眾多受害者實(shí)錘爆料——手撕Victor系列（二）
友情提示：本文略長(zhǎng)，中間精彩不斷，請(qǐng)勿在吃飯喝水時(shí)閱讀本文。
繼上一篇手撕Victor文章推送以后，公眾號(hào)收到很多人的回復(fù)和留言，也有許多大佬和受Victor坑蒙拐騙的學(xué)生出來(lái)爆料。即便如此，王博士依然沒(méi)有收斂，只是又把我拉黑了而已，今天Victor經(jīng)典案例分享公眾號(hào)還在更新盜版別人的文章，希望隨著文章的廣泛傳播，也會(huì)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到這個(gè)人的本性。
先看一些留言爆料，個(gè)個(gè)實(shí)錘，為了保護(hù)一些受害學(xué)生和老師，會(huì)將他們部分人的名字和頭像打碼。同時(shí)，也希望更多的受害人站出來(lái)指證Victor。
實(shí)錘第一條來(lái)自技術(shù)鄰的創(chuàng)始人，直接實(shí)名舉報(bào)。
技術(shù)鄰人氣爆棚的林老師也忍不住站出來(lái)揭發(fā)此人。
以下是一些學(xué)生和老師的留言和微信反饋
也有很多的網(wǎng)友建議直接起訴、投訴，還有建議查其碩博士論文的，這就有意思了，也有直接提議聯(lián)系校方和其導(dǎo)師的，群體智慧不容小覷啊，給我們提供了新方法。
轉(zhuǎn)入今天的正題，繼續(xù)爆出實(shí)錘證據(jù)，先看一下USim技術(shù)大神鄧?yán)蠋熖峁┑淖C據(jù)，同時(shí)也歡迎關(guān)注USim公眾號(hào)，里面有很多超有趣的仿真案例，讓你的學(xué)習(xí)不再枯燥。
案例 01
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CEL水滴入水分析
USim正版發(fā)布鏈接如下，點(diǎn)擊可直接跳轉(zhuǎn):
CEL基礎(chǔ)案例_水滴歐拉分析教學(xué)-USim小課堂
正版在技術(shù)鄰?fù)桨l(fā)帖鏈接如下：http://www.yqgqt.org.cn/content/post/539491
Victor盜版鏈接如下，點(diǎn)擊可直接跳轉(zhuǎn)：
Victor經(jīng)典案例集第九十四篇：Abaqus仿真水滴（兩滴）自由下落到水池的過(guò)程（圖文+CAE+視頻教程）
鄧?yán)蠋焺偘l(fā)了幾個(gè)月的視頻Victor都敢盜！
以下來(lái)自鄧?yán)蠋煴硎觯?/strong>
USim公眾號(hào)提供的免費(fèi)（轉(zhuǎn)發(fā)文章后臺(tái)獲取形式）水滴模型文件（重點(diǎn)在文件里，我創(chuàng)建的有兩個(gè)水滴，1/4對(duì)稱模型；這貨也能和我想到一起）：
水滴模型鏈接：https://pan.baidu.com/s/1GJal9alEwvGHIFQ8ssup6w
提取碼：4s3z
這兩個(gè)水滴是我隨手創(chuàng)建的，正常來(lái)說(shuō)，一個(gè)人做1/4對(duì)稱模型水滴也應(yīng)該是1/4對(duì)稱的，我考慮VFT的使用，保留了水滴完整模型；在教學(xué)里使用了其中的一個(gè)水滴，另一個(gè)置于歐拉體之外。
victor小天shit竟然能和我想的一致，而它拿到我免費(fèi)分享的基礎(chǔ)教學(xué)模型，只是把歐拉區(qū)域拉長(zhǎng)了，將第二顆水滴包含在內(nèi)。
凡是拿到我這個(gè)模型的同學(xué)，一眼就能看出來(lái)這個(gè)是贗品。
案例02
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Abaqus DFLUX移動(dòng)熱源子程序
正版視頻課程是技術(shù)鄰超人氣林麗老師于2019年6月在技術(shù)鄰發(fā)布的《Abaqus實(shí)現(xiàn)DFLUX移動(dòng)熱源（焊接，激光切割）》課程，歡迎大家去技術(shù)鄰關(guān)注林老師，林老師在技術(shù)鄰發(fā)布了一系列從基礎(chǔ)入門(mén)到進(jìn)階再到深入理解的課程，深受大家歡迎。
該課程鏈接如下：
http://www.yqgqt.org.cn/college/video/c13546
Victor的盜版視頻是2019年11月27日發(fā)布的文章，鏈接如下，又是林老師發(fā)布不久就被盜版，喪心病狂，你以為改個(gè)題目就成你的了。
