ansys遠程載荷的案例
ansys Workbench螺栓載荷提取時，如何計算載荷偏心距離（VDI2230） ￥10
問題：
VDI2230關(guān)于螺栓的計算中對于螺栓載荷的提取沒有過多的涉及，本文針對偏心載荷的提取問題進行簡單說明。
VDI2230中，對于載荷偏心距a的定義如下，虛擬軸線到截面彎矩為0的點之間的距離。
對于實際螺栓連接問題，幾何結(jié)構(gòu)和載荷狀態(tài)復(fù)雜多變，使用經(jīng)驗公式估計并不理想。本文介紹使用有限元仿真的方法確定載荷偏心距離。
示例：
以VDI2230中的案例5為例進行對比計算，依據(jù)案例5的幾何信息創(chuàng)建仿真模型。
約束筒體底面，在內(nèi)表面施加20Mpa壓力載荷，同時給螺栓施加約150KN的預(yù)緊力（加不加結(jié)果變化不大），連接面設(shè)定為摩擦面。
將兩個側(cè)面設(shè)定為，frictionless Support，等效對稱邊界。（這里沒有使用圓周循環(huán)對稱邊界，是因為圓周對稱邊界不能支持截面彎矩提取）
注意，在輸出控制中 打開“Nodal Forces”，用于端蓋截面的彎矩提取。
計算完成后，在結(jié)果提取中，插入Probe——Moment Reaction——使用surface類型進行端蓋截面彎矩載荷的提取，這里只需要關(guān)注X軸彎矩。
依次變更截面位置，就可以獲得一條彎矩隨位置變化的曲線，讀取彎矩為0位置的距離值，再進一步處理加上螺栓偏心距Ssym，就可以換算到載荷偏心距a。
個人認(rèn)為仿真結(jié)果17.535，除了在循環(huán)對稱設(shè)置上與案例給出條件不同外，其余均能反應(yīng)案例邊界。
補充案例：
以機械設(shè)計手冊兩端固支梁，在均布載荷下的反彎點計算模型為例進行驗證。
仿真結(jié)果
公式計算值42.2mm，仿真結(jié)果42.23mm。
展開 Ansys遠程求解管理器RSM功能簡介及設(shè)置方法
RSM與許多Ansys應(yīng)用程序集成（參見幫助文檔中RSM與Ansys應(yīng)用程序集成）。Ansys解算器提供了向RSM提交解決方案的能力，而Ansys Workbench允許您提交項目更新、解決方案組件更新、設(shè)計點更新和設(shè)計優(yōu)化研究。這使您能夠在執(zhí)行計算密集型任務(wù)時利用HPC計算資源。
向RSM提交作業(yè)時，請在求解屬性中選擇RSM隊列。RSM隊列與RSM中定義的配置相關(guān)聯(lián)。RSM配置指定客戶機如何與HPC資源通信，并標(biāo)識HPC隊列。
每個RSM安裝都包含一個默認(rèn)的Ansys RSM集群（ARC），可以在本地機器上使用，也可以在遠程機器上配置。有關(guān)更多信息，請參見3.3 Ansys RSM集群（ARC）配置。如果您的組織使用商業(yè)集群，例如Windows HPC、LSF或PBS Pro，那么您也可以配置RSM將作業(yè)提交到該集群。有關(guān)更多信息，請參閱幫助文檔中RSM與集群或云門戶的集成。
通過使用Ansys支持，還可以創(chuàng)建自定義配置，使用戶能夠向第三方云提交作業(yè)。
如果作業(yè)將提交到遠程群集，那么如果客戶端無法直接與遠程資源通信，則必須在群集提交主機上安裝啟動程序服務(wù)。此服務(wù)用于啟動用戶代理進程，該進程在提交作業(yè)之前對帳戶進行身份驗證。
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展開 技巧-如何在Ansys Mechanical中用好遠程點（Remote Points）？
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來源： Ansys結(jié)構(gòu)大本營
Ansys遠程求解管理器RSM功能簡介及設(shè)置方法
