ANSYS Workbench Mechanical 熱輻射傳熱分析方法操作 
(a) 小圓柱溫度分布 (b) 圓臺(tái)筒溫度分布 圖 8 穩(wěn)態(tài)熱模塊熱輻射案例分析溫度分布
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旋舞 ??? 2年前
ANSYS workbench圓環(huán)輻射熱分析 
本案例適合哪些人學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么：1、學(xué)習(xí)圓環(huán)的三維模型處理2、學(xué)習(xí)圓環(huán)輻射熱分析步的建立3、學(xué)習(xí)圓環(huán)輻射熱分析的載荷施加4、學(xué)習(xí)圓環(huán)輻射熱的施加案例介紹：所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 圓環(huán)輻射熱分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 9月前
【AICFD案例操作】冷熱板輻射仿真分析 
一、概 要 1）案例描述本案例針對(duì)冷熱板，在初始溫度為1000k時(shí)進(jìn)行了溫度與輻射的數(shù)值模擬。2）網(wǎng)格整體網(wǎng)格為非結(jié)構(gòu)網(wǎng)格，網(wǎng)格數(shù)量6156。圖1-1 網(wǎng)格模型3）計(jì)算條件圓柱壁面溫度：1000k；四周壁面溫度：300k；湍流模型：Laminar；介質(zhì)：25°空氣。
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天洑軟件 ??? 2年前
Ansys 案例研究 | 太陽(yáng)能電池板熱吸收仿真分析 
在仿真案例中，將一個(gè)簡(jiǎn)單的球體放置在典型的硅材料太陽(yáng)能電池板上方，指示了穩(wěn)態(tài)下到達(dá)板面的熱流密度以及表面的溫度分布。這里不考慮電池板表面的自由對(duì)流，僅研究輻射效應(yīng)。目標(biāo)觀察由于一個(gè)發(fā)熱物體的輻射作用，太陽(yáng)能電池板上的熱流密度和溫度分布。步驟1.
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JXKJ ??? 26天前
Ansys 案例研究 | 茶壺的熱分析 
顯示傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射傳熱的熱通量圖</em></p><p class="ql-align-center"><br></p><p>將材料改為鋼，重復(fù)步驟 4 至 8 對(duì)該材料進(jìn)行分析。</p><p><br></p><p>進(jìn)行瞬態(tài)分析。上述步驟不變，僅改變分析設(shè)置：求解時(shí)長(zhǎng)為 100 秒，溫度在此期間從 100°C 降至環(huán)境溫度 22°C。
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JXKJ ??? 14天前
workbench熱分析的時(shí)候，兩種不同材料如何設(shè)置接觸，接觸熱阻多大怎么確定？還有為啥選了一個(gè)面對(duì)環(huán)境的熱輻射之后，就不能選這個(gè)面設(shè)置面面輻射了？
workbench熱分析的時(shí)候，兩種不同材料如何設(shè)置接觸，接觸熱阻多大怎么確定？還有為啥選了一個(gè)面對(duì)環(huán)境的熱輻射之后，就不能選這個(gè)面和另外的面設(shè)置面面輻射了？求助各位大佬，謝謝啦
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淀 ??? 3年前
Ansys Icepak電子器件關(guān)鍵熱仿真流程及案例 
2 常規(guī)所遇的熱仿真設(shè)計(jì)重點(diǎn) 幾何模型處理及導(dǎo)入(Ansys Spaceclaim) 熱及流理論計(jì)算－導(dǎo)熱 (傳導(dǎo)熱，包含通過(guò)PCB組件及Trace的能量)－對(duì)流 (自然對(duì)流/強(qiáng)制對(duì)流，包含風(fēng)扇處理)－輻射 (吸收/散射/放射/反射/穿透，包含太陽(yáng)輻射效應(yīng)
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仿真客 ??? 2年前
ANSYS的熱分析模塊如何選擇使用，太多了，不知道怎么選 
