中科院理化所王樹濤研究員：縱觀整個科學發展史，革命性新技術的誕生往往是對“舊知識”的顛覆

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2021年5月27日 10:45

“話”學

王樹濤研究員課題組主要從事仿生多尺度粘附可控界面材料的研究，如抗粘附界面材料、高效生物識別粘附界面和器件以及疾病早期診斷等方面的研究。率先提出“結構匹配與分子識別”協同的生物識別粘附效應，并用于癌癥檢測，比傳統細胞分離方法靈敏度提高1000倍，因此獲2010年世界科技獎提名。本期科研訪談對話中科院理化技術研究所王樹濤研究員，他希望學生對神奇的大自然充滿好奇心，渴望探求奇特現象背后的科學奧秘，并且敢于對知識提出質疑。

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關于科研

如果讓您用一個關鍵詞描述您課題組的科研，您會用什么？可否請您說一下選擇這個關鍵詞的理由，然后簡單聊聊您所在課題組研究方向以及期望嗎？

回復：用一個關鍵詞描述我們課題組的科研就是，粘不粘。首先，仿生界面粘附是課題組目前主要的研究方向；其次，課題組里的老師同學們經常會粘在一起討論課題；最后，課題組里的老師和同學們會把自己的課題跟自己粘在一起，時時處處談論自己的課題，隨時可能解決課題中遇到的難題。

課題組主要從事仿生多尺度粘附可控界面材料的研究，揭示自然界中特殊的界面粘附現象與機制，設計與制備仿生多尺度界面材料，探索其在醫療健康、能源、環境、信息等領域的應用。希望經過課題組的努力，可以在仿生界面粘附方向上做出我們自己的特色，與國內外同行一同在這一領域展開研究。

在研究道路上，什么是激發您內心堅持與前進的動力，成就感來自于什么？

回復：興趣與責任。讀研究生的時候主要是興趣，可以說是興趣驅動的創新性基礎研究。自2010年回國以來，自己帶領課題組一步步走來，感覺責任占的比重越來越大，最終興趣與責任并存。成就感主要是可以了解我們所處的這個世界，揭示自然的奧秘，發展有用的知識、材料和技術。

希望未來加入課題組的學生具備什么樣的品質特征？

回復：好奇心以及敢于質疑的勇氣。我希望未來加入課題組的學生對神奇的大自然充滿好奇心，渴望探求奇特現象背后的科學奧秘。另外，就是對書本上已有知識與規律要敢于提出自己的質疑。隨著科技的發展，新發現、新材料與新技術一定會給書本上的知識帶來挑戰，不能死抱著書本上的“舊知識”不放，不敢提出自己的見解。縱觀整個科學發展史，革命性新技術的誕生往往是對“舊知識”的顛覆。

漫談人生

是什么機緣讓您想成為化學研究領域的一員？

回復：感覺高中的化學老師特別帥，每次課上用一支短短的粉筆就更在黑板上解除我們心中的疑惑！很想成為那樣的人，能揭示奧秘的人，能幫助人們解惑的人。

如果沒有在化學領域而做其他工作的話，您覺得您會從事什么，為什么？

回復：如果沒有在化學領域而做其他工作的話，我想應該是醫生吧。人類社會發展中，家庭生活中，個人成長中，健康永遠是最重要的事兒。這也是我為什么過去十年一直從事與醫學交叉的仿生界面材料與界面化學研究的原因和動力。

除了相關科研工作，請問您平常的興趣愛好是什么？

回復：打乒乓球。不僅強身健體放松身心，也可以跟前輩、學生、朋友以及家人交流的好機會。

奇思妙想

如果您能和歷史上一位著名人士共進晚餐，您會想要和誰呢，為什么？

回復：魯班。看過一本書叫做《中國古代科學家》，書的上集封面就是魯班，他模仿小草做了著名的仿生木材加工工具——鋸。這是每個人都知道的故事。問題源于生活，思想來于自然，最終用于生活。魯班，還發明了很多很多的東西，是中國古代仿生第一人。真得很想聽聽他對仿生工作的看法和理解。

如果您有一個超能力，你會想要擁有什么，原因是什么？

回復：與動植物交流的能力。這樣就可以與他們交流那些隱藏在它們億萬年進化出的各種奇異能力背后的秘密。