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展開 Ansys推出創(chuàng)新課程利用遠程學(xué)習(xí)助力培育新一代工程師
只有將在線課程與仿真功能相結(jié)合，學(xué)生才能直觀地理解并強化復(fù)雜的物理概念，從剛踏上工程之旅的本科生到熟悉掌握新技能的專業(yè)人員，Ansys創(chuàng)新課程涵蓋眾多物理學(xué)原理的仿真課程，降低了快速學(xué)習(xí)物理學(xué)的門檻。
Ansys創(chuàng)新課程通過高精度Ansys仿真技術(shù)和真實案例研究，讓物理理論深入實踐，強化相關(guān)概念。Ansys創(chuàng)新課程可供任何人學(xué)習(xí)，但主要面向?qū)W生和初入職場的工程師，其綜合全面的教學(xué)內(nèi)容包括Ansys專家主講的在線講座視頻、講義、課后作業(yè)、教程和小測驗。此外，該課程項目還包含來自Ansys高校合作方的多門課程，如康奈爾大學(xué)和北卡羅來納大學(xué)夏洛特分校（UNCC）。
北卡羅來納大學(xué)夏洛特分校電氣與計算機工程系副教授Kathryn Leigh Smith表示：“Ansys創(chuàng)新課程為學(xué)生提供了一個獨特的在線學(xué)習(xí)環(huán)境，這是任何教科書都無法媲美的，能夠為這個重要的課程項目開發(fā)電磁學(xué)教學(xué)資料，我深感自豪。利用前沿Ansys仿真的動畫與演示輔助講義資料，有助于學(xué)生充分掌握基本原理以及將其運用于解決當(dāng)下的工程難題。”
Ansys首席技術(shù)官兼Ansys高校計劃行政主管Prith Banerjee指出：“在眾多不確定性的時代，遠程學(xué)習(xí)已成為新常態(tài)。Ansys創(chuàng)新課程能夠賦予學(xué)生在傳統(tǒng)教育以有效補充，使他們可以掌控自己的學(xué)習(xí)，并快速理解物理學(xué)概念。它將物理學(xué)理論教學(xué)與仿真實踐相結(jié)合，為學(xué)生提供了一個全新的學(xué)習(xí)方式，無論是剛步入大學(xué)的本科生，還是對于想要提升技能的工程師而言都是如此。”
展開 Ansys推出創(chuàng)新課程利用遠程學(xué)習(xí)助力培育新一代工程師
北卡羅來納大學(xué)夏洛特分校電氣與計算機工程系副教授Kathryn Leigh Smith表示：“Ansys創(chuàng)新課程為學(xué)生提供了一個獨特的在線學(xué)習(xí)環(huán)境，這是任何教科書都無法媲美的，能夠為這個重要的課程項目開發(fā)電磁學(xué)教學(xué)資料，我深感自豪。利用前沿Ansys仿真的動畫與演示輔助講義資料，有助于學(xué)生充分掌握基本原理以及將其運用于解決當(dāng)下的工程難題。”
Ansys首席技術(shù)官兼Ansys高校計劃行政主管Prith Banerjee指出：“在眾多不確定性的時代，遠程學(xué)習(xí)已成為新常態(tài)。Ansys創(chuàng)新課程能夠賦予學(xué)生在傳統(tǒng)教育以有效補充，使他們可以掌控自己的學(xué)習(xí)，并快速理解物理學(xué)概念。它將物理學(xué)理論教學(xué)與仿真實踐相結(jié)合，為學(xué)生提供了一個全新的學(xué)習(xí)方式，無論是剛步入大學(xué)的本科生，還是對于想要提升技能的工程師而言都是如此。”
展開 LG電子通過Ansys ALH推動公司遠程學(xué)習(xí)并加速產(chǎn)品研發(fā)
Ansys學(xué)習(xí)中心幫助工程師迅速掌握關(guān)鍵仿真技術(shù)，推動移動設(shè)備、家庭娛樂及家用電器產(chǎn)品的研發(fā)
主要亮點