穩(wěn)態(tài)熱分析o 核心求解器為 ANSYS Mechanical，適合快速驗(yàn)證熱設(shè)計(jì)可行性，常作為瞬態(tài)或耦合分析的前置步驟。o 輻射僅支持表面輻射（角系數(shù)計(jì)算），無(wú)法考慮氣體介質(zhì)的輻射吸收 / 發(fā)射。2. 瞬態(tài)熱分析o 需設(shè)置合理時(shí)間步長(zhǎng)（如用自動(dòng)時(shí)間步控制收斂），避免溫度突變導(dǎo)致結(jié)果振蕩。o 支持材料熱導(dǎo)率、比熱容隨溫度變化，適配高溫合金、復(fù)合材料等非線性場(chǎng)景。
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大龍貓?? ??? 4月前
ansys workbench APDL熱輻射命令行中的有關(guān)說(shuō)明求助
FLUXTOL：輻射熱通量收斂容差，默認(rèn)為0.0001。
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是一只兔子 ??? 4年前
ANSYS workbench 芯片瞬態(tài)熱分析 
本案例適合哪些人學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么：1、學(xué)習(xí)芯片的三維模型處理2、學(xué)習(xí)芯片瞬態(tài)熱分析步的建立3、學(xué)習(xí)芯片瞬態(tài)熱分析的載荷施加4、學(xué)習(xí)芯片瞬態(tài)熱的施加案例介紹：所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 芯片瞬態(tài)熱分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
ANSYS workbench三通管道流固熱耦合分析 
本案例適合哪些人學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么：1、學(xué)習(xí)三通管道的三維模型處理2、學(xué)習(xí)三通管道流固熱耦合分析步的建立3、學(xué)習(xí)三通管道流固熱耦合分析的載荷施加4、學(xué)習(xí)三通管道流固熱耦合載荷的施加案例介紹：所使用軟件為ANSYS workbench2020r2.
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天空紀(jì)年xh ??? 9月前
定位根源，量化分析丨《ANSYS EMC解決方案與經(jīng)典案例》現(xiàn)已開(kāi)放領(lǐng)取 
1 EMC仿真必要性2 ANSYS EMC解決方案3 ANSYS EMC技術(shù)優(yōu)勢(shì)4 ANSYS EMC經(jīng)典案例4.1 汽車線纜的輻射發(fā)射分析4.2 設(shè)備線纜輻射發(fā)射干擾4.3 線束捆扎噪聲干擾分析4.4 線纜的接地阻抗參數(shù)分析4.5 線纜屏蔽絲網(wǎng)屏蔽性能分析4.6 開(kāi)關(guān)電源系統(tǒng)傳導(dǎo)發(fā)射干擾-CE4.7 開(kāi)關(guān)電源系統(tǒng)輻射發(fā)射干擾-RE4.8
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上海安世亞太 ??? 3年前
ANSYS workbench水瓶降溫瞬態(tài)熱分析 
本案例適合哪些人學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么：1、學(xué)習(xí)水瓶的三維模型處理2、學(xué)習(xí)水瓶降溫瞬態(tài)熱分析步的建立3、學(xué)習(xí)水瓶降溫瞬態(tài)熱分析的載荷施加4、學(xué)習(xí)水瓶降溫瞬態(tài)熱的施加案例介紹：所使用軟件為ANSYS workbench2020R2.案例介紹了ANSYS workbench 水瓶降溫瞬態(tài)熱分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 9月前
案例41-粘熱諧振器的聲學(xué)分析 
在阻抗管入口施加法向速度和無(wú)反射輻射邊界，模擬揚(yáng)聲器實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的聲音。 邊界層阻抗（BLI）和低頻率（LRF）模型相繼應(yīng)用于諧振管，以分析粘性和熱效應(yīng)。 所選擇的單元尺寸確保對(duì)于感興趣的最高頻率，每個(gè)波長(zhǎng)至少有六個(gè)單元。 所有實(shí)體都被分組在一個(gè)單獨(dú)的部分中，用于實(shí)體接口處的節(jié)點(diǎn)連接。
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龍飛宇 ??? 3年前
