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對於厚的全像，輸入光線的能量將只轉移到直接穿透的0階波或繞射的+1階波上。對於薄的全像，其他繞射階數的效率可能不為零，如-1 -2 +2 -3 +3 ...。這些額外階數不在耦合波理論的考慮中。 多重光柵 (multiplex): 全像中只能同時存在一組光柵。Kogelnik的方法不允許多於一個光柵重疊在一個區域。 雙折射材料: 全像的材料被認為是均向性的。

圖2突出顯示了此過程的概念。當系統僅包含單個超穎透鏡時，設計人員可以直接從Lumerical FDTD中的超穎透鏡上入射平面波前開始。將超穎透鏡之後的電場輸出導出為ZBF檔，然後將其進一步導入OpticStudio POP中以評估最終的PSF。但是，當超穎透鏡置於透鏡之間並且入射光束不是平面波前時，設計人員可以使用POP中的平面波開始模擬。

我們可以輸入鏡片後表面頂點處的屈光率作為此表面的一組解，此時系統便只剩鏡片前表面的曲率半徑(或稱為基本曲線)這個唯一變數。下圖我們可以看到前述的-3.00D範例的LDE設定 (此時後表面頂點的屈光率是-0.003mm^-1)。材質CR-39是由附件的OPHTALMIC.agf玻璃庫中取得的，與MISC玻璃庫中的CR39有些不同，更多資訊請看下方的玻璃庫說明。

普通的人是絕難享受“產品在手中升華”之快感的，他們更享受搶別人女朋友的快感，于是如你所見，學校里、中小企業里都不推崇高級技工的培訓，應試教育中，學生專注書面指導和考試，硬背概念、強記公式、涉險考試構成了中國技校的全部生活，至于說實際操作或者試驗論證，大多數的學校因經費緊張而敷衍了事，要知道大學、技校中的年華是人生中最寶貴的時光，學習欲望、精力、好奇心都是最旺盛的，我們卻慷慨地、毫無察覺地浪費這大好的生命

具體方法為：首先，在Excel中輸入坐標值。我們將x坐標值放入A列，y坐標值放入到B列，再將A列和B列合并成C列，由于AutoCAD中二維坐標點之間是用逗號隔開的，所以我們在C2單元格中輸入："=A2&","&B2"，C2中就出現了一對坐標值。我們用鼠標拖動的方法將C2 的的公式進行復制，就可以得到一組坐標值。

因此，對于輸出角譜，我們可以寫下其中 公式（8）中分別是透射和反射系數矩陣。為了計算T(κ) 或者R(κ)，我們選擇使用數值穩定S矩陣方法。為了計算S矩陣，首先必須確定每個各向異性層的平面波。基于文獻[35]中Berreman的4x4矩陣公式，Landry和Maldonado開發并展示了一種數值友好的形式，見參考文獻[23]。