康奈爾大學(xué)ANSYS課程的案例
Ansys攜手康奈爾大學(xué)共同開啟在線學(xué)習(xí)新時(shí)代
通過與康奈爾大學(xué)展開合作，Ansys突破了仿真教育門檻，讓新時(shí)代工程師具備仿真技能，幫助他們越來越多地利用仿真來解決復(fù)雜的工程問題，從而在高級工程團(tuán)隊(duì)中遙遙領(lǐng)先。
康奈爾大學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開發(fā)課程，同時(shí)Ansys提供包括實(shí)際應(yīng)用實(shí)例和問題公式詳細(xì)的技術(shù)文章、工程假設(shè)、仿真方法和結(jié)果解讀等方面的支持。這套課程形式靈活，允許學(xué)員按照自己的節(jié)奏完成課程，該課程將提供給學(xué)生群體以及渴望提升自身技能的專業(yè)人士。此外，康奈爾大學(xué)還選擇Ansys創(chuàng)新課程平臺(tái)來托管他們現(xiàn)有的SimCafe教程。康奈爾大學(xué)將與Ansys密切合作，將其全部教程遷移至Ansys創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)大綱，從而提供新增的50多個(gè)康奈爾大學(xué)課程以及超過75個(gè)現(xiàn)有的Ansys創(chuàng)新課程。
康奈爾大學(xué)的全新工程仿真課程已在線開放。該課程基于其免費(fèi)課程“工程仿真實(shí)踐入門”中所教授的知識(shí)，非常適合學(xué)生和在職工程師學(xué)習(xí)
康奈爾大學(xué)西布利機(jī)械與航空航天工程學(xué)院Swanson工程仿真實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人Rajesh Bhaskaran稱：“仿真是一項(xiàng)顛覆性技術(shù)，可用于高校的工程課程轉(zhuǎn)型。隨著仿真成為教授物理的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，幾乎每位工程專業(yè)畢業(yè)生都能夠有效地使用仿真軟件。此次與Ansys合作，我們期望為工程師提供他們所需的仿真技能。”
Ansys首席技術(shù)官Prith Banerjee表示：“通過與康奈爾大學(xué)持續(xù)合作，我們將幫助學(xué)生和專業(yè)工程師在他們整個(gè)職業(yè)生涯中借工程創(chuàng)新塑造未來。隨著仿真技術(shù)不斷革新工程的實(shí)現(xiàn)方式，eCornell課程在加入Ansys創(chuàng)新課程后，將確保學(xué)員獲得所需的經(jīng)驗(yàn)并在這個(gè)不斷變化的行業(yè)中脫穎而出。”
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康奈爾大學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開發(fā)課程，同時(shí)Ansys提供包括實(shí)際應(yīng)用實(shí)例和問題公式詳細(xì)的技術(shù)文章、工程假設(shè)、仿真方法和結(jié)果解讀等方面的支持。這套課程形式靈活，允許學(xué)員按照自己的節(jié)奏完成課程，該課程將提供給學(xué)生群體以及渴望提升自身技能的專業(yè)人士。此外，康奈爾大學(xué)還選擇Ansys創(chuàng)新課程平臺(tái)來托管他們現(xiàn)有的SimCafe教程。康奈爾大學(xué)將與Ansys密切合作，將其全部教程遷移至Ansys創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)大綱，從而提供新增的50多個(gè)康奈爾大學(xué)課程以及超過75個(gè)現(xiàn)有的Ansys創(chuàng)新課程。
康奈爾大學(xué)的全新工程仿真課程已在線開放。該課程基于其免費(fèi)課程“工程仿真實(shí)踐入門”中所教授的知識(shí)，非常適合學(xué)生和在職工程師學(xué)習(xí)
康奈爾大學(xué)西布利機(jī)械與航空航天工程學(xué)院Swanson工程仿真實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人Rajesh Bhaskaran稱：“仿真是一項(xiàng)顛覆性技術(shù)，可用于高校的工程課程轉(zhuǎn)型。隨著仿真成為教授物理的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，幾乎每位工程專業(yè)畢業(yè)生都能夠有效地使用仿真軟件。此次與Ansys合作，我們期望為工程師提供他們所需的仿真技能。”
