abaqus學習經驗的案例
這段吉他聲音來自Abaqus仿真模擬 附abaqus五年的經驗總結下載
產品包裝袋填充-切割一體化生產線
下載地址：abaqus五年的經驗總結
【經驗分享】用Abaqus模擬出吉他聲音？
前言
入行CAE很久了，我斗膽來談談這方面的學習經驗吧，因為總有朋友留言問起，今天我來回應一下。由于工作原因我也接觸過不少別的軟件，但用的不多，不便多說，今天的經驗就只是Abaqus方面的，希望對一些正在學習這個軟件的朋友們有所幫助。
大概15年開始，出于興趣，我在工作之余做了一些有意思的Abaqus仿真，后來一位好友到十部出差，看到之后建議我發個公眾號，我覺得這個主意不錯就發了，有幸通過這個媒介認識了一些業內前輩和朋友們。
由于工作性質，上班做的軍工產品仿真絕對不能公開，不過事實證明，發一些其他類型的案例也是有用的，因為原理相通，搞定一個可以舉一反三，應用到自己的工作中去。幾年來，還是有不少人從我提供的模型和建模方法中得到了幫助，這一點讓我覺得這樣做是有價值的。
要說Abaqus學習經驗的話，我愿意從以下3個方面來講：入門、筑基和發揮。
向前輩學習
我記得研究生階段第一次去教研室，于老師安排師兄為我們幾個新生講Patran，雖然是一個小算例，但是對于新手來說是非常重要的，因為學習任何一項技能，不會總是有人能手把手帶你入門的，這樣的機會很少，很幸運參加工作之后我也能有這樣的機會，十部的師兄領導也教我學會很多Abaqus技能。
在Simwe仿真論壇/技術鄰上也有很多非常優秀的仿真專家、前輩，有時一個燒腦的概念想不明白了，搜一下就有一針見血的回答，運氣好的話還有大佬提供的模型可以下載學習。
就我個人而言，因為公眾號這個平臺，也結識了以前只在論壇上聽說過的大神、Abaqus暢銷書作者以及達索系統的一些前輩和朋友們，他們也給過我很多學習的機會和便利，在此我深表感謝。
多看幫助文檔
所謂“師傅領進門，修行在個人”，如何修行筑基？
展開 ANSYS學習經驗
（2）多問多思考多積累經驗
學習ANSYS的過程實際上是一個不斷解決問題的過程，問題遇到的越多，解決的越多，實際運用ANNSYS的能力才會越高。對于初學者，必將會遇到許許多多的問題，對遇到的問題最好能記下來，認真思考，逐個解決，積累經驗。只有這樣才會印象深刻，避免以后犯類似的錯誤，即使遇到也能很快解決。因此，建議一開始接觸ANSYS就要注意以下三點：
第一 要多問，切記不要不懂就問。在使用ANSYS處理具體的問題時，雖然會遇到大量ERROR提示，實際上，其中許多ERROR經過自己的思考是能夠解決的簡單問題，只是由于缺乏經驗才感覺好難。因此，首先一定要自己思考，實在自己解決不了的問題才去問老師，在老師幫你解決的問題的過程中，去享受恍然大悟的感覺。
第二，要有耐心，不要郁悶，多思考。對初學者而言，感覺ANSYS特別費時間，又作不出什么東西，沒有成就感，容易產生心理疲勞，缺乏耐心。“苦中作樂”應是學ANSYS的人所必須保持的一種良好心態，往往就是那么一個ERROR要折磨你好幾天，使問題沒有任何進展，遇到這種情況要能調整自己的心態，坦然面對，要有耐心，針對問題積極思考，發現原因，堅信沒有自己解決不了的問題，要能把解決問題當作一種樂趣，時刻讓自己保持愉快的心情，真正當你對問題有突破性進展時，迎接的必定是巨大的成就感。
第三， 注意經驗的積累，不斷總結經驗。一方面，初學時，要注重自己經驗的積累（前面兩點說的就是這個問題），即在自己解決的問題中積累經驗；另一方面，當靈活運用ANSYS的能力達到一定程度時，要注重積累別人的經驗，把別人的經驗為自己所用，使自己少走彎路，提高效率，方便自己問題的解決。
展開 對ADAMS的學習經驗
根據本人對ADAMS的學習經驗，談談自己的一些體會和對該軟件的一些理解，在此和大家一起學習交流，希望能給大家一些幫助。
一、虛擬樣機設計的一般過程；
第一步、創建模型。我個人覺得，在創建機械系統模型時，首先要構建的是模型的物體也就是我們經常說的part，他們具有質量、轉動慣量等物理特性。創建part有兩種方法或者說是兩種途徑，第一種是在adams/view中的零件庫創建形狀比較簡單的模型，大家都知道該軟件的CAD建模功能是不可恭維的，所以，第二種方法是從其它CAD軟件通過他們和adams的通用接口，將復雜的模型倒入到adams中來；在這里提一點：使用adams/view創建的物體一般有三類，第一，剛體；第二，點質量；第三，彈性體。其中：剛體是由質量和轉動慣量的，它不能變形；點質量是只有質量和位置的物體，他沒有方向；關于彈性體本人了解的甚少，在這里沒什么經驗，希望對此有較深理解的朋友能給以指導！
在創建完物體之后，下一步就是要使用約束庫中的約束副對模型中的兩物體之間進行約束了。也就是確定物體之間的連接關系，物體之間是如何相對運動的。
最后是給，模型施加驅動（力、力矩等），這主要是使模型能夠按照設計要求進行運動仿真。