LG電子借助Ansys開發(fā)的點播式虛擬學(xué)習(xí)門戶，重構(gòu)工程團隊學(xué)習(xí)仿真的方式，以加快改進產(chǎn)品設(shè)計
LG電子工程師利用Ansys學(xué)習(xí)中心來獲取關(guān)鍵知識，用于生成和分析仿真、改進設(shè)計并交付極具創(chuàng)新性的電子消費產(chǎn)品
LG電子（LGE）借助Ansys開發(fā)的點播式虛擬學(xué)習(xí)門戶——Ansys學(xué)習(xí)中心（Ansys Learning Hub, ALH），重構(gòu)工程團隊學(xué)習(xí)仿真的方式，以加快改進產(chǎn)品設(shè)計。ALH在優(yōu)化全公司范圍內(nèi)的產(chǎn)品研發(fā)流程方面發(fā)揮重大作用，LG電子工程師通過該學(xué)習(xí)平臺來獲取關(guān)鍵知識，用于生成和分析仿真、改進設(shè)計并以更快速度向客戶交付業(yè)界領(lǐng)先的移動設(shè)備、家庭娛樂和家用電器產(chǎn)品。
為響應(yīng)減緩COVID-19疫情傳播，LG電子因而對人員接觸進行了控制，工程團隊的仿真培訓(xùn)從親身實踐線下實操轉(zhuǎn)變成在線學(xué)習(xí)。利用Ansys學(xué)習(xí)中心，LG電子工程師可以縮短其學(xué)習(xí)周期并迅速提高仿真技能，即使在遠程辦公的同時，推動持續(xù)創(chuàng)新、開發(fā)復(fù)雜的產(chǎn)品設(shè)計并滿足嚴(yán)苛的研發(fā)進度。從剛?cè)肼毜男率止こ處煹郊寄芴嵘膶＜遥?em>Ansys學(xué)習(xí)中心使用戶能夠快速掌握整個Ansys仿真解決方案套件的強大性能和高級功能。
Ansys學(xué)習(xí)中心是一個綜合全面的點播式知識門戶。它為Ansys客戶提供了豐富的結(jié)構(gòu)化資源以及有計劃的持續(xù)學(xué)習(xí)課程，包括260個Ansys培訓(xùn)課程、1,000多個自主學(xué)習(xí)實踐研討會、每年由Ansys專家主講的300小時專題講座視頻以及600多個虛擬和直播培訓(xùn)活動。
展開 關(guān)于ANSYS載荷的考慮
關(guān)于ANSYS載荷的考慮，包括載荷的種類， 添加載荷應(yīng)遵循的原則還可以！
載荷考慮.rar
Ansys Workbench提取螺栓連接面載荷方法記錄 ￥10
問題：
在使用理論方法對螺栓強度進行評估時，需要輸入螺栓所受的載荷作為計算輸入。螺栓載荷在復(fù)雜工況下，通常使用有限元仿真的方式進行模擬。此時需要準(zhǔn)確提取螺栓位置的載荷大小用后續(xù)理論校核。
示例：
如下圖所示，兩個零件一端鉸接一端使用螺栓連接。在螺栓側(cè)端面施加2000N載荷（無螺栓預(yù)緊力）。需要提取螺栓在連接面處所受到的載荷包括：力和力矩。
載荷提取結(jié)果：
1.螺栓連接面位置作用力
2.螺栓連接面位置因載荷分布不均產(chǎn)生的彎矩
詳細步驟：
1.螺栓連接面位置的載荷提取，需要在結(jié)果輸出中打開節(jié)點力輸出項“Nodal Forces-Yes”
2.需要在螺栓連接面位置創(chuàng)建局部坐標(biāo)系和虛擬結(jié)構(gòu)面
展開 ANSYS知識普及4——如何施加函數(shù)變化的表面載荷 （ANSYS專家編輯，非原創(chuàng)，歡迎轉(zhuǎn)摘）
本人準(zhǔn)備出一個ANSYS知識普及系列，將有用的網(wǎng)上資料歸攏，由于知識水平有限，不對之處請諒解。也歡迎各位網(wǎng)友提供好的資料分享，讓我們共同完成這個ANSYS知識普及系列。
編輯人：技術(shù)鄰ANSYS專家
業(yè)務(wù)咨詢網(wǎng)址：http://www.yqgqt.org.cn/content/other/402981
（打個小廣告）
聲 明:1、ANSYS知識普及系列中所有資料均來自網(wǎng)上；