Ansys首席技術(shù)官Prith Banerjee表示：“通過與康奈爾大學(xué)持續(xù)合作，我們將幫助學(xué)生和專業(yè)工程師在他們整個(gè)職業(yè)生涯中借工程創(chuàng)新塑造未來。隨著仿真技術(shù)不斷革新工程的實(shí)現(xiàn)方式，eCornell課程在加入Ansys創(chuàng)新課程后，將確保學(xué)員獲得所需的經(jīng)驗(yàn)并在這個(gè)不斷變化的行業(yè)中脫穎而出。”
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康奈爾大學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開發(fā)課程，同時(shí)Ansys提供包括實(shí)際應(yīng)用實(shí)例和問題公式詳細(xì)的技術(shù)文章、工程假設(shè)、仿真方法和結(jié)果解讀等方面的支持。這套課程形式靈活，允許學(xué)員按照自己的節(jié)奏完成課程，該課程將提供給學(xué)生群體以及渴望提升自身技能的專業(yè)人士。此外，康奈爾大學(xué)還選擇Ansys創(chuàng)新課程平臺(tái)來托管他們現(xiàn)有的SimCafe教程。康奈爾大學(xué)將與Ansys密切合作，將其全部教程遷移至Ansys創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)大綱，從而提供新增的50多個(gè)康奈爾大學(xué)課程以及超過75個(gè)現(xiàn)有的Ansys創(chuàng)新課程。
康奈爾大學(xué)的全新工程仿真課程已在線開放。該課程基于其免費(fèi)課程“工程仿真實(shí)踐入門”中所教授的知識(shí)，非常適合學(xué)生和在職工程師學(xué)習(xí)
康奈爾大學(xué)西布利機(jī)械與航空航天工程學(xué)院Swanson工程仿真實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人Rajesh Bhaskaran稱：“仿真是一項(xiàng)顛覆性技術(shù)，可用于高校的工程課程轉(zhuǎn)型。隨著仿真成為教授物理的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，幾乎每位工程專業(yè)畢業(yè)生都能夠有效地使用仿真軟件。此次與Ansys合作，我們期望為工程師提供他們所需的仿真技能。”
Ansys首席技術(shù)官Prith Banerjee表示：“通過與康奈爾大學(xué)持續(xù)合作，我們將幫助學(xué)生和專業(yè)工程師在他們整個(gè)職業(yè)生涯中借工程創(chuàng)新塑造未來。隨著仿真技術(shù)不斷革新工程的實(shí)現(xiàn)方式，eCornell課程在加入Ansys創(chuàng)新課程后，將確保學(xué)員獲得所需的經(jīng)驗(yàn)并在這個(gè)不斷變化的行業(yè)中脫穎而出。”
展開 《Science Advances》康奈爾大學(xué)馬明林：可細(xì)胞遞送的水凝膠反向呼吸封裝系統(tǒng)
【經(jīng)典回顧】
中山大學(xué)吳進(jìn)：高穩(wěn)定/超靈敏/可拉伸/快響應(yīng)/可穿戴水凝膠薄膜溫度傳感器
雙網(wǎng)絡(luò)水凝膠又一篇《Nature Materials》機(jī)器手和人手指在柔軟微圖案化基材上的流體彈性動(dòng)力摩擦
深圳大學(xué)周學(xué)昌：可回收/焊接/機(jī)械耐用/可編程的液態(tài)金屬彈性體復(fù)合材料
『轉(zhuǎn)貼』一個(gè)美國大學(xué)的ansys課程網(wǎng)址
http://instruct1.cit.cornell.edu/courses/ansys/
8月23日西北工業(yè)大學(xué)ansys/abaqus課程
有沒有想一起報(bào)名的親？8月23日在西工大有開設(shè)，想找個(gè)小伙伴一起報(bào)名，團(tuán)購有優(yōu)惠，想報(bào)的話請聯(lián)系我
新課程上線 | Ansys SCADE Display基礎(chǔ)課程
Ansys SCADE Display是一款專門用于安全關(guān)鍵領(lǐng)域人機(jī)界面建模的軟件工具，它以 “所見即所得” 的設(shè)計(jì)方式加速了嵌入式系統(tǒng)人機(jī)交互界面的開發(fā)，并可生成基于OpenGL的平臺(tái)無關(guān)的認(rèn)證級代碼，其代碼生成器可通過DO-178C、IEC 61508、EN 50128和ISO 26262等行業(yè)規(guī)范的最高等級工具鑒定。近期，Ansys大學(xué)推出多個(gè)新課程，其中 “Ansys SCADE Display基礎(chǔ)培訓(xùn)課程” 也同期上線，現(xiàn)在就通過下方內(nèi)容了解更多課程內(nèi)容吧！
