關于故障診斷的一點建議
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一點建議
做為從事故障診斷的人員,要想對于故障現象和本質,由"只知其然"到"知其所以然",沒有扎實的理論基礎是不行的,論壇中部分朋友提出的問題,感覺好象是一點基礎理論基礎都沒有,好象是外行在給內行提問題,非常難解答了.抱歉我的直白!
其實各種頻率表現的機理,在很多正規的教科書中都有明確的解答,說明和論述.比如:動平衡故障的一倍頻,平行不對中的二倍頻,油膜渦動的半頻等等,都從理論上有非常詳細地計算論述.不經過塌實地苦心學習,是不可能搞清楚的.這樣在實際工作中往往只能是根據頻率譜圖簡單地對號入坐,而這是診斷的大忌!
如果你想真正成為一名合格的故障診斷分析工程師,你就必須認真學習基礎理論,否則干到一定的程度就很難再提高了,更不會提出自己新的見解.
最后我想說:基礎理論的教科書,不可能一次就全部看懂,需要多次地反復,甚至可能是10年,20年的歷程.知識的學習都是從理論到實踐,在由實踐回到理論,螺旋循環上升的,每經過一次循環,你一定會感到自己得到了升華,但也隨之而來新的困惑,不要緊下次循環一定會再次升華,擺脫這個困惑.
對不起了朋友,有點說教了,但確實是我個人的經歷總結!不對心思,盡管拍磚!
做為從事故障診斷的人員,要想對于故障現象和本質,由"只知其然"到"知其所以然",沒有扎實的理論基礎是不行的,論壇中部分朋友提出的問題,感覺好象是一點基礎理論基礎都沒有,好象是外行在給內行提問題,非常難解答了.抱歉我的直白!
其實各種頻率表現的機理,在很多正規的教科書中都有明確的解答,說明和論述.比如:動平衡故障的一倍頻,平行不對中的二倍頻,油膜渦動的半頻等等,都從理論上有非常詳細地計算論述.不經過塌實地苦心學習,是不可能搞清楚的.這樣在實際工作中往往只能是根據頻率譜圖簡單地對號入坐,而這是診斷的大忌!
如果你想真正成為一名合格的故障診斷分析工程師,你就必須認真學習基礎理論,否則干到一定的程度就很難再提高了,更不會提出自己新的見解.
最后我想說:基礎理論的教科書,不可能一次就全部看懂,需要多次地反復,甚至可能是10年,20年的歷程.知識的學習都是從理論到實踐,在由實踐回到理論,螺旋循環上升的,每經過一次循環,你一定會感到自己得到了升華,但也隨之而來新的困惑,不要緊下次循環一定會再次升華,擺脫這個困惑.
對不起了朋友,有點說教了,但確實是我個人的經歷總結!不對心思,盡管拍磚!
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