第二步、測試和驗證模型。在完成上述工作之后，這一步就可以對模型進行運動仿真了，通過這一步初步的仿真，可以驗證模型的正確性，為下一步工作做好一些預見性的準備。在這里提一下：在建立比較大或者比較復雜的模型時，最好是仿真和建模同步進行，建完一部分模型之后就進行一次仿真，也就是說，不必把所有模型都建完了之后再進行仿真，這樣一旦出現什么差錯，就很難找到故障點 。
第三步、完善模型和迭代仿真。通過上一步的初步仿真，確定了模型的基本運動之后，就可以在所建的模型上加更加復雜的因素以細化和完善模型了。
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學習ANSYS經驗總結
學習ANSYS需要認識到的幾點
相對于其他應用型軟件而言，ANSYS作為大型權威性的有限元分析軟件，對提高解決問題的能力是一個全面的鍛煉過程，是一門相當難學的軟件，因而，要學好ANSYS，對學習者就提出了很高的要求，一方面，需要學習者有比較扎實的力學理論基礎，對ANSYS分析結果能有個比較準確的預測和判斷，可以說，理論水平的高低在很大程度上決定了ANSYS使用水平；另一方面，需要學習者不斷摸索出軟件的使用經驗不斷總結以提高解決問題的效率。在學習ANSYS的方法上，為了讓初學者有一個比較好的把握，特提出以下五點建議：
（1）將ANSYS的學習緊密與工程力學專業結合起來
毫無疑問，剛開始接觸ANSYS時，如果對有限元，單元，節點，形函數等《有限元單元法及程序設計》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學ANSYS很長一段時間都會感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經了解了，在學ANSYS之前，也非常有必要先反復看幾遍書，加深對有限元單元法及其基本概念的理解。
作為工程力學專業的學生，雖然力學理論知識學了很多，但對許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個符號的認識上，理論認識不夠，更沒有太多的感性認識，比如一開始學ANSYS時可能很多人都不知道鋼材應輸入一個多大的彈性模量是合適的。而在進行有限元數值計算時，需要對相關參數的數值有很清楚的了解，比如材料常數，直接關系到結果的正確性，一定要準確。
展開 學習ANSYS經驗總結
學習ANSYS經驗總結
ANSYS必讀基礎.rar
學習ANSYS經驗總結.doc
ansys命令流中文說明.doc
學習Fluent的經驗匯總
這主要根據經驗判斷。所以我說網格和邊界條件是主要因素。
6 殘差——是cell各個Face的通量之和，當收斂后，理論上當單元體內沒有源相時各個面流入的通
量也就是對物理量的輸運之和應該為0。最大殘差或者RSM殘差反映流場與所要模擬流場（指收斂后
應該得到的流場，當然收斂后得到的流場與真實流場之間還是存在一定的差距）的差距，殘差越小
越好，由于存在數值精度問題，不可能得到0殘差，對于單精度計算一般應該低于初始殘差1e-03
以下為好，但還要看具體問題。
一般在Fluent里可以添加進出口流量監控（print or plot），當殘差收斂到一定程度后，
還要看進出口流量是否達到穩定平衡，才可以確認收斂與否。
殘差在較高位震蕩，需要檢查邊界條件是否合理，其次檢查初始條件是否合適，比如在有激波的
流場，初始條件不合適，會帶來流場的震蕩。有時流場可能有分離或者回流，這本身是非定常現象，
計算時殘差會在一定程度上發生震蕩，這時如果進出口流量是否達到穩定平衡，也可以認為流場收斂了
（前提是要消除其他不合理因數）。另外Fluent缺損地采用多重網格，在計算后期，將多重網格設置
為零可以避免一些波長的殘差在細網格上發生震蕩。
7 模型比較復雜，是在pro/E中建的模，然后用igs導入gambit，不過這樣就產生了很多碎線和碎面并且
在一些面交界的地方還存在尖角。我曾經做成功過把它們統統merge成一個虛面，中間設置了一個可以
容忍尖角的參數，也可以劃分網格，但把生成的msh文件導入fluent就會出錯，這是virtual geometry
的原因還是因為尖角的原因？還有，virtual geometry和普通的真實的幾何體到底有什么區別？好像最大
的區別是virtual geometry不能進行布爾操作，布爾操作（boolean operation）又是什么？
展開 新手Deform學習經驗
近期用Deform模擬一脆性粉末材料的熱擠壓過程，學習得到一些經驗，寫予大家分享。告慰輸球的中國青年隊！
新手貼，不對地方多多指正！
1. 如果出現了幾何接觸問題而導致不能創建邊界的現象,則可以通過在每個物體中的geometry選項中進行check&correct操作解決這個問題.