Ansys大學(xué)新課程上架
課程名稱：Ansys SCADE Display基礎(chǔ)培訓(xùn)課程
關(guān)鍵詞：SCADE | 嵌入式軟件 | PFD設(shè)計(jì) | Counter設(shè)計(jì) | Frame設(shè)計(jì) | 顯示界面設(shè)計(jì)
課程介紹：本節(jié)課程包含了Ansys SCADE的PFD設(shè)計(jì)，Counter和Frame控件設(shè)計(jì)，以及簡易按鈕控件設(shè)計(jì)等內(nèi)容。在Ansys大學(xué)（ALH）中有完整的系列課程，包括視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容、相應(yīng)算例以及理論知識(shí)文件。
Ansys大學(xué)是Ansys為全球用戶開發(fā)的一站式學(xué)習(xí)平臺(tái)（Ansys Learning Hub，簡稱ALH，在2020年全新改版并正式更名為Ansys大學(xué)），由Ansys全球技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)精心打造，全球同步。有全面、完整、系統(tǒng)化的在線課程，包括視頻和練習(xí)算例，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，滿足各類用戶不同階段的學(xué)習(xí)需求。
展開 ANSYS系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程—ANSYS 16.0 通用接觸仿真技術(shù)
ANSYS系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程—ANSYS 16.0 通用接觸仿真技術(shù)
[推薦]東南大學(xué)精品課程-數(shù)字信號(hào)處理
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http://211.65.53.130/zq/signal/new/course/xulun/one.htm
Ansys高校計(jì)劃 | 課程教學(xué)合作項(xiàng)目
平臺(tái)中提供海量視頻課程，覆蓋全球開展的學(xué)習(xí)課程，以及可提問和討論的專用學(xué)習(xí)室，培訓(xùn)材料和享受訂閱用戶專屬內(nèi)容。
Ansys 學(xué)習(xí)中心，又稱 Ansys大學(xué)（Ansys Learning Hub，簡稱 ALH）是 Ansys 為全球用戶開發(fā)的一站式學(xué)習(xí)平臺(tái)，由 Ansys 全球技術(shù)專 家團(tuán)隊(duì)精心打造，全球同步。有全面、完整、系統(tǒng)化的在線課程，包括視頻和練習(xí)算例，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和持續(xù) 不斷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，滿足各類用戶不同階段的學(xué)習(xí)需求。不論是高校、個(gè)人還是企業(yè)，ALH 都將是一段難忘的學(xué)習(xí)旅程：
可提供量身定制服務(wù)，有專屬支持團(tuán)隊(duì)，可定制企業(yè)專屬學(xué)習(xí)室和學(xué)習(xí)報(bào)告
提高個(gè)人專業(yè)能力：提升仿真能力、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展、作為日常百事通 / 百寶箱解決疑難雜癥
提高團(tuán)隊(duì)技術(shù)能力：提升團(tuán)隊(duì)整體仿真水平，激勵(lì)產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)公司專業(yè)技術(shù)人才，且專業(yè)技術(shù)積累 可持續(xù)保留和延續(xù)
支持電腦和手機(jī) APP 訪問，課程全開放可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，并且自定義學(xué)習(xí)進(jìn)度
Ansys認(rèn)證