ANSYS workbench錐形透鏡瞬態(tài)熱應(yīng)力分析 
案例介紹了ANSYS workbench 錐形透鏡瞬態(tài)熱應(yīng)力分析。本案例完整得提供了分析相關(guān)所有分析文件。
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天空紀(jì)年xh ??? 9月前
ANSYS workbench泵殼熱應(yīng)力分析 
本案例適合哪些人學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)型仿真工程師2、理工科院校學(xué)生你會(huì)得到什么：1、學(xué)習(xí)泵殼的三維模型處理2、學(xué)習(xí)線性熱結(jié)構(gòu)耦合分析步的建立3、學(xué)習(xí)泵殼熱結(jié)構(gòu)耦合分析的載荷施加4、學(xué)習(xí)泵殼熱結(jié)構(gòu)耦合載荷的施加案例介紹：所使用軟件為ANSYS workbench2020r2.案例介紹了ANSYS workbench 泵殼熱結(jié)構(gòu)耦合分析。
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天空紀(jì)年xh ??? 1年前
Ansys 案例研究 | 瞬態(tài)熱力耦合分析—PCB 組件上的熱應(yīng)力生成 
仿真步驟1.打開(kāi) ANSYS Workbench，創(chuàng)建“瞬態(tài)熱力學(xué)系統(tǒng)（Transient Thermal System）”。 2.關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)分析，將“瞬態(tài)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)（Transient Structural System）”拖拽至瞬態(tài)熱力學(xué)系統(tǒng)的求解（Solution）單元格上，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)分析系統(tǒng)間四個(gè)單元的共享。
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JXKJ ??? 4月前
Ansys workbench熱固耦合分析中，熱分析計(jì)算完導(dǎo)入靜力結(jié)構(gòu)顯示源文件消失，求解答?
，嘗試過(guò)使用別的電腦上的ansys workbench進(jìn)行熱固耦合仿真，還是會(huì)出現(xiàn)相同錯(cuò)誤，出現(xiàn)該錯(cuò)誤之后強(qiáng)行把溫度結(jié)果作為載荷導(dǎo)入到靜力結(jié)構(gòu)中去計(jì)算，結(jié)果要不太大要不太小，參考意義不大,希望了解ansys workbench熱分析的同志能夠指點(diǎn)一二，感激不盡。
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用戶_80564 ??? 6月前
零基礎(chǔ)能學(xué)Ansys熱應(yīng)力分析嗎？技術(shù)鄰打破學(xué)習(xí)壁壘輕松入門(mén)
“沒(méi)接觸過(guò)有限元理論，怕聽(tīng)不懂公式推導(dǎo)”“只會(huì)打開(kāi)Ansys軟件畫(huà)簡(jiǎn)單模型，不知道怎么開(kāi)展熱應(yīng)力分析”“擔(dān)心課程太復(fù)雜，學(xué)完還是不會(huì)做自己的項(xiàng)目”——這是絕大多數(shù)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者面對(duì)Ansys熱應(yīng)力分析時(shí)的普遍顧慮。
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zhaozhi9241 ??? 6月前
ANSYS APDL斜拉橋精細(xì)化建模與仿真分析案例 
模型簡(jiǎn)介 圖1-1 Ansys斜拉橋全橋模型 圖1-2 恒載位移情況（mm） 圖1-3 索力提取（N）本案例提供了一套基于ANSYS APDL的斜拉橋全參數(shù)化建模與仿真分析解決方案，涵蓋主梁、索塔及斜拉索的模擬，適用于橋梁工程領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)分析、
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YHT_CAE ??? 9月前
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