摘要：畢業論文是大學各級畢業生最頭痛，又不得不面對的現實之一。從中國高等教育恢復以來，中國每年都有一批學生遭遇此不幸，而且數字呈上升趨勢。給各大醫院以及環保部門帶來困擾。因此，當前對此研究顯得極為必要。本文通過對最牛論文進行研究，期待能對此問題的緩解有所裨益。
關鍵詞：史上 最牛 論文

英語摘要
寫給國人看(略)

引言
畢業論文已成為當前中國最具形式主義的問題之一，也是老師合法整學生的重要途徑。在這種情況下，學生如何通過有效途徑規避這種風險，逃脫這種困境順利畢業顯得尤其重要。縱觀中外，有很多牛人有著雷人的畢業論文寫作、致謝與答辯方式。這些也是當前我國眾多畢業生可以借鑒與參考的。
（一）最牛論文分析 中外許多同學的畢業論文兼有牛人之處，在此選取一部分雷人博士論文概況。具體如下：
1. 最牛博士論文就是在還沒答辯之前已經發表在最好的期刊上，而且鑒于論文很長，該期刊必須像小說一樣連載。
　實例：張五常博士論文《佃農理論》，當年在JLE上連載四期。

2. 最牛博士論文答辯就是答辯人一直在挑戰答辯委員會成員，直到問得這些教授們緊張到恍惚以為自己才是答辯人。
　實例：薩繆爾森的博士論文答辯結束后，答辯委員會成員之一的熊彼特（上世紀最偉大的經濟學家之一）轉過頭去問另一位成員里昂剔夫（諾獎得主）：“瓦西里，我們通過了么？”
3. 最牛投稿論文就是讓編輯滿世界都找不到一個能看懂這篇論文的匿名審稿人，最后只能發表，根本不需要修改的。
實例：SIMS1971年發表在《數理統計年鑒》上的論文《無窮維參數空間中的分布滯后估計》。SIMS寫完這篇論文后沒投經濟學雜志，因為他顯然知道沒人看的懂。于是投給了最牛B的數理統計雜志，結果編輯死活找不到審稿人，最后好不容易湊合拉來一個，審稿報告是這么寫的：“我真的不明白這篇論文在說什么，但是我檢驗了其中的幾個定理，好像是對的。所以我猜應該發表。”

4. 最牛B的論文沒必要長篇大論，千把字足以。
實例：德布羅意是個花花公子貴族，本科是歷史學專的，后來實在閑著無聊去讀了5年博士，最后交的博士論文是一頁紙，還涉嫌“抄襲”。
答辯委員會氣的都不想讓他答辯。他的導師、著名物理學家朗之萬感到很沒面子，自己學生畢業不了真是恥辱，于是他鼓動了愛因斯坦一起幫著求情：讓這小子過了吧，他老爸是法國內政部長，咱惹不起。那篇“垃圾”論文后來被薛定諤看到了，薛定諤看著這頁論文苦思冥想了1個月，發表了量子力學里最重要的理論之一的薛定諤方程。
德布羅意因這篇論文說闡述的觀點獲得了諾貝爾物理學獎。薛定諤憑借德布羅意的這篇論文對量子力學作出了杰出貢獻，從一名普通而不得志的講師一躍成為了一名偉大的科學家并獲得了諾貝爾物理學獎。可以說，一篇1頁紙的博士論文成就2個諾貝爾物理學獎可謂前無古人，估計也是后無來者。由此看來，最牛b的論文不必象張五常那樣連載，一頁A4的紙足以。不過德布羅意要是在中國讀博士就慘了，論文因為字數太少，根本連答辯的資格都沒有。

以上幾個牛人的牛人論文兼有過人之處，當然，上述幾位都有練過，效仿請三思。

（二）最牛的碩士畢業論文致謝闡述

廢話不多說，以下以一案例來闡述來闡述這一大點：

公元兩千零七年，歲次丁亥，仲夏之月，聯科[①]論文乃告殺青。辭窮理微，未敢稱凌云之作，鏤心鳥跡，得不效相如之嘆？于是憑窗抱膝，寄情遐思。憶吾弱冠之齡入交通大學，意氣方遒。爾來春秋有八，于今畢業，年齒已趨而立。戶牅之外，萬物滋榮，景致闕如昨日，堂室之內，聯科已有蒼顏白發矣。文憑兩紙霜鬢兩行，黃粱一枕功名一場，此皆尋常人生，乏善可陳。然聯科身發受之父母，道德受之母校，學問受之師長，育教之恩，雖隕首結草不能報之萬一。是以為情造文，銘而致謝。

