研發能力的持續提升和仿真軟件的作用——以熱設計為例
- 直播時間：6月3日 19:30
- 課時章節：第1節課（共1節）
- 適用人群：熱設計工程師、結構設計工程師、硬件工程師、熱管理行業從業者、準備進入電子產品熱設計行業的學生或他行人員
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熱設計是一門應用型學科，而且綜合性極強。而對于正常人，知識面的廣和深是很難同時做到的，這使得許多熱設計工程師在工作數年之后，設計水平開始停滯，難以持續進步。
有時這并非是個人不夠努力或學習能力不足，而是在學習新知識的過程中，有些舊知識會被忘掉。隨著年齡的提升，大多數人的記憶力會衰退，忘記舊知識的速度會加快。當達到汲取的新知識和忘掉的舊知識的動態平衡時，工程師的水平就陷入瓶頸，無法越級。
一個研發隊伍也面臨同樣的問題，當每個員工的經驗和知識無法積累，舊有的員工離開，新加入的員工水平低于舊有員工，隊伍的研發能力就會退步，而持續依靠吸收比舊有員工能力更強的新人，將極大提高人力成本。
借助機器的力量，將分散的知識儲備起來，轉化成模塊式的工具，是實現個人或體系研發能力持續提升的方法之一。在熱設計中，熱仿真軟件是一個很好的實現這一功能的工具。這次直播，想結合我個人的工作體會，為大家分享我關于如何持續提高研發能力的一些觀點。
1.直播錯過，有視頻可以觀看嗎？
答：每期直播都有視頻回放，付費學員可反復觀看
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陳繼良（Leon Chen）
中國科學院大學（廣州能源研究所）工程熱物理學碩士，中國熱設計網聯合創始人，東莞市鴻藝電子有限公司總經理，創作出版《從零開始學散熱》一書。
曾從事裂隙巖體內傳熱傳質數值模擬研究工作，后就職于ZTE、NVIDIA，主導多款顯卡、智能穿戴、人工智能硬件、智能家居、汽車電子、服務器、通訊設備等熱和噪聲控制設計方案。開發“從零開始學散熱”系列視頻，分享Flotherm/Ansys Icepak等仿真軟件的用法，主導數十場線下公開或企業定制的工程熱設計培訓。
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