力分析”“簡單梁結構熱變形模擬”,學員跟著步驟能完成操作,但面對自己企業的發動機活塞、電池包等真實項目時,就陷入“模型導入報錯、參數設置迷茫、結果解讀無措”的困境。
但事實上,基礎薄弱絕非學習的“攔路虎”,技術鄰深耕工業仿真培訓8年,針對零基礎群體的學習痛點,量身打造了Ansys熱應力定制培訓體系,大幅降低準入門檻:只要對Ansys軟件有初步認知(比如會新建模型、導入簡單零件),或了解“溫度梯度”“應力”等基本工程概念,無需掌握高深理論,就能順利開啟學習,徹底打消“沒基礎學不會”的顧慮。
多場景適配能力(靈活)
分析模式切換:支持“頻域分析”(常規穩態問題,如勻速行駛噪聲)與“時域分析”(瞬態問題,如發動機啟停振動),時域分析通過 IFFT 將頻域貢獻轉換為時域波形,可聆聽各路徑的聲音(如輪胎摩擦聲);
數據來源兼容:支持導入試驗數據(如unv,uff,matlab等格式傳遞函數)或CAE仿真數據(如ABAQUS、ANSYS計算的傳遞函數),滿足研發早期(CAE仿真)與后期
光學系統中的熱透鏡8個月前
使用Ansys Mechanical?計算幾何體的變形和穩態溫度分布,然后將其導入VirtualLab。
由熱透鏡聚焦的高斯光束
這個用例顯示了當輸入功率變化時,熱透鏡的焦距以及聚焦光束直徑的變化[W. Koechner, Appl. Opt. 9, 2548-2553 (1970)] 。這個例子發表在[H. Zhong, J. Opt. Soc. Am.
光學系統中的熱透鏡9個月前
使用Ansys Mechanical?計算幾何體的變形和穩態溫度分布,然后將其導入VirtualLab。
由熱透鏡聚焦的高斯光束
這個用例顯示了當輸入功率變化時,熱透鏡的焦距以及聚焦光束直徑的變化[W. Koechner, Appl. Opt. 9, 2548-2553 (1970)] 。這個例子發表在[H.
第一個是nCode WeldShellSeam,用于解決基于殼體的焊接模型。第二個是nCode WeldSolidSeam,用于求解基于固體元素的焊接模型。
1.3添加應變疲勞分析系統
1.本案例中使用時間序列載荷進行應變疲勞計算。
雙擊項目B的model欄,打開軟件界面進行仿真參數設置,
打開模型后會自動導入已關聯的模型和材料設置,界面如下,
選中幾何模塊中有問號的殼體,有問號說明模型定義不完全,本項目中,為合理利用計算資源,設置模型為殼體,我們需為他賦予厚度和材料定義。厚度設置為3mm,材料定義為鋁合金NL。