聯科瓊州人也，耕讀世家，聿修祖德，孝悌累洽，父嚴母慈。襁褓之時，多病體虛，如草上珠，朝不保暮。雙親吐哺無稍息，咽苦不顰眉。及長就學，趨庭鯉對，每日不輟。非父母之督察，豈有我學業之小成？而后違遠慈恩，負笈求學，歡會長乖。聞道遠行，慈母手線，憐兒夜寒。子在關山外，父母念他鄉。孔子曰，立身行道，以顯父母；《詩經》云，夙興夜寐，無忝爾所生。何有于聯科哉！此聯科胡跪而叩謝者一也。

吾校交大，國之成鈞。肇于危邦，錫名南洋。溯源滬江，奄宅長安。臨有唐之舊宮，踞樂游之后坊。櫻木掩路，松柏當庭。錢圖晨鐘，東亭月朗。俊彥迭代，啟迪華夏。遐邇聞名，厥功煌煌。弦歌繼響，薪火相傳。英才薈萃，濟濟一堂。科也不才，三尺微命。薄德寡智，有辱斯文。母校慈垂，翼我縹囊。沐浴清化，問學課堂。克明畯德，知止后安。吾嘗于圖書館內，望書卷洋洋，恨不能刺錐懸梁，遍覽其收藏。乃知科學之堂奧，人文之浩瀚。吾嘗于西二樓中，聽夜雨梧桐，泠泠作響，感四時寒暑之潛移，覺宇宙天地之蒼涼。哀人生往來于須臾，當礪志奮發以圖。母校恩養，沒齒難忘。聯科胡跪而叩謝者二也。

余自入交大以來，累受師長教育之恩。吾師楊先生林巖，溫恭和藹，德才兼具。于聯科之所學，吾師循循善誘，發蒙啟蔽，苦心孤詣，魚漁雙授；于聯科之修身，吾師以身作則，行端表正，不言之教，桃下之蹊。于聯科之日用，師更備極關懷，頗多資助。師之敦促鼓勵，使聯科不敢稍懈于精進；師之言傳身教，使聯科得入學術之殿堂。何以述吾師教育之功？艟艨巨艦，非槳舵導引之助不能乘風破浪；北溟鯤鵬，非長風托舉之力不能垂翼九天。

吾師程先生少川，翩翩鴻儒，微言大義。其德維何？上善之水，利物不爭。其志維何？不偏不倚，勁竹逆風。其學維何？貫通古今，滿腹經綸。其智維何？闡明三教，事理圓融。其行維何？澹泊名利，漿飲陋巷。其文維何？奎章藻耀，茂美堂皇。其書維和？性之所至，筆走龍蛇。程師嘗以元亨利貞之教，導我以明德日新之理；亦嘗以當頭棒喝之法，示我以明心見性之要。非程師之導引，吾不能得安身立命之本，不能勘人生得失之幽。

更欲備述其它師長垂教之恩，然恩長筆短，述之則掛一漏萬。《詩》曰：赫赫師尹，民具爾瞻。歌曰：云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。此聯科胡跪而叩謝者三也。

聯科同學少年者，皆四海之菁英也。彼等各擅所長，材稱棟梁。與我朝夕相對，切磋琢磨。當吾青春之時，得遇金蘭之交，同窗之誼，幸甚至哉。更于吾論文寫作之時，彼儕傾力相助，聯科方得以成大塊文章，受益之深，幸甚至哉。同學者誰？高君建鋒，何君諱強，李君貴寧，熊君曉哲，張君磊楠，唐君洪福，郭君艷霞，王君諱勇，孫君豐文。此聯科所以胡跪而叩謝者四也。聯科誠惶誠恐，飏拜稽首。

大功告成，這一大點應該可以為文章疊加很多字數。雖然全為引用，不過，內容也還算有質感。

（三）史上最牛的畢業論文答辯

網上資料有限，列舉三例：
1 、同學拿著寫了25頁的關于unb技術的論文上去答辯。老師開口就問：“請你用一句話介紹一下unb技術”。同學立即怒：“一句話？一句話可以說清楚我寫25頁干嘛？一句話可以說清楚我站在這里干嘛？”整個答辯場集體沉默了2分鐘..........
　　 　　
2、畢業論文是個有關電梯的東西，他什么都沒做過，論文是抄的。老師答辯的時候問什么，他都不知道。最后老師急了，問道：那么你知道什么？
他說：我知道這個電梯按向上的按鈕它會上去，按向下的它會下去。老師吐血，60分讓他走人。
　　 　　
3、一個女同學暴牛，規定答辯時間是20分鐘。等她到了20分鐘時老師還在繼續問問題。只見她看了下表，說了聲時間到了，然后就收拾東西走人。
限于資料，此處就此收引。

結語
由于本人生性懶惰，并且沒有什么學術思想與意識，文章的許多相關資料兼來源于網上。因為另一方面本人也認為書上抄，與網上抄其實性質是一樣的。只不過網上抄可以被查出，書上抄比較難查不出來而已。本人由于才疏學淺只是對最牛論文做了一些粗略的探討，期待能引起更多的關于這方面的研究和關注。