2. 關于Simulation Control中的step項的參數設置:
其中Solution Steps Definition項目中的: With Equal Die Displacement一般設定為最小網格的1/3大小,這樣才能夠在每一個step中擠壓的距離不會超過網格劃分的最小長度, 算法才能進行下去. （這個地方Manual里面有討論）
3. 不管什么塑性變形問題，都必須定義該金屬的流變應力（即應力應變曲線，如果沒有確定數值，則根據一定比例進行設定），然后確定該金屬的應力應變模型，根據這兩者進行模擬。
Flow stress 單位為MPa，是與Strain rate成函數關系。不同strain rate下Stress不一樣。
不定義材料流變應力的話，則會導致應力數值很低的現象）。
4.（別人求助解答加上自己經驗，后來將Manual第二章還是第三章好好看了一遍，發現有些問題實在沒法解決的話，修改一些模具的幾何邊界形狀，也可以有些作用，總之，就是不斷試來試去了！）
【求助】總說讓減小時間步怎么辦 :
Q: 一般來說，你的問題和網格質量、材料以及接觸定義有關,這把這幾個參數調整看看。 比如先不加摩擦，模具用干剛體，換種材料。
--> 按照這種方式，定義較低一點應變條件下的flow stress，以獲得收斂，從而解可以進行下去。（比較好的一種解決方式）。
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學習ANSYS經驗總結
1學習ANSYS需要認識到的幾點
相對于其他應用型軟件而言，ANSYS作為大型權威性的有限元分析軟件，對提高解決問題的能力是一個全面的鍛煉過程，是一門相當難學的軟件，因而，要學好ANSYS，對學習者就提出了很高的要求，一方面，需要學習者有比較扎實的力學理論基礎，對ANSYS分析結果能有個比較準確的預測和判斷，可以說，理論水平的高低在很大程度上決定了ANSYS使用水平；另一方面，需要學習者不斷摸索出軟件的使用經驗不斷總結以提高解決問題的效率。在學習ANSYS的方法上，為了讓初學者有一個比較好的把握，特提出以下五點建議：
1.1將ANSYS的學習緊密與工程力學專業結合起來
毫無疑問，剛開始接觸ANSYS時，如果對有限元，單元，節點，形函數等《有限元單元法及程序設計》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學ANSYS很長一段時間都會感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經了解了，在學ANSYS之前，也非常有必要先反復看幾遍書，加深對有限元單元法及其基本概念的理解。
作為工程力學專業的學生，雖然力學理論知識學了很多，但對許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個符號的認識上，理論認識不夠，更沒有太多的感性認識，比如一開始學ANSYS時可能很多人都不知道鋼材應輸入一個多大的彈性模量是合適的。而在進行有限元數值計算時，需要對相關參數的數值有很清楚的了解，比如材料常數，直接關系到結果的正確性，一定要準確。
展開 學習ANSYS軟件經驗總結
一 學習ANSYS需要認識到的幾點
相對于其他應用型軟件而言，ANSYS作為大型權威性的有限元分析軟件，對提高解決問題的能力是一個全面的鍛煉過程，是一門相當難學的軟件，因而，要學好ANSYS，對學習者就提出了很高的要求，一方面，需要學習者有比較扎實的力學理論基礎，對ANSYS分析結果能有個比較準確的預測和判斷，可以說，理論水平的高低在很大程度上決定了ANSYS使用水平；另一方面，需要學習者不斷摸索出軟件的使用經驗不斷總結以提高解決問題的效率。在學習 ANSYS的方法上，為了讓初學者有一個比較好的把握，特提出以下五點建議：
（1）將ANSYS的學習緊密與工程力學專業結合起來
毫無疑問，剛開始接觸ANSYS時，如果對有限元，單元，節點，形函數等《有限元單元法及程序設計》中的基本概念沒有清楚的了解話，那么學ANSYS很長一段時間都會感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經了解了，在學ANSYS之前，也非常有必要先反復看幾遍書，加深對有限元單元法及其基本概念的理解。
