Ansys通過蓬勃發(fā)展的高校計(jì)劃縮小工程行業(yè)技能差距
Ansys免費(fèi)學(xué)生版軟件突破200萬次下載量的里程碑，這對(duì)于Ansys高校計(jì)劃的大獲成功至關(guān)重要
主要亮點(diǎn)
Ansys為學(xué)生提供實(shí)用性的工程技能，幫助其在當(dāng)今市場(chǎng)上獲得成功
數(shù)百萬學(xué)生從該計(jì)劃所提供的軟件中大獲裨益
來自康涅狄格大學(xué)（UConn）、馬薩諸塞大學(xué)（UMass）和克雷塔羅州航空大學(xué)（UNAQ）的學(xué)術(shù)帶頭人將仿真視為優(yōu)秀工程師的必備技能
通過一個(gè)個(gè)學(xué)生來實(shí)現(xiàn)縮小工程行業(yè)技能差距的目標(biāo)。Ansys宣布其免費(fèi)學(xué)生版軟件下載量達(dá)到200萬次，這對(duì)于Ansys高校計(jì)劃的大獲成功至關(guān)重要。該計(jì)劃不僅可以為高校提供極為優(yōu)惠的教學(xué)軟件，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供免費(fèi)的自學(xué)資源，這一切都旨在幫助學(xué)生獲得必備的技能，以便他們?cè)诋厴I(yè)后踏入工程行業(yè)中能夠獲得長(zhǎng)足發(fā)展。
通過數(shù)字化學(xué)習(xí)組件，該計(jì)劃目前可提供超過200節(jié)免費(fèi)的Ansys創(chuàng)新課程（Ansys Innovation Course），當(dāng)與免費(fèi)下載的學(xué)生軟件結(jié)合使用時(shí)，這些課程知識(shí)就變得簡(jiǎn)單易學(xué)。此外，學(xué)生還可以通過Ansys學(xué)習(xí)論壇（Ansys Learning Forum）與專家和同行溝通交流并咨詢問題。
康涅狄格大學(xué)的工程學(xué)教授Jeongho Kim表示：“康涅狄格大學(xué)非常注重培養(yǎng)工科學(xué)生的相關(guān)技能，幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯之初就能發(fā)光發(fā)熱。我們可以確定學(xué)生將在工作中使用諸如仿真技術(shù)等關(guān)鍵技能，這樣他們就能夠迅速進(jìn)入工作狀態(tài)并緊跟技術(shù)發(fā)展的快速步伐。”
作為康涅狄格大學(xué)的密切合作者之一，康涅狄格制造仿真中心（CMSC）是一家高科技研究中心，Kim目前也擔(dān)任該機(jī)構(gòu)的主任一職。
Kim指出：“在過去的幾年里，我們培育了超過1,200名本科高年級(jí)學(xué)生，并與中小型企業(yè)合作開展了34個(gè)行業(yè)項(xiàng)目，其中75%以上的項(xiàng)目都需要使用Ansys仿真解決方案。這不僅能對(duì)我們國家的各個(gè)企業(yè)產(chǎn)生積極影響，而且還能幫助我們的應(yīng)屆工科學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，讓他們?cè)诼殬I(yè)生涯之初就能取得成功。”
來自91個(gè)國家/地區(qū)的超過3300所高校的學(xué)生使用Ansys軟件，通過世界領(lǐng)先的仿真工具獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
高校的學(xué)術(shù)帶頭人一同致力于將仿真整合到課程中，從而縮小工程行業(yè)的技能差距。
馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校的工程系負(fù)責(zé)人Sundar Krishnamurty表示：“我們與Ansys密切合作，因?yàn)槠浼夹g(shù)應(yīng)用正日益成為企業(yè)所需要的必備技能。在過去的20年里，每位機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生都通過馬薩諸塞大學(xué)的核心工程課程計(jì)劃獲得了豐富的Ansys仿真經(jīng)驗(yàn)。”
來自91個(gè)國家/地區(qū)的超過3,300所高校的學(xué)生使用Ansys軟件，通過世界領(lǐng)先的仿真工具獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
墨西哥克雷塔羅州航空大學(xué)的校長(zhǎng)Enrique Sosa博士指出：“我們主要借助三種方法將數(shù)值化仿真整合到高校課程中，通過實(shí)驗(yàn)室課題專門提高仿真技術(shù)，通過實(shí)踐了解空氣動(dòng)力學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，以及通過各種活動(dòng)促進(jìn)軟硬技能的發(fā)展。”
Ansys首席技術(shù)官及Ansys高校計(jì)劃的執(zhí)行發(fā)起人Prith Banerjee表示：“借助Ansys高校計(jì)劃，學(xué)生可以在課堂內(nèi)外通過使用前沿仿真工具來獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這讓他們不僅可以為進(jìn)入工程行業(yè)做好準(zhǔn)備，而且還有助于在新的工作崗位中取得成功。我們很榮幸能夠幫助實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)我們也十分期待看到新一代工程師的卓越發(fā)展。”
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一直以來，Ansys非常重視中國高校教育，也將培養(yǎng)未來仿真人才作為工作重點(diǎn)，截至目前，已經(jīng)與超過三百家院校簽訂教學(xué)合作協(xié)議，開設(shè)Ansys相關(guān)工程仿真課程及仿真實(shí)驗(yàn)室。自2017年起，Ansys就積極參與到教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”中，投入大量資金和技術(shù)資源，聯(lián)合相關(guān)院校，以工程仿真產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)的改革。為了進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，提升在校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，Ansys聯(lián)合教育部下屬平臺(tái)推出 “Ansys仿真創(chuàng)新工程師認(rèn)證項(xiàng)目”，學(xué)生可以通過老師統(tǒng)一組織或自行報(bào)名參加考試，通過后獲得教育部頒發(fā)的認(rèn)證證書。同時(shí)，Ansys還提供免費(fèi)學(xué)生版軟件，培訓(xùn)視頻以及大量教學(xué)算例，認(rèn)證考試教材，極大地豐富了高校教學(xué)資源。了解更多可訪問 https://www.ansys.com/zh-cn/academic
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