Victor經(jīng)典案例集第八十七篇：Abaqus熱源子程序DFLUX在移動(dòng)熱源（焊接/激光切割/3D打?。┲械膽?yīng)用一：傳熱分析
林老師的模型時(shí)一塊板，切三塊
盜版大王Victor也是一塊板切三塊，沃妮馬（雷佳音附體）連切割位置都一樣？
林老師課程里熱傳導(dǎo)系數(shù)是120
Victor的熱傳導(dǎo)系數(shù)也是120，你就不怕林老師的粉絲把你打到請(qǐng)120？
另外，還有一個(gè)參數(shù)Film coefficient都是5，抄也別把參數(shù)都抄一樣嘛！
林老師的課程暫時(shí)分析到這里。
又到了君莫的時(shí)間了
案例03
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君莫正版視頻發(fā)布于2018年1月5日，鏈接如下：
http://www.yqgqt.org.cn/college/video/c11918
為了打擊Victor，該課程近期已設(shè)置免費(fèi)觀看，兩個(gè)小時(shí)，平時(shí)定價(jià)100。
我的正版視頻課程里第一部分是針對(duì)加筋板建立了梁?jiǎn)卧咏?、殼單元加筋及?shí)體單元加筋三種建模方式
Victor的文章發(fā)布于2020年1月15日和3月12日重復(fù)推送了這篇文章兩次，也就是從今年疫情期間，這貨開(kāi)始瘋狂翻版我的課程，現(xiàn)在已經(jīng)絕大部分都被他翻完了。
Abaqus仿真纖維增強(qiáng)類復(fù)合材料進(jìn)階Level3：復(fù)合材料材料層合板上加強(qiáng)筋的建模方法（圖文+CAE+視頻教程）
正版視頻是先講梁?jiǎn)卧咏?、再講殼單元、最后將連續(xù)殼和實(shí)體單元，不用說(shuō)了Victor也是。
看看梁?jiǎn)卧咏畹膸缀?，長(zhǎng)得一模一樣啊。
我用T字型，你也用T字型，你堂堂交大名校的博士生就不能有點(diǎn)創(chuàng)意，要不要找你的導(dǎo)師聊聊天，真是有辱師門(mén)。
梁?jiǎn)卧v完就是殼單元加筋，又是一樣的T字型
講完殼，都是講實(shí)體，順序都不換，材料也不換。
前面講的都是金屬加筋，講完以后，原版視頻講述的是復(fù)合材料加筋，連續(xù)殼實(shí)體單元都是一種思路，而Vcitor也是一樣的順序，一樣的思路，一樣的幾何，還一樣的切分方式。
今日暫時(shí)寫(xiě)到這里。
歡迎將此文轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈、QQ群，尤其是Victor的QQ群和微信群。
目前我的微信已經(jīng)被拉入黑名單了，收不到Victor的推送文章了，請(qǐng)各路網(wǎng)友及時(shí)給我轉(zhuǎn)發(fā)Victor公眾號(hào)的盜版文章更新，也歡迎大家把Victor的各種小號(hào)爆出來(lái)。
1.微信點(diǎn)擊以下文章鏈接，可以點(diǎn)一個(gè)，也可以每篇都投訴，如果跳轉(zhuǎn)不了，可以微信搜索這些標(biāo)題，找到Victor公眾號(hào)的文章：
Victor經(jīng)典案例集第九十四篇：Abaqus仿真水滴（兩滴）自由下落到水池的過(guò)程（圖文+CAE+視頻教程）
Victor經(jīng)典案例集第八十七篇：Abaqus熱源子程序DFLUX在移動(dòng)熱源（焊接/激光切割/3D打?。┲械膽?yīng)用一：傳熱分析
Abaqus仿真纖維增強(qiáng)類復(fù)合材料進(jìn)階Level3：復(fù)合材料材料層合板上加強(qiáng)筋的建模方法（圖文+CAE+視頻教程）
Abaqus仿真纖維增強(qiáng)類復(fù)合材料進(jìn)階Level1：建模入門(mén)（圖文+CAE+視頻教程）
Abaqus仿真纖維增強(qiáng)類復(fù)合材料進(jìn)階Level2：利用圓柱（離散）坐標(biāo)系描述復(fù)雜復(fù)材構(gòu)件的建模方法（圖文+CAE+視頻教程）
2.在文章的右上方點(diǎn)擊三個(gè)點(diǎn)的按鈕“...”，然后點(diǎn)擊底部的“投訴”
3.手機(jī)端投訴可以選擇“其他”
4.輸入投訴內(nèi)容，可以自行編輯，證據(jù)可以用本文中的圖片或文字。最后點(diǎn)擊提交即可。感謝支持！
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