針對Ansys創(chuàng)新仿真工程師認(rèn)證項(xiàng)目可提供相應(yīng)的教學(xué)材料支持。作為CAE行業(yè)領(lǐng)軍人物的Ansys公司，為進(jìn)一步促進(jìn)廣大工科院校學(xué)生以及制造行業(yè)工程師仿真水平的提升，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，聯(lián)合技術(shù)鄰重新定義了2022年的Ansys仿真創(chuàng)新工程師中級認(rèn)證項(xiàng)目（簡稱Ansys中級認(rèn)證）。
對于參加Ansys高校合作計(jì)劃、并且教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的講師，頒發(fā)《Ansys優(yōu)秀認(rèn)證教師》證書
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)及就業(yè)推薦
對學(xué)習(xí)Ansys聯(lián)合教學(xué)課程的應(yīng)屆畢業(yè)生，提供實(shí)習(xí)及就業(yè)推薦。
展開 【ANSYS HFSS課程小視頻】ANSYS SIwave：在SIwave中定義HFSS區(qū)域 - 第
ANSYS SIwave：在SIwave中定義HFSS區(qū)域 - 第二部分
視頻簡介：
本視頻中，設(shè)計(jì)人員在ANSYS SIwave中使用和不使用HFSS區(qū)域的情況下分別求解印刷電路板，并對比了差分對的S參數(shù)結(jié)果。您還會(huì)看到HFSS區(qū)域?qū)Ψ抡鏁r(shí)間和存儲(chǔ)器峰值使用量的影響。另外，視頻中還探討了包含ANSYS HFSS目標(biāo)差分對的電路板Cutout的求解結(jié)果。在本視頻中，通過仿真結(jié)果和其他指標(biāo)介紹了在ANSYS SIwave中如何使用HFSS 3D區(qū)域提高關(guān)鍵信號(hào)網(wǎng)絡(luò)的S參數(shù)精度，并且只占用較少的計(jì)算資源。
往期回顧
【ANSYS HFSS課程小視頻】ANSYS Electronics Desktop環(huán)境
【ANSYS HFSS課程小視頻】ANSYS SIwave：在SIwave中定義HFSS區(qū)域 - 第一部分
展開 
Ansys 2026全年公開培訓(xùn)課程重磅啟動(dòng)！
Ansys公開培訓(xùn)課程推出三年來，持續(xù)獲得客戶的積極反饋與認(rèn)可。值此新年伊始，2026年度Ansys公開培訓(xùn)課程已完成規(guī)劃，基于過往積累的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及用戶建議，近60場技術(shù)培訓(xùn)課程將從3月份起陸續(xù)在全國推出，請聯(lián)系您的Ansys客戶經(jīng)理或Ansys渠道合作伙伴聯(lián)系人以獲取最新信息。
本次系列課程將聚焦最新仿真技術(shù)與行業(yè)實(shí)踐，由Ansys資深技術(shù)專家主講，從基礎(chǔ)操作到高級應(yīng)用，從單一物理場到多物理場耦合，課程體系完整覆蓋Ansys各軟件產(chǎn)品主題：包括結(jié)構(gòu)分析、流體仿真、電磁分析、光學(xué)仿真及系統(tǒng)仿真等，滿足不同專業(yè)方向工程師的學(xué)習(xí)需求。無論您需要鞏固基礎(chǔ)操作，還是拓展高級仿真技術(shù)，全年課程計(jì)劃均提供對應(yīng)的技術(shù)支持，助力您的專業(yè)能力穩(wěn)步提升。
* Ansys 2026全年公開培訓(xùn)課程為Ansys用戶專屬付費(fèi)培訓(xùn)，每場培訓(xùn)的主題、具體時(shí)間、舉辦地點(diǎn)及報(bào)名費(fèi)用將在正式邀請函中詳細(xì)列明。
展開 Ansys首次面向高校公開征集資助課程方案
課程應(yīng)將Ansys技術(shù)與成熟的教學(xué)和評估方法相結(jié)合，例如主動(dòng)學(xué)習(xí)技巧和基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。
包括特拉華大學(xué)在內(nèi)的諸多學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)通過Ansys高校計(jì)劃將Ansys仿真技術(shù)納入到課程中。該計(jì)劃為高校提供了極為優(yōu)惠的軟件，用于課堂教學(xué)和研究，同時(shí)為學(xué)生提供了免費(fèi)的自學(xué)資源。