2、如侵犯知識產(chǎn)權(quán)，請聯(lián)系ANSYS專家本人或者技術(shù)鄰，我將第一時間刪除。
小技巧：加本人關(guān)注，可以及時觀看本人發(fā)布的技術(shù)貼
ANSYS具有函數(shù)加載功能，可以很方便地在模型表面施加函數(shù)變化的各種載荷，在ANSYS中，也可以通過變通的方式來實現(xiàn)此功能，其思路是：
首先選定所要施加函數(shù)變化表面載荷的表面上的節(jié)點，利用ANSYS的參數(shù)數(shù)組和嵌入函數(shù)知識寫一簡單的命令流，定義好相應(yīng)節(jié)點位置的面載荷值，然后通過在節(jié)點上施加面載荷來完成。
下面以在一圓柱表面施加函數(shù)變化載荷為例：
/prep7
et,1,45
cyl4,,,0.5,,,,3
vsweep,all
asel,s,loc,y,0.01,1
nsla
!
*get,nmax,node,,num,max,
*get,nmin,node,,num,min,
*afun,deg
*dim,t1,array,nmax,1,1,
csys,1
*do,k,nmin,nmax
*if,nsel(k),eq,1,then
t1(k)=1000*sin(ny(k))
*else
t1(k)=0
*endif
*enddo
!
sffun,pres,t1(1)
sf,all,pres,0
展開 
Ansys Wrokbench分段復(fù)雜函數(shù)載荷，加載方式記錄 ￥10
問題：
Ansys Workbench的載荷加載形式有三種，constant/table/function。Constant是在載荷步內(nèi)給定恒定值；table形式較為便捷，可以在定義每個子步的載荷大小； function形式可以輸入以time/X/Y/Z為變量的簡單方程。
但是仍有某些形式的載荷較難輸入，例如分段復(fù)雜函數(shù)載荷等。
解決方法：
需要使用Ansys經(jīng)典界面的function功能編輯分段載荷獲得ADPL載荷命令；再利用Workbench中command的形式施加載荷。
操作方式：
1. Ansys經(jīng)典中function公式編輯器輸入分段函數(shù)。
在function頁卡中選著變量time，在Regime頁卡中逐個定義分段函數(shù)；
定義完成后點擊保存，并輸入函數(shù)名“TEST3.func”
2. 再次點擊標(biāo)題欄的Parameters>Functions>Read From files>找到剛才保存的TEST3.func。并在Table Parameter Name中給編輯導(dǎo)入的分段函數(shù)命名PForce。此后分段函數(shù)即被公式編輯器編譯為表格數(shù)組形式，數(shù)組的名稱為：PForce。
3. 提取分段函數(shù)數(shù)值的ADPL命令形式，用于Workbench使用。
完成分段函數(shù)導(dǎo)入和命名后，在下拉列表中的File>List>Log file中可以查看經(jīng)典界面GUI操作對應(yīng)的ADPL命令。在這里可以將上述function公式編輯器導(dǎo)入的分段函數(shù)數(shù)組對應(yīng)ADPL命令顯示出來。（有時log file顯示不及時，再重復(fù)一次即可）
4. 在Workbench內(nèi)創(chuàng)建加載remote point點，并設(shè)定加載點的ADPL name為“LoadPoint“，用于加載。
展開 Ansys中的載荷定義
請問一下，在前處理中定義載荷與在求解器中定義載荷有什么不同？
各位高手對這個一定很其給出吧，指點一下，謝謝！
ANSYS復(fù)合材料施加軸承載荷
我用acp模塊創(chuàng)建的復(fù)材實體模型，在瞬態(tài)分析模塊里想施加軸承載荷，但是點選作用面后不能添加
在ansys中怎么施加對稱載荷
比如一個圓柱體如圖所示怎施加對稱載荷呢？