作為工程力學專業的學生，雖然力學理論知識學了很多，但對許多基本概念的理解許多人基本上是只停留于一個符號的認識上，理論認識不夠，更沒有太多的感性認識，比如一開始學ANSYS時可能很多人都不知道鋼材應輸入一個多大的彈性模量是合適的。而在進行有限元數值計算時，需要對相關參數的數值有很清楚的了解，比如材料常數，直接關系到結果的正確性，一定要準確。
展開 我學習hypermesh的心得經驗
本人還是研究生，經驗不足，但還本著參賽一試的心理，和大家我分享一下關于hypermesh的學習經驗吧
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拿到一個模型，我們可以從模型的各個因素，調整查看格式，根據自己的三維建模軟件而定。觀察模型內部有沒有復雜結構，從這些復雜結構入手，分析處理的具體方式。采用實體切割在一些明顯的連接部位（比如說對稱部分跟非對稱部分的連接處）切割幾刀，將模型分割成幾個部分。研究模型中對稱的部分，采用reflect命令會節省大量的時間。值得注意的是，不只是完全相同的體才可以這樣用，一些體大體相似，但是外部有些附屬結構不同的也可以采用這種思路，例如發動機，只畫1/4個缸體，通過對稱后，把原來的特征刪除，補充新的特征即可。
第二步網格劃分步驟，首先采用solidedit切割實體，這個是自己開始構思的拓撲形式，形成網格劃分思路，確定自己要從哪入手，用solidedit對模型做一個大體的分塊，進行劃分的時候可以用surface edit進行細化。除了solidmap中的volume功能，其他的命令都是通過二維網格生成的{BANNED}格。劃分思路一定要把握從小到大，化繁為簡的步驟。劃分的方法個人認為只用一個solidmap就已經足以實現大部分的網格劃分了。劃分網格的方法很多，看你從那部分入手，比如說一個階梯軸，我們可以從軸頸最小的地方開始，也可以將所有的軸頸線投影到一個大的軸頸上開始劃分。
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學習ANSYS經驗總結-資料
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電磁仿真在電氣方向的應用及學習經驗雜談
原理其實很簡單，結合個人經驗，你需要知道三點知識即可
（1）明白無論直流還是交流，只要有電流就會產生磁場，了解其磁場方向（右手定則），方向看看指南針即可
（2）明白電流在磁場中受力方向（左手定則）。
（3）變化的磁場對封閉導線會產生電流（發電機）
好了，如果你感性認識到這么三條，那么恭喜你，已經對電磁學入門了，那么對于軟件仿真的結果判斷，可以說至少80%的結構是基于這么3條知識的。
3、有了初步的認識，那么就開始實踐，仿真軟件的設置無外乎就是對概念的理解，電磁學的概念就是比較多一些，電流、電壓、磁場強度、磁感應強度、磁通量、矯頑力、剩磁，磁滯回線、安培力、洛倫茲力。。。等等，估計大多數人都是對其望而卻步。不要緊，當你面對問題的時候，你就會發現車到山前必有路，柳暗花明又一村。仿真軟件的出現就是讓你跳過了復雜的理論知識，只要有概念即可，軟件輸入數值，運算之后即可得到結果。所以軟件的實踐是學習的基本要務
4、學習仿真軟件不用擔心，總結了三句話供大家參考
（1）軟件是人設計的，他的基本使用方法必然符合人的基本思路
（2）電腦是個傻子，你不告訴他，它什么都不知道
（3）只要你能想到的軟件中涉及到的方法，基本上都會考慮，不會的問題經過努力就一定能夠解決
馬克思主義講到學習是實踐--感知--實踐的一個過程，你有了很多的理論，那么實踐就可以了，熟能生巧，堅持以上學習軟件的基本方法，那么你也就會成為高手
最后再送上電磁仿真的一個基本仿真思路，在仿真分析中千萬不要忽略細節的重要性。
展開 moldflow個人的學習經驗(也包括網上論壇的總結)
1.moldflow二次開發
只要你機器正確安裝了Moldflow Insight，VB中的Synergy就會自動識別，不需要任何接口。
特別提醒的是VB開發的Moldflow應用程序是Moldflow的伴隨應用程序，必須Moldflow打開的情況下才能正確運行。如果Moldflow未啟動情況下運行Moldflow應用程序，Moldflow將會自動啟動。
2.
