講解了在ABAQUS中將鋼筋置于梁單元及殼單元，混凝土材料可用CDP； 講解了在ABAQUS中如何查看梁單元及殼單元中鋼筋內力，應力等； 將鋼筋置于梁單元和殼單元的方法還有inp文件編輯等方法，但參數等設置基本不變； 由于時間和精力等原因，視頻課程并不完美，若有討論，請私信，若有錯誤，請指教，并見諒。

采用溫度法實現鋼筋的銹蝕膨脹

地基的地震動輸入是結構抗震的一個重要部分，有利于更好的計算結構與地基的動力相互作用，因此了解并且掌握地基的地震動輸入很重要。 適用人群： 適用于水利、土木方向的相關研究生；研究方向為抗震科研人員；對這個方面感興趣的工程師 直播大綱： 常見的地震動輸入方法 目前做的地基地震動輸入方法 層狀地基地震動輸入案例介紹 茶話會

提供了一套強大而高效的MATLAB自動化腳本，它能一鍵生成精確的粘彈性人工邊界和復雜的等效節點荷載，徹底解決因邊界處理不當導致的波形反射與結果失真問題。通過我這套教程，能讓學習者學會如何將其應用于多層土質邊坡、隧道等復雜工程場景，無需再為繁瑣的邊界計算所困擾，從而將精力聚焦于模型構建與結果分析本身，極大地提升科研效率與工程分析精度，讓巖土地震動添加分析工作事半功倍。教程內容為：模型建立、腳本介紹、

ABAQUS鋼筋混凝土柱偏壓模擬 本課程包括鋼筋混凝土部件通用建模方法、混凝土損傷塑性模型（CDP）計算方法、鋼筋彈塑性模型計算方法、偏壓加載設置、混凝土損傷后處理、結構荷載-位移曲線提取等內容。從鋼筋混凝土結構基礎建模到結構導出分析，一個案例全部涵蓋。 編輯 跳轉

本課程介紹了SV波空間入射下地震動在ABAQUS軟件的輸入方法，給大家從理論基礎到實際操作詳細講解SV波空間入射下地震動在ABAQUS軟件的輸入，可適用于各場地(河谷、地鐵等)地震響應的模擬研究。主要涉及到：abaqus和matlab兩個軟件。

本視頻模擬鋼筋混凝土柱抗震滯回分析。主要包括以下部分： （1）mander箍筋約束混凝土本構計算方法（混凝土采用塑性損傷模型，鋼筋本構采用雙折線模型）； （2）鋼筋混凝土柱抗震滯回分析建模過程及后處理。 附件包含mander約束混凝土本構計算表格，模型cae及inp文件.

二、無粘結預應力筋、有粘結預應力筋、耗能鋼筋怎么建模？ 三、不同建模方法對結果的影響？ 若課程有疑問，可聯系微信YClarie。

本課程適用于做裝配式混凝土結構的同學，特別是對疊合構件疊合面接觸屬性不知道該如何設置等。 課程包含： 1、本課程四小節，主要重現了同濟大學做的一個疊合梁的四點彎曲試驗； 2、對比了疊合面屬性（新老混凝土）設置不同接觸屬性：只設置庫倫摩擦、只設置內聚力cohesive粘結、庫倫摩擦+內聚力cohesive粘結混合使用，這三種之間的的差異。 3、重點講解：cohesive設置屬性里面參數的含義及其計算方法

鋼筋混凝土梁彈塑性分析 本課程記錄了ABAQUS模擬分析鋼筋混凝土結構彈塑性力學性能的每一步過程。凡是購買學員，免費答疑一次。 1詳細介紹了鋼筋混凝土結構ABAQUS建模的過程。 2詳細介紹了CDP模型參數的取值。 3詳細介紹了鋼筋混凝土結構ABAQUS后處理的技巧。 4附件附有CAE文件和CDP模型參數取值文件

地震動輸入前，需要設置黏彈性人工邊界，以實現基地的彈性恢復能力。在ABAQUS中，黏彈性人工邊界需要在邊界節點設置并聯彈簧阻尼器，手動實現工作量大，可以借助Python程序依次讀取節點并設置彈簧阻尼器。該程序考慮了不同土層地震波傳播速度及波在土層分界面反射、透射問題，實現三維六層圖以內的三向地震動入射。

，調整彈簧節點位置適應各種混凝土，各種鋼材，不同粘接位置和粘接長度的鋼筋錨固拔出破壞的分析； 掛這里的是單集，便于搜索，已經收錄進abaqus土木工程合集，那里購買會更實惠，謝謝大家。

鋼筋混凝土結構由于其良好的工作性能和多式多樣的結構形式在工程中得到了廣泛的應用。鋼筋混凝土結構的數值仿真與設計與其界面力學性能緊密相關，因此，基于數值仿真的鋼筋混凝土界面力學性能研究對結構的安全性具有重要意義?？紤]混凝土界面受力的復雜性，采用雙線性內聚力行為（cohesive behavior）,建立鋼筋拉拔試驗模型。附帶：cae文件+inp文件+參考文獻

本案例基于ABAQUS/Standard模擬了鋼筋混泥土梁CDP（混泥土損傷塑性）受壓模擬，混泥土采用CDP材料本構模型，鋼筋以Embeded 約束嵌入混泥土中，施加位移載荷，輸出應力應變位移云圖，混泥土輸出壓縮拉伸損傷云圖。

本課程對粘彈性邊界理論簡單介紹，然后結合程序演示實現粘彈性邊界、節點力地震動輸入的詳細步驟，以及大家可能會忽略的在施加粘彈性邊界前需要做靜—動力邊界的轉化，詳細介紹如何解除地應力平衡后的固定邊界，轉化為粘彈性邊界。以下是課程內容，遇到問題可以在評論區說明或者關注我的微信公眾號“matlab學習教程”。