特拉華大學(xué)化學(xué)與生物分子工程系工程學(xué)教授William H. Hartt IV博士表示：“我們正在將Ansys仿真納入我們化學(xué)與生物分子工程系的核心課程，通過可視化方式提升學(xué)習(xí)效果，演示如何在不給出解析解的情況下進(jìn)行計(jì)算求解，并借此為未來的職業(yè)生涯培養(yǎng)仿真技能，從而改善學(xué)生的體驗(yàn)。隨著仿真技術(shù)在當(dāng)今工程行業(yè)中不斷普及，我們需要讓學(xué)生了解使用此類仿真工具解決工程問題的新方法。我們期待看到學(xué)生在高級設(shè)計(jì)課程中使用仿真工具開展原型設(shè)計(jì)，這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)會(huì)將教學(xué)成果推上新的巔峰。”
Ansys首席技術(shù)官及高校計(jì)劃的執(zhí)行發(fā)起人Prith Banerjee指出：“仿真和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具是工程開發(fā)的關(guān)鍵組成部分，它們并不是專用工具集，而是業(yè)界必備的標(biāo)準(zhǔn)工具集。Ansys致力于提供相關(guān)教育機(jī)會(huì)和資源，支持學(xué)生親身實(shí)操體驗(yàn)仿真，為當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢培養(yǎng)新一代工程師。”
展開 ansys視頻教程精品課程04
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接手ANSYS認(rèn)證課程鋪面直播
2022年1月13日受到技術(shù)鄰的邀請做一個(gè)ANSYS的認(rèn)證的一個(gè)直播。各大軟件都有相關(guān)認(rèn)證課程，比如AutoCAD搞得就非常普及，但ANSYS好像卻遲遲沒有搞起來，現(xiàn)在終于要在國內(nèi)加速了，而且是教育部和工信部以及ANSYS的證書，這個(gè)證書將來必定會(huì)成為非常權(quán)威的一個(gè)認(rèn)證；每一個(gè)月都會(huì)有考試非常方便；技術(shù)鄰是獨(dú)家官方合作的考試學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生一定可以通過考試受益良多。
認(rèn)證一共有五個(gè)證書類型，每個(gè)月會(huì)安排五場直播，我受邀做ANSYS 結(jié)構(gòu)和LS-DYNA的直播。看到大綱我是有點(diǎn)猶豫的，因?yàn)槲覀€(gè)人的知識(shí)面沒有完全覆蓋任何一個(gè)考綱。想想這個(gè)其實(shí)很正常，我們國內(nèi)的研究生就是用那一塊學(xué)那一塊，可能用的那一塊非常精通，有的能找出軟件bug或者軟件公司都會(huì)根據(jù)他們的建議進(jìn)行開發(fā)，但是對軟件沒有一個(gè)非常全面的了解。我雖然工作多年，但也多少存在這樣的問題。我本人也希望借著這個(gè)機(jī)會(huì)能自己也考個(gè)證書。技術(shù)鄰每個(gè)證書類型技術(shù)鄰都會(huì)安排多位老師，每一個(gè)點(diǎn)我想都會(huì)安排最擅長的老師。
這里我要感謝技術(shù)鄰的客服人員耐心細(xì)致地講解。我了解到通過我的免費(fèi)直播其實(shí)是給ANSYS認(rèn)證的一個(gè)鋪面講解。客服口中的鋪面講解我個(gè)人感覺就是我們當(dāng)下常講的引流，通過我的知識(shí)分享，既可以讓更多的學(xué)生參加培訓(xùn)考試，也可以擴(kuò)大技術(shù)鄰的影響力。直播內(nèi)容要把考試的知識(shí)點(diǎn)涉及到，每個(gè)點(diǎn)的深挖和教學(xué)在后面的認(rèn)證課程里。這個(gè)直播有點(diǎn)像我平時(shí)做的報(bào)告，內(nèi)容和認(rèn)證相關(guān)可以結(jié)合我的特長發(fā)揮，不像我的課堂上要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行。
我對商業(yè)課程有一定排斥，一個(gè)是商業(yè)課程過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試通過率比，比如考研輔導(dǎo)班；二是教師除了教學(xué)外還有招生相關(guān)任務(wù)。這個(gè)直播沒有這兩方面的弊端，鋪面課程不涉及考生的通過率，平臺(tái)也不要求我對課程進(jìn)行宣傳，他們更看重的是課程內(nèi)容和專業(yè)性，這和我教學(xué)、分享和成長的初衷是高度吻合的。
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