moldflow中V/P切換壓力可能是最高射壓，但最高射壓不一定就是V/P壓力。 一般來說，隨著流動路徑的延長注射壓力會不斷升高，但有時隨著流動的剪切效應產生剪切變稀和剪切熱可能使注射壓力沖高回落。實際注塑通過通過V/P切換（如射壓過高則切換位置要提前）避免流動末端射壓過高沖開模具，造成飛邊。這是由于流動末端鋒面狹小，流速快阻力大，會造成射壓急劇升高。
3.
注射時間是指充模時間，還是包括充模時間和保壓時間兩部分？
AMI幫助的解釋：The Injection time is the time it takes for the part to fill completely。
4.
模流分析請注意POM成型收縮率高，由于高結晶，保壓壓力要適當。太低則保壓不足，太高則壓力誘導結晶大，兩者均可導致更大的收縮。檢查產品的壁厚的分布，看是否差異過大。
我MF分析了POM料成型的一個產品，Z 向的變形確實不大；從MF中可以看到，Z向的變形只有0.6左右；實際測量出來Z向的變形有1.5mm; 我想原因可能是一下幾點：在MF中的制品溫度可以看到，產品頂出時兩端的大部分溫度應該在35~50度左右。頂出后產品還會繼續冷卻，繼續收縮；另一方面，既然產品頂出后會還在繼續收縮，那么頂出后產品的放置方法對其冷卻收縮也會有很大影響；假如產品頂出后按下圖的放置方法，再加上Y向的收縮（我MF分析的Y向變形大概有
展開 原創：moldflow個人的學習經驗(也包括網上論壇的總結)
1.
玻纖取向是指加玻纖的材料在剪切作用時排布，玻纖取向的差異化一般也是加玻纖材料翹曲的主要因素，分子取向通常指高分子鏈在剪切作用下的排布。大家也可以看到moldflow分析之后一般不加玻纖材料翹曲值這個選項是0，很小很小。玻纖取向和分子取向和流動方向不是一個概念，下面我發表下自己對這個概念的理解： 分子取向是指所有高分子材料的分子鏈結構，在熔體的流動停止以前，由于流動剪切應力的作用而發生的定向，改變原分子無規則運動，這個過程稱之為分子的取向。由于模腔表面剪切應力較大，芯部剪切應力較小，因此分子取向也是有一個梯度的。另外隨著充模的完成，熔體流動也將停止，原來沿流動取向的高分子鏈此時又會由于熱運動作用開始無規則運動，但由于冷卻速度很快，無規則運動只進行一半就停止了，另一部分則被凍結在材料中，在高分子科學中稱之為殘余取向，這部分殘余取向最終會發生松弛，并形成翹曲。 由上可知，壓力才是形成取向的根本原因，溫度使取向發生松弛，流動只是提供剪切應力，它是產生取向的直接原因，流動并不能完全表示取向，因為流動停止后，取向仍在繼續，并將千變萬化。取向在高分子科學中用取向度karman函數定義表示，它是時空域的標量函數f（x，y，z，t），它與普通雙折射實驗的雙折射度成正比。
2.
后結晶問題（對于本例可能內側模溫高初始結晶大收縮大向內翹，外側模溫低初始結晶不充分后結晶大致使反翹。當然不排除頂出應力的疊加作用，待考察），改善的目標可以圍繞成型時充分結晶減少后結晶來考慮，模溫的均勻以及適當高可以使結晶充分而均勻。MF目前還不能考慮后結晶，處在研發階段。
3.
如果建立了一個帶有錐度的流道，之后可以通過右鍵屬性來改變整個流道的尺寸。但是當你移動了他之后，你再右鍵屬性的時候，就已經不能對整條流道進行修改了，而只是對每一段beam進行修改。造成這個的原因是，移動的時候，你只移動了beam本身，而沒有把屬于它的帶有屬性的線一起移動
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